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2簡(jiǎn)單的計(jì)算第一課時(shí)1.整個(gè)教學(xué)過程貫穿了提出問題、解決問題這條主線教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是為了給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去。2.老師力爭(zhēng)給學(xué)生一個(gè)空間讓他們自己往前走給學(xué)生一
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2簡(jiǎn)單的計(jì)算第二課時(shí)本節(jié)課最大的優(yōu)點(diǎn)是游戲環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性因此課堂氣氛高漲。缺點(diǎn)是未能及時(shí)抓住學(xué)生發(fā)言中的有關(guān)信息讓學(xué)生充分利用學(xué)具進(jìn)行驗(yàn)證
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簡(jiǎn)單的計(jì)算教材第58頁內(nèi)容及練習(xí)十三第4、第8題。1.能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算。2.理解元、角、分的加、減法計(jì)算的算理。3.使學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活。正確、合理
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第5課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）1.填空5角（）分40分（）角70角（）元10元（）角2.哪兩樣物品的價(jià)錢合起來正好是5元請(qǐng)連一連。3元1元5角2元3元5角答案提示1.50471002.3元1元5角2元3元5角
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第4課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）6角2元3角（）元（）角4元5角-2元3角（）元（）角5元6角2元（）元（）角6角7角（）元（）角答案提示1.292.223.764.13
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簡(jiǎn)單的計(jì)算教材第57頁內(nèi)容。1.使學(xué)生理解人民幣單位間的換算及計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。1.人民幣單位間的簡(jiǎn)單換算及計(jì)算。2.理解元、角、分的加減法算理。模擬人民幣、商品標(biāo)價(jià)簽、課件
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簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)人民幣課堂練習(xí)5（）元（）角12你能說出圖中的錢數(shù)嗎返回情境導(dǎo)入18角1元8角10角1元你能說出圖中的錢數(shù)嗎如果把其中10個(gè)一角換成1元呢兩次的錢數(shù)有什么關(guān)系1
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簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)人民幣課堂練習(xí)5用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志返回情境導(dǎo)入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志看圖你知道了什么知道了每本書的價(jià)格。5元6元7元8元探究新
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第3課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)（）元（）角（）分162510102.填一填。1.寫出下面的錢數(shù)。阿姨，我買一本練習(xí)本。麗麗麗麗全部用1角錢付賬，她得付多少?gòu)垼?元2角=（）角51元2角=（）角1210個(gè)1角人民幣的簡(jiǎn)單換算10角18角=（）元（）角110角88角1元10個(gè)1角=1元還剩下8
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第4課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)我會(huì)填。1元5角（）角32角（）元（）角46角（）元（）角5元（）角15235046用13元錢正好可以買下面哪兩本雜志？你知道了什么？5元6元8元7元7“正好”是什么意思？“正好”是指13元錢不多也不少正好花完。5元6元8元7元
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簡(jiǎn)單的計(jì)算人教版一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)生活技能以及學(xué)生之間的合作精神，體會(huì)數(shù)概念與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。初步學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算；在購(gòu)買不同價(jià)格物品的情景中，嘗試解決一些簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角的加減法計(jì)算的問題；舊知復(fù)習(xí)寫出下面的錢數(shù)舊知復(fù)習(xí)填一填10101元2角=（）角新課講解人民幣單位間的換算可以想：1元可以換成多少個(gè)1角？12怎樣想呢
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人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解元角角元可以換角再加上角就是角知識(shí)講解買個(gè)和個(gè)需要多少錢角角角角元角知識(shí)講解比貴多少錢元角角買個(gè)和個(gè)需要多少錢知識(shí)講解元元角元角單
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分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課任意說出幾個(gè)分?jǐn)?shù)。二、動(dòng)手操作，探索交流（一）提出問題從下面的圖中，你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、動(dòng)手操作，探索交流（二）探究同分母分?jǐn)?shù)的加法2132818二、動(dòng)手操作，探索交流（二）探究同分母分?jǐn)?shù)的加法二、動(dòng)手操作，探索交流（三）探究同分母分?jǐn)?shù)的減法一個(gè)西瓜，哥哥吃了
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3簡(jiǎn)單計(jì)算項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。1角分40角元5元角2.你知道一張和一張是多少錢嗎3.1元可以換個(gè)1角再加上2個(gè)1角是角所以1元2角角。4.1買一個(gè)和一個(gè)要多少錢用計(jì)算列式。結(jié)果超
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分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兄弟倆一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？2131試一試！=你能行！523你最棒！1.看圖列式計(jì)算2.看誰摘得草莓多！你能提出什么數(shù)學(xué)問題？工人師傅給一個(gè)禮堂鋪地磚。上午鋪了，下午鋪了。1.上午和下午一共鋪了幾分之幾？2.下午比上午多鋪了幾分之幾？13287654共有幾種填
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8.2分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減計(jì)算方法。2.通過直觀操作理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加、減法的算理發(fā)展學(xué)生的思維能力。3.滲透數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):利用幾何直觀使學(xué)生會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。教學(xué)難點(diǎn):理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】游戲激趣
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第5單元認(rèn)識(shí)人民幣第4課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步掌握計(jì)算人民幣的方法及一步加、減的應(yīng)用，并鞏固已學(xué)過的有關(guān)人民幣的知識(shí)。2.通過購(gòu)物活動(dòng)，解決簡(jiǎn)單的購(gòu)買物品的問題，提高社會(huì)實(shí)踐能力。初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，并懂得愛惜人民幣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):初步掌握計(jì)算人民幣的方法及一步加、減應(yīng)用。重點(diǎn)：通過購(gòu)物活
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第5單元認(rèn)識(shí)人民幣第3課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步掌握計(jì)算人民幣的方法，能夠解決一些簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角的加、減法計(jì)算問題。2.通過應(yīng)用人民幣的知識(shí)和100以內(nèi)數(shù)的組成的知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。3.通過購(gòu)物等活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生合理、正確地使用人民幣，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)會(huì)人
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第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（2）課題分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（2）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上能正確計(jì)算1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，提高學(xué)生的思維能力（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)1減幾分之幾的減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件、小圓片課時(shí)
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第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（1）課題分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（1）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能掌握同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減計(jì)算方法。（二）過程與方法通過直觀操作，理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加、減法的算理，發(fā)展學(xué)生的思維能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀滲透數(shù)形結(jié)合的思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)利用幾何直觀，使學(xué)生會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。教學(xué)難點(diǎn)理解簡(jiǎn)單的同
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