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2.3簡(jiǎn)易電路練習(xí)一、填空題1、電路中，開(kāi)關(guān)有控制_______的作用。2、一個(gè)簡(jiǎn)單地電路是由______、______和_____等必要元件組成。3、電流從電池的_____流出，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流經(jīng)_____，回到電池的______，形成閉合回路。4、把小燈泡安裝在______上，再在兩端連接上導(dǎo)線(xiàn)。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。1.在簡(jiǎn)單的電路中，沒(méi)有開(kāi)關(guān)，小燈泡就不能亮。（）2.開(kāi)
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教科版科學(xué)四年級(jí)下2.3簡(jiǎn)易電路教學(xué)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)易電路單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)4教材分析簡(jiǎn)易電路是四年級(jí)下冊(cè)電路單元的第三課，本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易電路、了解簡(jiǎn)易電路的工作原理、親手連接簡(jiǎn)易電路等環(huán)節(jié)幫助學(xué)生形成電學(xué)印象。首先，利用上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)連接電路的不方便，激發(fā)學(xué)生制作簡(jiǎn)單電路。其次，通過(guò)小組設(shè)計(jì)讓更多的小燈泡亮起來(lái)。通過(guò)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用電池盒、燈座和小開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)完整
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第3課簡(jiǎn)易電路【教材簡(jiǎn)析】簡(jiǎn)易電路是四年級(jí)下冊(cè)電路單元的第三課，本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易電路、了解簡(jiǎn)易電路的工作原理、親手連接簡(jiǎn)易電路等環(huán)節(jié)幫助學(xué)生形成電學(xué)印象。首先，利用上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)連接電路的不方便，激發(fā)學(xué)生制作簡(jiǎn)單電路。其次，通過(guò)小組設(shè)計(jì)讓更多的小燈泡亮起來(lái)。通過(guò)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用電池盒、燈座和小開(kāi)關(guān)，用導(dǎo)線(xiàn)完整的連接電路，在使更多的小燈泡亮起來(lái)的過(guò)程中，獲得更多建立電路的經(jīng)驗(yàn)
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第3課簡(jiǎn)易電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。2.電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線(xiàn)和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。科學(xué)探究目標(biāo)1用電池盒和燈座以及開(kāi)關(guān)點(diǎn)亮小燈泡2觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)激發(fā)對(duì)電探究的興趣
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2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)名師面對(duì)面編寫(xiě)組3.簡(jiǎn)易電路連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線(xiàn)和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮結(jié)論：一根導(dǎo)線(xiàn)和一節(jié)干電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，導(dǎo)線(xiàn)、電池和小燈泡就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。組裝電路用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池能組成電路嗎？小燈泡導(dǎo)線(xiàn)電池小燈座電池盒安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線(xiàn)
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簡(jiǎn)易電路教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】經(jīng)歷了“點(diǎn)亮小燈泡”的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)獲得了有關(guān)電路的初步經(jīng)驗(yàn)，要使小燈泡亮起來(lái)，必須形成完整的電流回路。同理，將所學(xué)遷移到本節(jié)課，一個(gè)加入了燈座和電池盒的簡(jiǎn)易電路，是不是也利用了電流回路的原理，才能點(diǎn)亮小燈泡呢？這一過(guò)程需要學(xué)生在本節(jié)課的觀察實(shí)踐中去驗(yàn)證，從而達(dá)到鞏固“電路”這一概念的作用。本課一開(kāi)始以回顧反思“點(diǎn)亮小燈泡”的活動(dòng)引入，學(xué)生在反思中發(fā)現(xiàn)用手捏著按住
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一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用______隨時(shí)控制電燈的亮與滅。切斷閉合回路開(kāi)關(guān)3._______、_______、_______和_______是構(gòu)成電路的必要條件。電源導(dǎo)線(xiàn)用電器開(kāi)關(guān)
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簡(jiǎn)易電路科學(xué)教科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入一根導(dǎo)線(xiàn)、一節(jié)電池就能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。小燈泡為什么能發(fā)光？電流從電池正極流出小燈泡燈絲，再通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)回到電池負(fù)極，形成一個(gè)閉合回路，小燈泡就亮起來(lái)。聚焦新知導(dǎo)入導(dǎo)線(xiàn)、電池、小燈泡就組成一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。新知導(dǎo)入在點(diǎn)亮小燈泡時(shí)，需要用手扶著，不方便，電流的通斷很難控制。我們有什么好的辦法可以解決呢？缺陷新知講解探索（一）聯(lián)系生活解決問(wèn)
