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簡單的排列問題人教版三年級下冊學習目標經(jīng)理數(shù)學規(guī)律的形成過程，激發(fā)探究數(shù)學問題的興趣，養(yǎng)成與人合作的良好習慣。結(jié)合具體情境，認識和了解了簡單的排列問題，在“3人排隊”的問題中掌握解決排列問題的方法，體會解決問題冊策略的多樣性；通過擺一擺、寫一寫、說一說、想一想等活動，培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力；新課引入兩個數(shù)碼孔可以分別為09中的一個數(shù)字，你知道這個密碼箱可以設(shè)置多少種不同的密
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
數(shù)學廣角排列問題綠色圃中小學教育網(wǎng)密碼門1221密碼被改了！密碼不是1221密碼提示：密碼是用卡片和擺成的兩位數(shù)。12狼堡密碼是1、2、3擺成的兩位數(shù)！這三個數(shù)字能擺成幾個兩位數(shù)？213123123121321323六個方法1：十位個位12十位個位2133112233
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPT | 瀏覽：34
741簡單的排列問題教學目標1使學生正確理解排列的意義2了解排列排列數(shù)的意義能根據(jù)具體的問題寫出符合要求的排列3掌握排列的計算公式4會分析與數(shù)字有關(guān)的計數(shù)問題以及與其他專題的綜合運用培養(yǎng)學生的抽象能力和邏輯思維
上傳時間：2023-10-20 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：17
利用余數(shù)解決排列問題情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習6你能發(fā)現(xiàn)圖中圓形珠子的排列規(guī)律嗎情境導入返回按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色探究新知例6返回第16面
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：123
第7課時利用余數(shù)解決排列問題一、用7個，2個，8個打成一個大禮包，最多可以打成多少個這樣的大禮包22個16個18個二、如果用6個蘋果、3根香蕉、2個桃子拼成一個水果籃，這些水果最多可以拼成多少個水果籃
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：241
解決簡單的實際問題小朋友們仔細觀察右圖找找與野營小隊有關(guān)的一些信息之后思考下面這個問題情境導入野營小隊一共17人每頂帳篷住3人需要搭多少頂帳篷173頂人1735152答需要搭6頂帳篷52余下的2人
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
簡單的搭配問題人教版三年級下冊學習目標經(jīng)理數(shù)學規(guī)律的形成過程，激發(fā)探究數(shù)學問題的興趣，養(yǎng)成與人合作的良好習慣。結(jié)合具體情境，認識和了解了簡單的排列問題，在“3人排隊”的問題中掌握解決排列問題的方法，體會解決問題冊策略的多樣性；通過擺一擺、寫一寫、說一說、想一想等活動，培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力；新課引入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。不怕辣我可以讀3種，不怕辣、辣不
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
簡單的組合問題人教版三年級下冊學習目標體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。有序地找出簡單事物的組合方法，會用不同的策略解決實際問題；經(jīng)歷探索組合的過程，學會有序、全面地思考問題的方法，滲透抽象和建模思想；新課引入2011年亞洲杯足球賽A組球隊如下。每2個球隊踢一場，一共要踢多少場？自主探究想一想兩隊之間要連幾條線？為什么？把4個球隊擺成正方形，可以
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
解決簡單的實際問題人教版2年級下冊第六單元同學們，你吃過蛋黃酥嗎？你知道了什么？知道了蛋黃酥的個數(shù)。還知道每盒最多裝4塊。烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？說一說：在題目中最多和至少分別是什么意思？最多：每個盒子所放蛋黃酥的數(shù)量不能多于
上傳時間：2023-06-25 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：85
簡單的排列組合情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習8變換他們的位置，可以照出幾張不同的照片三人照相情境導入探究新知3名小朋友進行乒乓玩比賽，結(jié)果可能有幾種聰聰小強亮亮1）假如聰聰?shù)玫谝弧５?/p>
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：173
人教版二年級上冊數(shù)學廣角簡單的排列1221用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？北城南城2名同學坐成一排合影，有多少種坐法？3名呢？1.2.3.4.5.6.7.8.3名同學坐成一排合影，有6種坐法。1.2.3.4.5.6.同學A同學B7.同學A同學B1.2.3
上傳時間：2020-12-13 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：92
