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第1課算法與問題解決學習內容在計算機中實現算法的一般步驟討論新學期要進行班干部競選主要的競選過程有哪幾個步驟有哪些方法可以實現這些步驟建構利用算法來解決問題有多種途徑如由人工來實施或由計算機通過控制與計算實現等不同的途
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3.6問題解決n教學內容教材第60-61頁例1、例2、“課堂活動”和練習十三n教學提示學生在第一學段已初步認識了簡單的兩步計算解決問題的思路和方法。本課時安排的教學內容一是先乘后除或先除后乘解決問題、二
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3.5問題解決u教學內容教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”,課堂活動及練習十六的相關內容。u教材提示本節課是問題解決課,在本節課里要解決三個問題第一個問題是一個粉刷墻壁的問
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問題解決例5人教版六年級下冊學習目標探究解決問題的最優方案的過程,提高分析問題和解決問題的能力。通過歸納整理,使學生熟練地掌握解決百分數問題的方法;熟練地學握百分數應用題的數量關系,結合具體情境,綜合運用百分數的知識解決生活中的實際問題;某品牌的裙子搞促銷活動,在A商場打五折銷售,在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。在A、B兩個商
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問題解決(例7)人教版六年級下冊學習目標使學生在解決問題的過程中體會轉化的數學思想。經歷發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的完整過程,掌握問題解決的策略;能熟練運用圓柱體積計算公式解決實際問題,能用公式計算不規則圓柱的體積或容積;請你認真閱讀,理解一下這道題說的是什么意思?這個瓶子不是一個完整的圓柱,無法直接計算容積。一個內直徑是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶蓋擰緊
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第2課時問題解決2西南師大三年級上冊怎樣租船比較合算我們6人去劃船包一只6人座的船需要87元船票16元人從題目中可以知道什么信息方法一先算6人買船票用多少元再與包船的錢進行比較166元968796包船比較合算
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3問題解決第1課時問題解決1西南師大三年級上冊至少需要多少張桌子從題目中可以知道什么信息958列式為先求可以坐滿的桌數和剩下的人數95811張7人95除以8不能整除怎么辦還剩下7個人怎么辦呢可以每張桌子加一個
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第課時問題解決西南師大三年級上冊解決數學問題說一說你的想法買包蘿卜種子要多少元元答買包種子要元元最多可以買多少包白菜種子還剩多少元包元答元可以買包白菜種子還剩元買包蘿卜種子和包西紅柿種子一共需要多少元元答
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第一單元算法思想初探第二課算法的描述【學案】【學習目標】1.了解算法的常見指述方法。2.能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法能使用計算機語言描述一些簡單算法。3.通過對算法的描述體驗指述算法對解決問題的重要性養成清晰插述問題的習慣。【重難點】重點:流程圖描述算法難點:計算機語言描述算法【學習過程】一、生活中的算法1、想
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第一單元算法思想初探第一課算法的概念【學案】【學習目標】1.掌握算法的概念和特征。2.掌握計算機處理問題的基本原理理解計算機執行算法的過程。3.理解算法在生活、學習中的重要意義通過對算法的學習感受問題分析的嚴謹性養成解決問題的良好習慣。【重難點】重點:算法的概念。難點:算法的特征【學習過程】一、生活中的算法1)什么是算法
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第一單元算法思想初探第三課算法的優化【學案】【學習目標】1.理解算法優化的意義。2.學會用不同的算法來解決問題,并能對算法進行優化。3.學會多視角分析問題,能利用高效的方法解決問題,養成細致填密思考問題的習慣。【重難點】重點:統籌方法、快速排序、二分查找難點:二分查找【學習過程】一、生活中的算法1、我國著名數學
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教學目標(1)初步了解算法的含義和概念,了解算法的概括性、邏輯性、有窮性、不惟一性和普遍性等特征。(2)初步了解消去法的思想。(3)體會算法的思想,能說明解決簡單問題的算法步驟。重點與難點教學重點:算法的含義、概念及特征。教學難點:把自然語言轉化為算法語言。教學過程一、概念引入一個人帶三只狼和三只羚羊過河,只有一條船,同船可以容納
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第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解算法的常見描述方法,知道常用的流程圖符號和功能。2.知道這些描述方法的優點和不足。3.能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法,能使用計算機語言來描述一些簡單算法。過程方法通過對生活中現象的分析以及問題的解決,進一步加深對算法的認識。情感
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第一單元算法思想初探第3課算法的優化一、【教材分析】教學目標知識技能1.理解算法優化的含義,理解統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等優化算法。2.會用統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等算法來解決問題,并能對算法進行優化。過程方法1.通過生活中問題的算法優化,能利用高效的方法解決問題。2.通過使用算法來解決問題
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教學設計第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、教學目標知識目標:了解算法的常見描述方法;認識流程圖的標準符號,掌握流程圖描述算法的過程;了解計算機語言描述算法的方法技能目標:能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法。情感態度和價值觀目標:通過對算法的描述,體驗描述算法對解決問題的重要性,養成清晰描述問題的習慣。二、教學重、難點重點:認識流程圖的標準符號
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第1課算法的概念課程名稱算法的概念章、節第一單元第一節班級八年級教學題目算法的概念教學目標1.掌握算法的概念和特征;2.掌握計算機處理問題的基本原理;3.理解算法在生活、學習中的應用;教材分析重點1、算法的概念和特征2、掌握計算機處理問題的基本原理;難點理解算法在生活、學習中的應用
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第一單元算法思想初探第1課算法的概念一、【教材分析】教學目標知識技能1.理解算法的概念和特征;2.掌握計算機處理問題的基本原理,理解計算機執行算法的過程。過程方法1.通過生活中現象的呈現,來分析了解算法。2通過問題的解決,知道算法對解決問題的重要性。情感目標理解算法在生活學習中的重要意義;通過對算法的學習感受問
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第一單元算法思想初探【單元檢測題】一、選擇1下列說法正確的是()A算法就是某個問題的解題過程B算法執行后可以產生不同的結論C解決某一個具體問題,算法不同所得的結果不同D算法執行步驟的次數不可以很大,否則無法實施2.Python語言屬于()A.機器語言B.匯編語言C.高級語言D.低級語言3.下列描述算法的
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第4課算法的程序體驗學習內容1Python編程環境2基礎編程語句討論生活中常用的程序有哪些它幫助人們解決了什么問題建構用計算機解決問題常用的方法是編寫運行程序實現算法一算法的程序描述用計算機解決問題時需要選擇
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第3課算法設計學習內容使用經典算法思想設計算法設計探索解決下列問題需要用到哪些算法建構設計解決具體問題的算法時可以借助經典的算法思想如解析法枚舉法等一算法思想的選擇經過大量的實踐人們發現了算法某些共性的規律總結
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