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2.3簡(jiǎn)易電路課件+教案+練習(xí)+素材預(yù)覽：新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.3簡(jiǎn)易電路課件（31張PPT）.pptltspanstyle=co
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回顧我們是怎樣點(diǎn)亮小燈泡的，小燈泡和電池的連接點(diǎn)在哪里，電流是如何通過(guò)小燈泡的。由此，我們可以進(jìn)一步思考電路是由什么組成的。我們能組裝一個(gè)電路嗎？探索一：組裝一個(gè)電路。1.為了發(fā)現(xiàn)電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來(lái)，再進(jìn)行觀察。電池盒燈座探索一：組裝一個(gè)電路。2.在電池盒的兩端各連接一根導(dǎo)線(xiàn)，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導(dǎo)線(xiàn)的另一端接觸小燈泡
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簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解電動(dòng)機(jī)在生活、生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛用途。2.能綜合利用已學(xué)技能完成電動(dòng)機(jī)模型的制作。3.提高小組自主協(xié)調(diào)和合作能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能綜合利用已學(xué)技能制作一個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)。2.教學(xué)難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的制作。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：范作、所需的工具和器材、導(dǎo)學(xué)單、獎(jiǎng)勵(lì)的徽章。四、教學(xué)過(guò)程
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簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)低速中速高速磁鐵線(xiàn)圈電刷電動(dòng)機(jī)工作原理：通電的線(xiàn)圈產(chǎn)生的磁力與磁鐵的磁力相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。線(xiàn)圈磁鐵電源底板電源支架線(xiàn)圈底座溫馨提示1.分工、合作完成底座。2.正確使用工具，注意安全。百度詞條漆包線(xiàn)是電動(dòng)機(jī)和電器等產(chǎn)品的主要原材料由導(dǎo)體和絕緣層兩部組成。溫馨提示1.完成線(xiàn)圈制作。2.正確使用工具，注意安全。用剪刀刮絕緣漆，一端全部
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第8單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)簡(jiǎn)易方程課題簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，體會(huì)代數(shù)的思想；會(huì)解方程，進(jìn)一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會(huì)用列方程的方法解決問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法能用等式的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程，加深對(duì)方程意義的認(rèn)識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識(shí)和能力以及縝密
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簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)課第八單元：總復(fù)習(xí)你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)（1）的7倍；（2）的5倍加6；（3）5減的差除以3；（4）200減5個(gè)；（5）比7個(gè)多2的數(shù)；（6）邊長(zhǎng)為的正方形的面積與周長(zhǎng)。面積：周長(zhǎng)：二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請(qǐng)解出方程。（1）（）（2）（）（3
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制作簡(jiǎn)易紙折扇【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)制作，能夠正確識(shí)別卡片上的符號(hào)，看懂制作步驟。2、掌握山線(xiàn)、谷線(xiàn)的劃痕折疊。3、會(huì)在操作過(guò)程中保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握山線(xiàn)、谷線(xiàn)的劃痕折疊。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：（1)投影片的制作（紙工符號(hào)、制作步驟、紙工制品等），實(shí)物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。（2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：（1
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5制作簡(jiǎn)易收納盒內(nèi)容解析總體概述制作簡(jiǎn)易收納盒以家庭生活為勞動(dòng)情境在原有基礎(chǔ)上不斷鞏固和提高學(xué)生剪切粘貼的技巧在手工勞動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考分工與合作用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐心滲透勞動(dòng)質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)和
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