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2簡單的計算第一課時1.整個教學過程貫穿了提出問題、解決問題這條主線教學環節環環相扣都是為了給學生創造機會把所學知識運用到解決問題的實踐中去。2.老師力爭給學生一個空間讓他們自己往前走給學生一
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2簡單的計算第二課時本節課最大的優點是游戲環節調動了學生的積極性因此課堂氣氛高漲。缺點是未能及時抓住學生發言中的有關信息讓學生充分利用學具進行驗證
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簡單的計算教材第58頁內容及練習十三第4、第8題。1.能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算。2.理解元、角、分的加、減法計算的算理。3.使學生能夠感受到數學來源于生活、服務于生活。正確、合理
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第5課時簡單的計算（2）1.填空5角（）分40分（）角70角（）元10元（）角2.哪兩樣物品的價錢合起來正好是5元請連一連。3元1元5角2元3元5角答案提示1.50471002.3元1元5角2元3元5角
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第4課時簡單的計算（1）6角2元3角（）元（）角4元5角-2元3角（）元（）角5元6角2元（）元（）角6角7角（）元（）角答案提示1.292.223.764.13
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簡單的計算教材第57頁內容。1.使學生理解人民幣單位間的換算及計算。2.培養學生學數學、用數學的意識。1.人民幣單位間的簡單換算及計算。2.理解元、角、分的加減法算理。模擬人民幣、商品標價簽、課件
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簡單的計算（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業認識人民幣課堂練習5（）元（）角12你能說出圖中的錢數嗎返回情境導入18角1元8角10角1元你能說出圖中的錢數嗎如果把其中10個一角換成1元呢兩次的錢數有什么關系1
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簡單的計算（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業認識人民幣課堂練習5用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志返回情境導入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志看圖你知道了什么知道了每本書的價格。5元6元7元8元探究新
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第3課時簡單的計算（1）義務教育人教版一年級下冊（）元（）角（）分162510102.填一填。1.寫出下面的錢數。阿姨，我買一本練習本。麗麗麗麗全部用1角錢付賬，她得付多少張？1元2角=（）角51元2角=（）角1210個1角人民幣的簡單換算10角18角=（）元（）角110角88角1元10個1角=1元還剩下8
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第4課時簡單的計算（2）義務教育人教版一年級下冊我會填。1元5角（）角32角（）元（）角46角（）元（）角5元（）角15235046用13元錢正好可以買下面哪兩本雜志？你知道了什么？5元6元8元7元7“正好”是什么意思？“正好”是指13元錢不多也不少正好花完。5元6元8元7元
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簡單的計算人教版一年級下冊學習目標培養生活技能以及學生之間的合作精神，體會數概念與實際生活的密切聯系。初步學會人民幣單位間的換算和簡單的加、減法計算；在購買不同價格物品的情景中，嘗試解決一些簡單的關于元、角的加減法計算的問題；舊知復習寫出下面的錢數舊知復習填一填10101元2角=（）角新課講解人民幣單位間的換算可以想：1元可以換成多少個1角？12怎樣想呢
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人民幣的簡單計算人教版小學數學一年級下冊激趣導入知識講解元角角元可以換角再加上角就是角知識講解買個和個需要多少錢角角角角元角知識講解比貴多少錢元角角買個和個需要多少錢知識講解元元角元角單
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分數的簡單計算第八單元分數的初步認識一、復習舊知，引入新課任意說出幾個分數。二、動手操作，探索交流（一）提出問題從下面的圖中，你知道了什么？你能提出什么數學問題？二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分數的加法2132818二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分數的加法二、動手操作，探索交流（三）探究同分母分數的減法一個西瓜，哥哥吃了
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3簡單計算項目內容1.填空。1角分40角元5元角2.你知道一張和一張是多少錢嗎3.1元可以換個1角再加上2個1角是角所以1元2角角。4.1買一個和一個要多少錢用計算列式。結果超
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分數的簡單計算人教版小學數學三年級上冊兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？2131試一試！=你能行！523你最棒！1.看圖列式計算2.看誰摘得草莓多！你能提出什么數學問題？工人師傅給一個禮堂鋪地磚。上午鋪了，下午鋪了。1.上午和下午一共鋪了幾分之幾？2.下午比上午多鋪了幾分之幾？13287654共有幾種填
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8.2分數的簡單計算教案教學目標1.掌握同分母分數的簡單加、減計算方法。2.通過直觀操作理解簡單分數加、減法的算理發展學生的思維能力。3.滲透數形結合的思想進一步發展學生的數感。2學情分析3重點難點教學重點:利用幾何直觀使學生會計算簡單的同分母分數加、減法。教學難點:理解簡單的同分母分數加、減法的算理。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】游戲激趣
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第5單元認識人民幣第4課時簡單的計算（2）【教學目標】1.使學生初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減的應用，并鞏固已學過的有關人民幣的知識。2.通過購物活動，解決簡單的購買物品的問題，提高社會實踐能力。初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，并懂得愛惜人民幣。【教學重難點】重點:初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減應用。重點：通過購物活
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第5單元認識人民幣第3課時簡單的計算（1）【教學目標】1.使學生初步掌握計算人民幣的方法，能夠解決一些簡單的關于元、角的加、減法計算問題。2.通過應用人民幣的知識和100以內數的組成的知識，解決一些簡單的數學問題。3.通過購物等活動使學生體驗數學與生活密切聯系，培養學生合理、正確地使用人民幣，提高學生的實際應用能力?！窘虒W重難點】重點:學會人
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第4課時分數的簡單計算（2）課題分數的簡單計算（2）新授課教學目標（一）知識與技能使學生在理解算理的基礎上能正確計算1減幾分之幾的分數減法（二）過程與方法培養學生良好的思想品質，提高學生的思維能力（三）情感態度與價值觀培養學生聯系生活實際、主動應用數學的意識教學重點學會1減幾分之幾的減法的計算方法，能正確計算。教學準備課件、小圓片課時
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第4課時分數的簡單計算（1）課題分數的簡單計算（1）新授課教學目標（一）知識與技能掌握同分母分數的簡單加、減計算方法。（二）過程與方法通過直觀操作，理解簡單分數加、減法的算理，發展學生的思維能力。（三）情感態度與價值觀滲透數形結合的思想，進一步發展學生的數感。教學重點利用幾何直觀，使學生會計算簡單的同分母分數加、減法。教學難點理解簡單的同
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