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11等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質學習目標1回顧全等三角形的判定和性質2理解并掌握等腰三角形的性質及其推論能運用其解決基本的幾何問題重點導入新課情境引入問題1圖中有些你熟悉的圖
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3簡單的軸對稱圖形第五章生活中的軸對稱第1課時等腰三角形的性質1理解并掌握等腰三角形的性質重點2探索并掌握等腰三角形的軸對稱性及其相關性質能初步運用其解決有關問題難點觀察下列各種圖形判斷是不是軸對稱圖形能找出對稱軸嗎
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：9
53簡單的軸對稱圖形第1課時等腰三角形的性質1理解并掌握等腰三角形的性質重點2經歷等腰三角形的探究過程能初步運用等腰三角形的性質解決有關問題難點一情境導入探究如圖所示把一張長方形的紙按照圖中虛線對折并減去陰影部分再把它展開
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11等腰三角形第一章三角形的證明第3課時等腰三角形的判定與反證法1掌握等腰三角形的判定定理及其運用重點難點2理解并掌握反證法的思想能夠運用反證法進行證明重點學習目標復習引入導入新課問題1等腰三角形有哪些性質定
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中考數學一輪復習資料五合一核心考點重點題型高分秘籍題組特訓過關檢測全國通用版第18講等腰三角形核心考點1等腰三角形1等腰三角形的定義等腰三角形有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形2等腰三角形的性質定理等腰三角形的兩個底角相等
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第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：等腰三角形和等邊三角形教學目標：1.讓學生在實際的操作過程中，認識并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。2.在探究圖形特征以及相關結論的活動中，進一步發展學生的空間觀念。3.在學習活動中，進一步培養學生對數學的好奇心，提高動手能力，培養創新意識。教學重點：認識等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學難點：發現等腰三角形和等邊三角形的特征
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等腰三角形和等邊三角形6量一量下面三角形每條邊的長度看看這些三角形有什么共同的特點。這些三角形都有兩條邊相等兩條邊相等的三角形是等腰三角形腰腰底底角頂角在等腰三角形中，相等的兩條邊叫腰第三條邊叫底底和腰的夾角叫底角腰和腰的夾角叫頂角6下面等腰三角形的頂角和底角分別在哪里？腰和底呢？指一指。腰腰底底底頂角頂角頂角6照下面的樣
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課題2金屬的化學性質教學設計課題課題2金屬的化學性質單元第8單元學科化學年級九年級學習目標1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應；2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應；3學會區分置換反應類型；4學會運用金屬活動性順序。重點認識金屬的化學性質，會運用金屬活動性順序。難點會運用金屬活動性順序。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課你有沒有
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第八單元金屬和金屬材料實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.了解金屬的物理性質和化學性質。3.培養化學實驗設計能力。學習目標2.會判斷金屬的活動性順序。實驗準備【實驗用品】試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導線、小燈泡、火柴。鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸
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蘇教版科學五年級下冊第四單元第二課認識礦物的性質同步練習一、填空題1、認識礦物的性質，可以從________、_______、________、_______、_______、_______等方面認識。答案顏色|結構|透明度|光澤|形狀|硬度
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第八單元金屬和金屬材料實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質我們已經學習了金屬的物理性質和化學性質今天我們將帶著所學的理論知識，通過實驗親自去探究、感知金屬的物理性質和化學性質吧！1.鞏固和加深對金屬的物理性質和化學性質的認識。2.培養實驗設計和實驗動手能力。【儀器】試管試管夾酒精燈坩堝鉗電池導線和燈泡鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀
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第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質第一課時第一課時第二課時第一課時金屬的化學性質從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢金器銅器鐵器1.知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，并能解釋日常生活中的一些現象。金屬與氧氣的反應在學習氧氣的化學性質時，我
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1比例的意義和基本性質1.在學生學過比的知識的基礎上進行比例認識的教學。先講授比例的意義再講授比例的基本性質并根據這個基本性質講授解比例。我在講授這部分知識的時候通過復習求比值找出比值相等的比
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6長度5分米，還可以用什么長度單位表示情境導入把5分米、50厘米和500毫米改寫成“米”為單位的小數。例15分米50厘米500毫米0.5米0.50米0.500米探究
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18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時第二課時人教版數學八年級下冊矩形的性質第一課時返回在推動平行四邊形的變化過程中，你有沒有發現一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩定性，平行四邊形是否
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：141
數的性質和意義情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6第30屆夏季奧林匹克運動會于2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。你學過哪些數它們在生活中有哪些應用閱讀下面的資料，你能發現什么情境導入返回此
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比例的基本性質情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習410.4和1.220.40.61.220.60.60.6.5.656判斷下面各組的比能否組成比例。2.和
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2比例的基本性質項目內容1.運用比例的意義判斷下面的比能不能組成比例。93和62424和6036026和1312.比例的項。組成比例的四個數叫做比例的。兩端的兩項叫做比例的中間的兩項叫做
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第2課時比例的基本性質1.在比例96128中兩個內項分別是和兩個外項分別是和。把這個比例寫成乘法等式為。2.根據比例的基本性質在括號里填上合適的數。1.2672.4582439
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第4課時小數的性質u教學內容教材第75頁，小數的性質u教學提示小數的性質是在學生學習了小數的組成、小數的大小比較、小數與十分之幾、百分之幾的互化等知識的基礎上進行學習的。通過本課的教學，要使學生
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