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小學低年級綜合實踐活動社會服務領域簡單衣物自己洗【學案】【學習目標】1.能掌握小件衣物的洗滌方法和步驟。2.體驗勞動的樂趣，逐步培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。【重難點】熟練掌握小件
上傳時間：2020-07-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：280
低年級綜合實踐活動課時資源社會服務領域簡單衣物自己洗【教案】一、【教材分析】教學目標1.了解小件衣物的洗滌方法，掌握洗滌步驟。2.體驗勞動的樂趣，逐步培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣
上傳時間：2020-07-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：883
自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：268
目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
教材分析本課是培養(yǎng)小學生生活自理能力的教育現(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養(yǎng)凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應該做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
課標分析為了促進學生綜合素質(zhì)地形成與提高本課程的教學設計重在培養(yǎng)學生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養(yǎng)學生的自主能力認知能力計劃能力表現(xiàn)能力管理能力創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力在情
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
學情分析三年級學生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛(wèi)生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學生自己的事情自己做不會做的學著做克服依賴思想養(yǎng)成良好的勞動習慣三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
評測練習1回家做一張整理物品的手抄報2放學的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統(tǒng)一意見匯報預設1把書合上一本一本放進書包預設2把課本和作業(yè)分開放預設3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預設4課桌里面也要看看
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
效果分析綜合實踐活動課程強調(diào)學生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題學習運用問題解決的科學方法經(jīng)歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程突出發(fā)展學生綜合能力強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神綜合實踐活動課程指導綱要自己的事情自己做這一主題活動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
課后反思1設計理念綜合實踐活動課程強調(diào)密切學生與自然與社會與生活的聯(lián)系綜合實踐活動是一種向?qū)W生生活領域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第十三課一般衣物的洗滌魯科版三年級上冊教學目標1學習衣物的洗滌標識和常見的洗滌劑2按步驟學會手洗和機洗衣服的方法3了解一些衣物清洗小妙招4體會到勞動的快樂新知導入新知導入同學們穿著干凈整齊的衣物能夠展現(xiàn)出良好的
上傳時間：2024-07-07 | 頁數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
第十四課衣物的晾曬和折疊魯科版三年級上冊教學目標1懂得為什么要正確晾曬和折疊衣服2學習掌握晾曬和折疊衣服的方法和技巧3提高生活自理能力和生活質(zhì)量新知導入前面我們一起學習了系鞋帶洗衣服等勞動技能今天我們一起談一談有關衣
上傳時間：2024-07-07 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
舊衣物作用多教學設計【課時安排】一課時教學目標：1.了解一件衣服要消耗很多資源，舊衣物的丟棄是資源的巨大浪費。2.知道舊衣物改造的方法與技巧，并對舊衣物進行合理改造，學會用藏針法、鎖針法縫制布制物品。3.在設計、制作過程中，充分體驗勞動、創(chuàng)造的快樂。課前準備：每個小組準備一件舊衣物，剪刀、針、線、劃粉等。教學過程：一、提出問題1.談話。2.多媒體
上傳時間：2023-04-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：108
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：221
9衣物換季齊動手本課旨在引導學生面對真實的生活情境注重運用生活知識通過合作勞動完成對換季衣物的取放整理和收納提高勞動質(zhì)量和效率鼓勵孩子們自覺參與家庭勞動樹立崇尚勞動的家風充分發(fā)揮以勞增智以勞樹德的育人方式二年級的學生已
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：228
第四節(jié)簡單機械教學目標1知道杠桿是一種簡單機械2學會識別杠桿的支點動力和阻力學會繪制杠桿的動力臂和阻力臂3知道生活中常見的杠桿知道人體中也存在杠桿4從杠桿實物到杠桿模型的抽象形成過程中培養(yǎng)學生的抽象思維和概括能力5通
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第4節(jié)簡單機械教案教學目標知識與技能1了解什么是杠桿能從常見的機械中識別杠桿2知道杠桿的五要素支點動力阻力動力臂阻力臂過程與方法1通過體驗演示使學生學會比較概括了解杠桿的本質(zhì)2通過實驗探究理解影響杠
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
34簡單機械第一課時教學目標1進一步掌握杠桿模型的相關分析畫圖熟練運用杠桿平衡公式2進一步掌握定滑輪動滑輪滑輪組的力和距離之間的關系會根據(jù)要求組裝滑輪組3認識人類使用機械的進程以辨證的觀點了解各種機械的優(yōu)缺點
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
上傳時間：2023-08-04 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：31
解決簡單的實際問題人教版2年級下冊第六單元同學們，你吃過蛋黃酥嗎？你知道了什么？知道了蛋黃酥的個數(shù)。還知道每盒最多裝4塊。烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準備多少個盒子？說一說：在題目中最多和至少分別是什么意思？最多：每個盒子所放蛋黃酥的數(shù)量不能多于
上傳時間：2023-06-25 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
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