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第4課時簡單的路線圖位置與方向（一）1義務教育人教版三年級下冊復習導入1.說一說，教室的東、南、西、北、東北、東南、西南和西北八個方向各有什么。2.兩人一組，一人說出一個方向，另一人指出與他（她）所說相反的方向。探究新知我先向東走去看大熊貓，然后想去看猩猩，可以怎么走呢？小玲和小紅正在動物園大門口看導游圖。從大熊貓館出發，先向西北走到獅虎山，再向北走到猩猩館
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第1單元位置與方向（一）第4課時簡單的路線圖【教學內容】教材第8頁例4及練習二第57題。【教學目標】1、使學生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走路線。2、體會東北、東南、西北、西南四個方向。3、培養學生的觀察能力和表達能力。【教學重難點】重點：根據給定的一個方向辨認出其余的七個方向。難點：準確
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第3課時描述簡單的路線圖教學內容人教版六年級上冊教材第22頁例3及相關練習。內容簡析例3的教學內容是描述簡單的路線。教材呈現了臺風從生成地出發、經過四次方向改變的大致路徑讓學生用數學的語言來描述簡單的路線圖。例3的路線圖中包括了例1和例2中臺風的移動路線體現了情景的整體性和知識的綜合性。教材通過學生對話的方式給出了分段描述的示范使學生明白方向與距離的描述是具有相對性的并掌握在描述
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認識簡單的路線圖情境導入探究新知課堂小結課后作業位置與方向（一）課堂練習1北西北東北東南西南西東南西和北之間的方向為“西北”東和北之間的方向為“東北”西和南之間的方向為“西南”東和南之間的方向為“東
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1.4認識簡單的路線圖從奇奇家到妙妙家有幾條路可以怎樣走學校妙妙家奇奇家兒童樂園1.兒童樂園在奇奇家的（）方向，妙妙家在兒童樂園的（）方向。2.學校與妙妙家都在奇奇家的（）面。3.可以先向東北走
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位置與方向一義務教育人教版三年級下冊第4課時簡單的路線圖1說一說教室的東南西北東北東南西南和西北八個方向各有什么2兩人一組一人說出一個方向另一人指出與對方所說的相反的方向環節一小玲和小紅正在動物園大門口看
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簡單加減法人教版一年級上冊素養目標利用數的組成幫助學生掌握10加幾十幾加幾和相應的減法的計算方法利用相關的加減法算式理解加減法之間的關系培養學生仔細觀察認真書寫細心計算的良好學習習慣重難點10加幾十幾加幾和相
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科教版信息技術三下第12課段落的簡單修飾教學設計課題第12課段落的簡單修飾單元第四單元學科信息技術年級三年級學習目標1錄入一段話2學習修改錯誤3學習字體字號顏色的設置重點在錄入一句話的基礎上錄入一段話難點學會對一段話中的字
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科學教科版二年級上冊材料好的椅子應該美觀耐用讓人坐著舒服做事方便觀察一把椅子并記錄靠背坐墊扶手支架椅腳金屬塑料纖維塑料纖維可折疊將材料對應的特點記錄在相應的活動記錄表
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解決簡單的實際問題小朋友們仔細觀察右圖找找與野營小隊有關的一些信息之后思考下面這個問題情境導入野營小隊一共17人每頂帳篷住3人需要搭多少頂帳篷173頂人1735152答需要搭6頂帳篷52余下的2人
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計算簡單的經過時間情境導入1時60分最短的是時針是分針時針走一大格是1小時分針走一小格是1分走一大格是5分探究新知校園歌曲大聯唱一共用了多長時間開始結束10351055校園歌曲大聯唱一共用了多長時間走了4
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設計簡單調查表據衛生部教育部聯合調查結果顯示目前我國中小學生近視患病率居世界第二位而且患近視的年齡提前了你能設計一個調查表調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎設計調查表之前首先要確定調查的對象調查對象就是患近視的學生
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第37講簡單列舉一專題簡析有些題目因其所求的答案有多種用算式不容易表示需要采用一一列舉的方法解決這種根據題目的要求通過一一列舉各種情況最終達到解答整個問題的方法叫做列舉法用列舉法解題時需要掌握以下三點1
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741簡單的排列問題教學目標1使學生正確理解排列的意義2了解排列排列數的意義能根據具體的問題寫出符合要求的排列3掌握排列的計算公式4會分析與數字有關的計數問題以及與其他專題的綜合運用培養學生的抽象能力和邏輯思維
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721簡單乘法原理教學目標1使學生掌握乘法原理主要內容掌握乘法原理運用的方法2使學生分清楚什么時候用乘法原理分清有幾個必要的步驟以及各步之間的關系3培養學生準確分解步驟的解題能力乘法原理的數學思想主旨在于分步考慮問題
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34簡單的圖案設計第三章圖形的平移與旋轉學習目標1利用旋轉軸對稱或平移進行簡單的圖案設計重點2認識和欣賞平移旋轉在現實生活中的應用3靈活運用平移與旋轉組合的方式進行一些圖案設計難點導入新課問題經過一波三折東
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：12
十七簡單句的五種基本類型簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成其他各種句子形式都是由此句型發展而來如五大基本句型1主語不及物動詞SVi這種句型簡稱為主謂結構其謂語一般都是不及物動詞atlast這個男孩最后笑了
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考點18簡單機械【知識回顧】考點一、杠桿1.杠桿在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒，這根硬棒就叫杠桿。（1）“硬棒”泛指有一定長度的，在外力作用下不變形的物體。（2）杠桿可以是直的，也可以是任何形
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2簡單的計算第二課時本節課最大的優點是游戲環節調動了學生的積極性因此課堂氣氛高漲。缺點是未能及時抓住學生發言中的有關信息讓學生充分利用學具進行驗證
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