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簡便運算情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習4乘法交換律abba乘法結合律abcabc乘法分配律abcacbc情境導入打字員打一本240頁的書稿。第一天打了這本書稿頁數的，第二天打了這本書稿頁數的
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第2課時加法簡便運算運算律3義務教育人教版四年級下冊復習導入45565645（14552）48145（5248）64（36125）（6436）125猜一猜：小青蛙下面是多少？探究新知下面是李叔叔后四天的行程計劃。說一說：從題中你了解到哪些信息？能提出什么問題？按照計劃，李叔叔后四天還要騎多少千米？獨立列式計算，然后組內交流算法。11513211885
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第5課時簡便計算1.選擇題。把正確答案的序號填在括號里1561765566517運用了。A.乘法結合律B.乘法交換律C.乘法分配律D.不確定2142335142335運用了乘法的。A.結合律B.交換律C.分配律D.不確定2.判斷
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運用乘法分配律簡便計算1乘法分配律用字母表示是abcacbc2簡便計算1356656135665613565620061200情境導入計算1210512105121005121001251
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第講簡便運算一一知識要點根據算式的結構和數的特征靈活運用運算法則定律性質和某些公式可以把一些較復雜的四則混合運算化繁為簡化難為易二精講精練例題計算
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第5講簡便運算四一知識要點前面我們介紹了運用定律和性質以及數的特點進行巧算和簡算的一些方法下面再向同學們介紹怎樣用拆分法也叫裂項法拆項法進行分數的簡便運算運用拆分法解題主要是使拆開后的一些分數互
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第講簡便運算二一知識要點計算過程中我們先整體地分析算式的特點然后進行一定的轉化創造條件運用乘法分配律來簡算這種思考方法在四則運算中用處很大二精講精練例題計算
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第4講簡便運算三一知識要點在進行分數運算時除了牢記運算定律性質外還要仔細審題仔細觀察運算符號和數字特點合理地把參加運算的數拆開或者合并進行重新組合使其變成符合運算定律的模式以便于口算從而簡化運算
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義務教育人教版六年級下冊第4課時簡便運算和估算整理和復習61數與代數abcabc582723582723abba35121235abcabc3725437254abcacbc5012585081
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義務教育人教版四年級下冊第課時連減的簡便運算運算律口算競賽大比拼第一組男生做第二組女生做通過觀察比較你發現了什么哪個組完成得快為什么一本書一共頁李叔叔已經讀了頁今天又讀了頁還剩多少頁沒讀從題中你了解到哪些信息
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義務教育人教版四年級下冊第課時乘除法的簡便運算運算律口算王老師買了副羽毛球拍花了元買了筒羽毛球每筒元你從題中了解到了哪些信息你能提出哪些數學問題王老師一共買了多少個羽毛球王老師買了副羽毛球拍花了元買了筒羽毛球
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運用乘法結合律交換律簡便計算乘法交換律用字母表示是乘法結合律用字母表示是回憶一下上節課我們學習了什么內容情境導入計算方法一方法二探究新知計算方法三
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運用加法運算律簡便計算11如果用a和b分別表示兩個加數那么加法交換律可表示為2如果用ab和c分別表示三個加數那么加法結合律可以表示為回憶一下上節課我們學習了什么內容abcabcabba情境導入計算28263
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1巧用運算定律進行小數乘除法的簡便計算一仔細審題填一填每空1分共19分1根據運算定律填空12509925212512043051250208407539352找規律寫得數6095
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連加和簡便運算情境導入探究新知課堂小結課后作業異分母分數加減法課堂練習2計算下面各題。情境導入某市實施三年“退耕還林”工程，第一年完成了計劃的，第二年完成了計劃的，第三年完成了計劃的。三年共完成了計
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連減和簡便運算情境導入探究新知課堂小結課后作業異分母分數加減法課堂練習2計算下面各題，得到的結果能約分的要約分。1計算異分母加、減要將異分母分數化為同分母分數再加、減。情境導入冷飲店有可樂、杏仁露
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第9課時連減和簡便運算1.能簡算的要簡算。1221512241916-7161112-161811-710-3102.小明睡覺的時間占一天的13學習的時間占一天的18吃飯的時間占一天的548小明每天有幾分之幾的時間做其他的事情3.有
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第八課時連加和簡便運算1.填空題。1分數加法的意義與整數加法的意義。2712的分數單位是它有個這樣的單位再添上個這樣的分數單位就是1。3910米比米短25米。比45米長320米是米。4分數單位是18
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