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小班數學區案例分析及指導策略給小動物喂餅干【案例】情景一剛開始五分鐘。沈燁和費帥認真的“給小動物喂餅干”，他們拿著餅干一片片的送到與餅干相對應小動物嘴里，而且嘴里還念念有詞
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第三單元】生活中的策略思維單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。教學課題3單元第1課體驗生活中的策略課時1課時教學目標1.了解策略的作用2.了解策略的制定過程3.能將策略轉變為偽代碼4.了解用計算機解決問
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：373
從雙十一說起商品促銷哪家強？快遞派送如何快？體驗生活中的EXQXX用計算機解決問題的一般步驟快遞員要從收貨驛站A點，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？快遞員派送快遞員派送1、在B、C、D三地不重復的情況下，快遞員派送有幾種方案？說明你
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常見的策略教學設計l教學目標1知識與能力:算法排序策略提煉問題的能力2過程與方法:參與歸納思考總結3情感態度和價值觀:體會利用計算機科學的方法解決生活中問題的樂趣保持和增強好奇心和探究欲望初步養成勤于思考、敢于質疑、樂于實踐、勇于創新等科學品質
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四川省教育科學研究院八年級上冊信息技術第三單元:生活中的策略思維第三節:常見的策略NOW.讓我先來cosplay一下體育老師!超級英雄排隊超級英雄排隊抽象為數字比較大小第一趟第二趟第三趟第四趟第五趟排序完成WIFI信號滿格策略什么是策略策略=算法=解決問題的有限步驟的序列程序=算法+數據結構算法是程序的靈魂-唐納德.克努
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高效的策略教案課題高效的策略課型新授課教學目標知識與技能了解策略的效率，判斷什么是有效策略；理解最有效策略（最優解）的概念。過程與方法通過曹沖稱象故事了解有效策略的概念；玩報數游戲理解最有效的策略；運用打破常規思維等方式解決生活中的問題，水到渠成理解最優解的概念。情感態度與價值觀積極參與體驗、學習、掌握生活中的策略，讓學生肯動腦尋找最優解，培養學生
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3.2高效的策略曹沖稱象的故事哪一種策略更合理呢？如果策略可以解決問題，則為有效策略，如果不能解決，則需要更換策略。有效策略曹沖稱象問題有效策略無效策略石頭替代大象稱重造一把大秤把大象宰成塊報數游戲游戲規則:兩人輪流報數，從1開始報，每次可報1到3個數，不能不報數，先報出20的玩家獲勝。必勝策略:如果能報到16，則一定能獲勝
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小升初復習沖刺卷考點過關卷7解決問題的策略一、填空。(每空2分，共30分)1用5，7，9三個數能組成()個不同的三位數。2盤子里有香蕉、蘋果和橘子三種水果。小剛說：“我、小明和小亮每人只吃一種水果且每人吃的水果不一樣，但我不吃橘子”。小明說：“我既不吃蘋果，也不吃橘子”。那么小剛吃()，小明吃()，小亮吃()。3在一個五邊形內部，從一個頂點出發到其他幾
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常見題型及基本應對策略共存題對策能反應就是不共存1物質共存的條件1組內物質均是可溶2在同一溶液中物質所含離子之間互不發生反應即不會生成沉淀氣體或水2常見的相互不能共存的離子ClClAgAgCl不溶于酸
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中考說明文閱讀答題技巧1說明文的類型事物事理說明文從內容角度根據說明的對象和目的事物說明文一般標題就是說明的對象事理說明文找準開頭結尾的總結句因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理一般是一個名詞或名詞短語可以從兩個方面
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九種題型1線段角的計算與證明問題中考的解答題一般是分兩到三部分的第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題目的在于考察基礎第二部分往往就是開始拉分的中難題了對這些題輕松掌握的意義不僅僅在于獲得分數更重要的是對于整個做題過程中士氣
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第三十屆WMO省測特訓營六年級第三講斗智斗勇策略多進門測1歐歐和小美在河邊撿了23塊個鵝卵石他們想用這些鵝卵石玩游戲歐歐和小美輪流取石頭每人每次只能取1個或2個誰取到最后一個誰就勝利歐歐先取是否有必勝策略思考若誰取到最
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除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊第9課時靈活選擇估算策略解決問題環節一菠蘿豐收啦閱讀與理解知道了什么要解決的問題是什么環節二分析與解答1820206120個12012818個紙箱肯定裝不下128120
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六年級第六課增強記憶有策略【主題說明】記憶是過去經驗在人腦中的反應，是一個復雜的心理過程，它包括識記、保持、再認或回憶三個基本環節。識記和保持是再認和回憶的前提，再認和回憶又是識記和保持的結果，識記和保持效果如何，直接影響再認和回憶；學生在學習過程中，往往對知識記不牢，不會記，既影響學生記憶力的正常發展，又影響了各學科的學習效果。記憶方法是學生學習的一個重要手段，方法是否適當，直接影響學
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解決問題（數數策略）第六單元：1120各數的認識一、復習舊知按要求數數：從8數到16。從12數到19。從20數到14。從18數到10。小朋友們，我們已經學過了哪些數？你知道了什么？二、探究新知二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小
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第9課時靈活選擇估算策略解決問題除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入估算2234的商在哪兩個數之間。20與30、30與40、40與50、50與60、60與70、70與80可以把223看作200：223450可以把223看作240：223460探究新知閱讀與理解你知道了哪些信息？分析與解答可以用估一估的方法來解決。20個紙箱只能裝120個
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
湖南科學技術出版社有限責任公司教師的出發點和歸宿點分別是什么前言不忘初心怎樣實現湖南科學技術出版社有限責任公司前言為什么教教到什么程度教什么怎么教教得怎么樣課程標準（宏觀）教材（學生活動手冊）（中
上傳時間：2020-02-17 | 頁數：232 | 格式：PDF | 瀏覽：78
第五單元多彩的人工世界教材解析及教學實施策略湖南科學技術出版社有限責任公司本單元由單元頁、認識人工世界、人工世界的作用組成。引導兒童認識存在于他們身邊的人造物和由人造物構成的人工世界。湖南科學技術
上傳時間：2020-02-17 | 頁數：28 | 格式：PDF | 瀏覽：169
解決問題的策略蘇教版數學六年級（下冊）預學展示一：知識再現，看看你的印象有多深（選擇合適的策略解題）：A、列舉B、轉化C、列表D、假設E、畫圖1、用8、2、5這三張數字卡片一共能組成多少個不同三位數？（）AA、列舉B、轉化C、列表D、假設E、畫圖2、梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花
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