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簡單的小數加、減法說課稿一、說教材在學習本課前，學生對筆算整數加減法已經熟練掌握，并且以元、角、分等常用計量單位的知識作為學習小數的形象支撐，已經初步認識了小數，也為學習本課做了有力的鋪墊。加
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
20以內退位減法說課稿一說教材一教材內容分析1地位作用本節內容在人教版小學數學一年級下冊第二單元本單元內容是在第一冊集中教學20以內的進位加法的基礎上集中教學20以內的退位減法十幾減9是20以內退位減法教學的第一課時第二課
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
人教版一年級數學下冊兩位數減一位數退位減法說課稿一說教學內容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊兩位數減一位數退位減法被安排在人教版一年級下冊第六單元100以內的加法和減法里屬于數與代數領域的內容二說教學目標1知識目標1
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
整十數加一位數及相應的減法說課稿1、教學內容整十數加一位數及相應的減法是蘇教版（義務教育課程標準實驗教科書數學）一年級下冊，第三單元整十數加一位數及相應的減法。本節課是在學生掌握100以內的基礎上進行教學的。整十數加一位數及相應的減法的運算過程時，是從數的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學生進一步加深對數的認識，鞏固100以內數的組成，同時也為后面正式100以內加、減法的口算和
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：58
數的順序說課稿今天我給大家說課的題目是數的順序，我從教材、教學流程、教法、學法、學習評價四個方面來談一談。一、說教材1、教學內容：蘇教版一年級數學下冊第三單元“100以內數的認識”中的“數的順序”。2、教材分析學生在此之前，已經學習了20以內各數的認識及比較大小，這為過度到本節的學習起著鋪墊作用。百數表格圖有助于學生形成初步的數感，“做一做”可以幫助學生進一步鞏固復習數的順序的排列
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力。活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：177
第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
教學反思教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：176
生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經常看到的體育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
估數、數數。教材第74、第75頁1.使學生學會數1000以內的數體會數的含義和作用。2.使學生能大致估出1000以內物品的數量培養學生的數感。3.理解事物之間的相互聯系提高解決問題的能力。重點正確數1000以內
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：136
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
簡單加減法人教版一年級上冊素養目標利用數的組成幫助學生掌握10加幾十幾加幾和相應的減法的計算方法利用相關的加減法算式理解加減法之間的關系培養學生仔細觀察認真書寫細心計算的良好學習習慣重難點10加幾十幾加幾和相
上傳時間：2024-10-24 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
0的認識和加減法說課稿我說課的內容是人教版義務教育教科書數學一年級上冊第一單元的內容0的認識和加減法今天我準備從以下幾個方面闡述一說教材0對于一年級的學生來說不是完全陌生的在生活中學生已經廣泛地接觸過0具有0的初步認識教學
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：1
0的認識和加減法說課稿尊敬的各位老師大家好我說課的內容是九年義務教育教科書人教版一年級數學上冊一單元0的認識和加減法下面我從教材學生教法學法教學過程板書課后反思等幾個方面談談對本節課的理解和設計一說教材1教材簡析
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
小數加減法說課稿各位評委老師大家好今天我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書，四年級下冊第六單元第一課時小數加、減法，（第71至73頁的例1、例2及“做一做”）。一、說教材本節課的教學內容
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
7.1小數的加法和減法說課設計小數的加減法各位評委老師大家好今天我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書，四年級下冊第六單元第一課時小數的加、減法，（第95至97頁的例1、例2及“做一做
上傳時間：2019-12-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
分數的簡單計算第八單元分數的初步認識一、復習舊知，引入新課任意說出幾個分數。二、動手操作，探索交流（一）提出問題從下面的圖中，你知道了什么？你能提出什么數學問題？二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分數的加法2132818二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分數的加法二、動手操作，探索交流（三）探究同分母分數的減法一個西瓜，哥哥吃了
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：15
1.1數數數的組成說課設計（1）教材分析教材的地位與作用100以內數數數的組成是九年義務教育六年制小學數學第二冊第一單元的學習內容，在一年級上冊學生已經認識了20以內的數，建立了計數單位“十”的
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
3.3.3三位數的減法（整百數減三位數）教學反思中間有0的退位減應該怎么去處理這個0課上學生各抒已見有的說個位不夠減向十位借1，十位是0，借不了就直接向百位借1；也有的說個位不夠減向十位借1，十位是0沒有
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