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小學四年級下冊數學奧數知識點講解第14課簡單的統籌規劃問題試題附答案答案四年級奧數下冊第十四講簡單的統籌規劃問題習題解答
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小學五年級下冊數學奧數知識點講解第12課簡單的統籌規劃問題試題附答案答案五年級奧數下冊第十三講簡單的統籌規劃問題習題解答
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：17
741簡單的排列問題教學目標1使學生正確理解排列的意義2了解排列排列數的意義能根據具體的問題寫出符合要求的排列3掌握排列的計算公式4會分析與數字有關的計數問題以及與其他專題的綜合運用培養學生的抽象能力和邏輯思維
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：17
解決簡單的實際問題小朋友們仔細觀察右圖找找與野營小隊有關的一些信息之后思考下面這個問題情境導入野營小隊一共17人每頂帳篷住3人需要搭多少頂帳篷173頂人1735152答需要搭6頂帳篷52余下的2人
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
簡單的搭配問題人教版三年級下冊學習目標經理數學規律的形成過程，激發探究數學問題的興趣，養成與人合作的良好習慣。結合具體情境，認識和了解了簡單的排列問題，在“3人排隊”的問題中掌握解決排列問題的方法，體會解決問題冊策略的多樣性；通過擺一擺、寫一寫、說一說、想一想等活動，培養初步的觀察、分析及推理能力；新課引入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。不怕辣我可以讀3種，不怕辣、辣不
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
簡單的排列問題人教版三年級下冊學習目標經理數學規律的形成過程，激發探究數學問題的興趣，養成與人合作的良好習慣。結合具體情境，認識和了解了簡單的排列問題，在“3人排隊”的問題中掌握解決排列問題的方法，體會解決問題冊策略的多樣性；通過擺一擺、寫一寫、說一說、想一想等活動，培養初步的觀察、分析及推理能力；新課引入兩個數碼孔可以分別為09中的一個數字，你知道這個密碼箱可以設置多少種不同的密
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
簡單的組合問題人教版三年級下冊學習目標體會數學與生活的緊密聯系，增強應用意識，激發學習數學的興趣。有序地找出簡單事物的組合方法，會用不同的策略解決實際問題；經歷探索組合的過程，學會有序、全面地思考問題的方法，滲透抽象和建模思想；新課引入2011年亞洲杯足球賽A組球隊如下。每2個球隊踢一場，一共要踢多少場？自主探究想一想兩隊之間要連幾條線？為什么？把4個球隊擺成正方形，可以
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解決簡單的實際問題人教版2年級下冊第六單元同學們，你吃過蛋黃酥嗎？你知道了什么？知道了蛋黃酥的個數。還知道每盒最多裝4塊。烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？說一說：在題目中最多和至少分別是什么意思？最多：每個盒子所放蛋黃酥的數量不能多于
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教學反思在教學中努力體現“自主、合作、探究”的學習方式。以往分數除法應用題教學效率并不高，究其原因，主要是教師教學存在偏差。教師喜歡重關鍵詞語瑣碎地分析，喜歡用嚴密的語言進行嚴謹的邏輯推理，雖分析
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第6課時解決簡單的實際問題一、做一套演出服要用6米布，50米布最多可以做多少套演出服二、仙臺幼兒園繪畫小組有17名小朋友，每2名小朋友需要一張桌子，需要準備多少張桌子三、一條船可以坐8人，啟明小學三年
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
解決簡單的實際問題情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你喜歡劃船嗎情境導入返回22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船22個學生去劃船。已知條件每條船最多坐4人。他們至少
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
2簡單的計算第一課時1.整個教學過程貫穿了提出問題、解決問題這條主線教學環節環環相扣都是為了給學生創造機會把所學知識運用到解決問題的實踐中去。2.老師力爭給學生一個空間讓他們自己往前走給學生一
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
2簡單的計算第二課時本節課最大的優點是游戲環節調動了學生的積極性因此課堂氣氛高漲。缺點是未能及時抓住學生發言中的有關信息讓學生充分利用學具進行驗證
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簡單的計算教材第58頁內容及練習十三第4、第8題。1.能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算。2.理解元、角、分的加、減法計算的算理。3.使學生能夠感受到數學來源于生活、服務于生活。正確、合理
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第5課時簡單的計算（2）1.填空5角（）分40分（）角70角（）元10元（）角2.哪兩樣物品的價錢合起來正好是5元請連一連。3元1元5角2元3元5角答案提示1.50471002.3元1元5角2元3元5角
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第4課時簡單的計算（1）6角2元3角（）元（）角4元5角-2元3角（）元（）角5元6角2元（）元（）角6角7角（）元（）角答案提示1.292.223.764.13
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簡單的計算教材第57頁內容。1.使學生理解人民幣單位間的換算及計算。2.培養學生學數學、用數學的意識。1.人民幣單位間的簡單換算及計算。2.理解元、角、分的加減法算理。模擬人民幣、商品標價簽、課件
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3簡單計算項目內容1.填空。1角分40角元5元角2.你知道一張和一張是多少錢嗎3.1元可以換個1角再加上2個1角是角所以1元2角角。4.1買一個和一個要多少錢用計算列式。結果超
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簡單的計算（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業認識人民幣課堂練習5（）元（）角12你能說出圖中的錢數嗎返回情境導入18角1元8角10角1元你能說出圖中的錢數嗎如果把其中10個一角換成1元呢兩次的錢數有什么關系1
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簡單的計算（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業認識人民幣課堂練習5用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志返回情境導入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志看圖你知道了什么知道了每本書的價格。5元6元7元8元探究新
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