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類文閱讀-4昆蟲備忘錄螳螂（節選）法布爾螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
課題昆蟲備忘錄課型略讀課文授課時間1課時教學目標知識與技能1.認識本課“錄、凡”等11個生字，培養主動識字的習慣。2.默讀課文，了解各種昆蟲的特點。過程與方法1.通過默讀
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：120
4.昆蟲備忘錄第一課時同學們，你們平時見過哪些昆蟲你們了解哪些昆蟲它們身上的秘密你們知道多少情景導入自讀課文自由默讀課文，說說你讀懂了什么讀不懂的地方作上記號。我讀你聽備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲
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你認識這些昆蟲嗎它們有著怎樣的生活習性讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。語文三年級下冊4昆蟲備忘錄汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
昆蟲備忘錄教學反思昆蟲備忘錄是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學生認識昆蟲的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶簡單說明主題與相關事
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
昆蟲備忘錄教學反思昆蟲備忘錄這篇文章詳細、深刻地描繪幾種昆蟲的特點蜻蜓、瓢蟲、花大姐等等。他懷著對渺小生命的尊重與熱愛去描寫，甚至歌頌，微不足道的昆蟲。這本書語言生動有趣，詳略得當。閱讀它，讀者絕
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
昆蟲備忘錄引入新課在我們的生活中，有很多的小昆蟲，它們有著怎樣的生活習性？讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。引入新課汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺在短篇小說創作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有受戒晚飯花集逝水晚翠文談等
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4昆蟲備忘錄說課稿一說教材昆蟲備忘錄是統編小學語文三年級下冊第一單元中的略讀課文文章抓住了蜻蜓瓢蟲獨角仙螞蚱的特點進行介紹教給了人們知識表達了對生靈的喜愛之情本節課通過引領學生學習備忘錄讓學生了解備忘錄的書寫及作用并學
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4昆蟲備忘錄人教版三年級下冊課時目標1在朗讀課文的基礎上能展開想象練習說話重點2通過閱讀課文引導學生發揮想象力學會根據作者的描寫想象昆蟲的外形難點第二課時復習導入思考你們知道復眼是什么意思嗎知道花大姐
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4昆蟲備忘錄人教版三年級下冊教學目標1會認11個生字重點2有感情地朗讀課文了解不同昆蟲的特點生活習性等相關知識重點3學習作者的觀察方法和抓住特點詳細描寫的方法了解作者是怎樣留心周圍事物的難點第一課時教學目標
上傳時間：2023-11-15 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
新課導入它們都屬于昆蟲。有一位叫汪曾祺的爺爺非常喜歡觀察昆蟲，他寫了一篇有趣的文章，讓更多的人通過他的觀察，了解了昆蟲的秘密。三年級語文下第一單元備忘錄：任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料。學習目標1.認識“錄、凡”等11個生字，讀準多音字“螞”，理解“琢磨”等詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，了解文中幾種昆蟲有趣的秘密，體會發現的
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三年級語文下4昆蟲備忘錄琢磨形象完整靈敏距離zumoxngxingwnzhnglngmnjl益蟲ychng形態xngti掌握zhngw褐色嚴絲合縫hsynshfng
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4昆蟲備忘錄教學目標1.會認10個生字，讀準多音字“螞”，積累生字新詞。2.默讀課文，能說出自己最感興趣的內容。教學重難點1.了解文中四種昆蟲的顯著特征，說出自己感興趣的內容。2.培養學生留心觀察、探索昆蟲奧秘的興趣。教學課時1課時一、談話導入，揭示課題1.同學們喜歡昆蟲嗎？你知道哪些昆蟲？對它們有什么了解？（課件出示多種常見的昆蟲圖
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4昆蟲備忘錄導學案課題昆蟲備忘錄課型新授課教學目標1.會認“錄、凡”等11個生字，讀準多音字“螞”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習作者觀察描寫事物的能力。3.在朗讀與交流中，了解昆蟲的知識，對昆蟲、對自然產生興趣。教學重點了解蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱等昆蟲的特點。課前準備1.準備字卡、詞卡，制作多媒體課件。(教師
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課堂作業新設計】1.為加點字選擇正確的讀音。目錄（ll）絲綢（cuchu）大款（knkun）瞎說（xix）2.形近字組詞。昆（）綢（）摸（）瞎（）益（）晃（）稠（）膜（）割
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類文閱讀-5守株待兔爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹。”其弟爭曰“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。1.解釋下面加點詞。（1）將援弓射之
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從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問“你上哪兒去啊”他回答說“到楚國去。”朋友很奇怪，提醒他說“楚國在南邊，你怎么往北邊走啊”他說“沒關系，我的馬跑得快。”朋友說“馬跑得越
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