數(shù)學廣角人教新課標二年級數(shù)學上冊密碼是用數(shù)字1、2擺成的兩位數(shù)中的一個猜一猜是幾？數(shù)學廣角密碼門密碼門密碼門12密碼由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門超級密碼鎖數(shù)學廣角超級密碼鎖超級密碼鎖超級密碼鎖眼花花眼用紅、眼、花這三個字每兩個字組一個詞，能組成幾個詞
上傳時間：2020-12-13 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPT | 瀏覽：65
33整式333升冪排列與降冪排列一教學目標1使學生認識到進行升冪排列與降冪排列的必要性2要求學生能準確快速依據(jù)某個字母進行升冪排列或是降冪排列二教學重難點教學重點如何進行升冪排列或是降冪排列教學難點快速依據(jù)某個字
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
人教版二年級下冊解決問題學習目標在剪紙活動中，鍛煉學生的動力能力，感受圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學生的審美能力、想象力和創(chuàng)造力。通過觀察圖形的形成過程，找出圖中蘊涵的數(shù)學規(guī)律。初步培養(yǎng)學生的形象思維能力和抽象思維能力，幫助學生建立初步的空間觀念。讓學生能夠剪出連續(xù)的對稱圖案。合作探究說說這些都是什么。你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？合作探究旋轉(zhuǎn)平移平移旋
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：189
人教版二年級下冊解決問題學習目標經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程，學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題，豐富學生解決問題的策略。在分步列式解決問題的基礎(chǔ)上，逐步學會列綜合算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。學會用色條圖(線段圖的雛形)分析數(shù)量關(guān)系，滲透數(shù)形結(jié)合思想，豐富解決問題的策略。復(fù)習舊知（3020）572（189）65852075
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筆算乘法（連除問題）人教版三年級下冊學習目標在練習的過程中培養(yǎng)認真讀題，理清條件的好習慣，培養(yǎng)思維的多樣性和綜合應(yīng)用知識的能力。學會用連除或乘除混合運算解決實際問題，并學會用兩種方法解答，會列綜合算式；通過分步驟和用多種方法解決問題，列出綜合算式，提高解決問題的能力和列綜合算式的能力；新課引入我們是這樣解決問題的:閱讀與理解分析與解答回顧與反思我們一起來回顧
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
人教版二年級下冊解決問題學習目標使學生逐步養(yǎng)成愛動腦分析、解決問題的習慣。讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程感受數(shù)學在生活中的作用。使學生初步學會解答簡單的除法應(yīng)用題會寫單位名稱。復(fù)習導入有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶寶。你知道了什么？問題是什么？怎樣列算式？為什么用乘法算式？解答正確嗎？探究新知15只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
人教版二年級下冊解決問題學習目標調(diào)動學生的學習興趣，引導學生獲得有價值的信息。即會從多余信息中選擇有效的信息，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力，同時讓學生初步學會分析問題的方法。通過獨立探索、小組合作的方式學習。進一步加強用乘法口訣計算除法技能的掌握。通過“商店買東西”的情境，初步學會根據(jù)除法的意義，解決生活中有關(guān)求數(shù)量是多少的實際問題，初步理解數(shù)量、單價、總價的數(shù)量關(guān)系。情境導入談
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解決問題例4人教版四年級下冊學習目標利用軸對稱和平移的方法求出不規(guī)則圖形的面積，讓學生在上述活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進一步感受對稱、平移在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學的價值。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；進步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出個圖形的軸對稱圖形；復(fù)習導入求下面圖形的周長和面積。周長：（24）2
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解決問題人教版一年級下冊學習目標在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗數(shù)學的樂趣。初步培養(yǎng)在具體的生活情境中收集信息，提出問題并解決問題的能力；通過觀察、探索等學習活動，學生經(jīng)歷從生活數(shù)學問題的抽像過程，感受知識的現(xiàn)實性；新知引入58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？新知引入同學們，注意到老師話中的重點了嗎？老師說，58個珠子，10個穿一
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