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小班音樂(lè)教案粉刷匠一、活動(dòng)目標(biāo)1、熱身音樂(lè)律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂(lè)氛圍2、聲勢(shì)、樂(lè)器感受粉刷匠語(yǔ)詞節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂(lè)表演，感受音樂(lè)的愉悅情緒二、音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)聲勢(shì)、樂(lè)器感受粉刷匠語(yǔ)
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粉刷匠教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表演歌曲粉刷匠。教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱粉刷匠，并在學(xué)會(huì)歌曲后，感受音樂(lè)并表現(xiàn)的勞動(dòng)者的形象，親自動(dòng)手當(dāng)一個(gè)小小的粉刷匠。2、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲粉刷匠并進(jìn)行舞蹈表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱出粉刷匠快樂(lè)的心情和對(duì)歌詞的理解。教學(xué)過(guò)
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粉刷匠教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲粉刷匠使幼學(xué)生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)用具：錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事：（邊講故事邊出示圖片）有一個(gè)粉刷匠，他
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粉刷匠他在做什么？下面我們就通過(guò)對(duì)粉刷匠的學(xué)習(xí)，來(lái)感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。【粉刷匠簡(jiǎn)介】?jī)焊杳Q(chēng)：我是一個(gè)粉刷匠出處：波蘭民歌作詞：佳基洛夫斯卡作曲：列申斯卡譯配：曹永生【特點(diǎn)】歌曲只用了五個(gè)音，由四個(gè)規(guī)整的樂(lè)句構(gòu)成。后三個(gè)樂(lè)句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂(lè)句節(jié)奏，四個(gè)樂(lè)句的旋律也只是在第一樂(lè)句旋律基礎(chǔ)上，作完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動(dòng)地刻畫(huà)出小小“粉刷匠”的性格特征。鼻子變了樣，呵呵，勞動(dòng)很
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兩棵樹(shù)，十個(gè)叉不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花吃飯勞動(dòng)全靠它謎語(yǔ)我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子，刷得更漂亮，刷完房子又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀，我的小鼻子，變呀變了樣。小朋友們，看看老師粉刷房子時(shí)的動(dòng)作，請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音，老師先示范一下。（刷的長(zhǎng)，配上的節(jié)奏；刷字短，配上唰的：總的節(jié)奏型：0X0和XXXX0再見(jiàn)
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念音樂(lè)課程最基本最重要的價(jià)值體現(xiàn)為審美價(jià)值而美包括直觀的形態(tài)美內(nèi)涵豐富的情態(tài)美以及內(nèi)蘊(yùn)于音樂(lè)形態(tài)深層的意態(tài)美更有由于地域民族差異而產(chǎn)生的風(fēng)格美在粉刷匠這一課中我通過(guò)律動(dòng)讓學(xué)生感受了活潑歡快的波蘭風(fēng)格的音
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粉刷匠教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)理解粉刷匠的內(nèi)容2能力目標(biāo)在共唱共演中交流情感培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)動(dòng)手能力創(chuàng)新能力能夠按照?qǐng)D形譜準(zhǔn)確地朗讀歌詞能夠聽(tīng)音模唱旋律并了解其組成音并能準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲3情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱粉
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音演唱粉刷匠2通過(guò)歌曲的演唱使學(xué)生理解和體會(huì)粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的愉快心情3通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作和表演培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)創(chuàng)造意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)能用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲粉刷匠教學(xué)難點(diǎn)
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人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)選唱粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析粉刷匠是一首風(fēng)趣活潑的波蘭兒童歌曲24拍F大調(diào)一段體結(jié)構(gòu)輕松風(fēng)趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結(jié)合一方面生動(dòng)地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動(dòng)成果得意炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)的同時(shí)表現(xiàn)了小粉
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱并表演歌曲粉刷匠教學(xué)目標(biāo)1能有感情地演唱粉刷匠并在學(xué)會(huì)歌曲后感受音樂(lè)并表現(xiàn)的勞動(dòng)者的形象親自動(dòng)手當(dāng)一個(gè)小小的粉刷匠2通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情教學(xué)重
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析粉刷匠選自一年級(jí)教材是一首風(fēng)趣活潑的波蘭兒童歌曲四二拍一段體大調(diào)全曲音域僅在五度以內(nèi)有五個(gè)唱名組成短小嚴(yán)整的四個(gè)樂(lè)句多使用重復(fù)簡(jiǎn)單而易唱易記第一第二第四樂(lè)句曲調(diào)基本相同第三樂(lè)句曲調(diào)稍有變化曲
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教學(xué)過(guò)程1猜謎導(dǎo)入兩棵樹(shù)十個(gè)叉不開(kāi)花吃飯勞動(dòng)全靠它手2猜猜看老師把和勞動(dòng)有關(guān)的具體事情如掃地洗衣服拖地等寫(xiě)在紙條上通過(guò)摸紙條學(xué)生的動(dòng)作表演讓大家一起猜一猜他在做什么然后發(fā)散到生活中讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)小手還會(huì)做什么3
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謝謝
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粉刷匠【教學(xué)理念】新課標(biāo)指出：音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。所有的音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、聆聽(tīng)、綜合性藝術(shù)表演等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)，從而有效提高音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。【教材分析】粉刷匠是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童
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公開(kāi)課視頻+教案+課件人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)粉刷匠同課異構(gòu)（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實(shí)錄（公開(kāi)課視頻，mp4格式）2、教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word）3、課件（教學(xué)ppt）注意：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔最后一頁(yè)
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)提出“以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合”等為主的設(shè)計(jì)理念。在教學(xué)中，我注重學(xué)生參與和體驗(yàn)，滲透創(chuàng)造性的教育。通過(guò)提供給學(xué)生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)最基本的音樂(lè)文化知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新精神以及合作意識(shí)，使學(xué)生獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的
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人民音樂(lè)出版社一年級(jí)下冊(cè)第七課粉刷匠教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽(tīng)歌曲我有一雙萬(wàn)能的手二、學(xué)會(huì)歌曲粉刷匠教學(xué)目標(biāo)：一、能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲粉刷匠。二、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲我有一雙萬(wàn)能的手，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。三、通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：一、用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并參與表演。二、發(fā)揮
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粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)1、教材分析教材的地位和作用粉刷匠是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，24拍，F(xiàn)大調(diào)，一段體結(jié)構(gòu)。在歌曲的音樂(lè)形象方向：一方面生動(dòng)地描繪了小粉刷匠一邊勞動(dòng)，一邊觀賞自己的的勞動(dòng)成果，在得意地炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng)，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)。一方面也反映出兒童熱愛(ài)勞動(dòng)和樂(lè)觀向上的精神面貌。教學(xué)目標(biāo)（）完整演唱歌曲，將情感表達(dá)出來(lái)。（）采取小
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音樂(lè)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第七課巧巧手粉刷匠課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)編創(chuàng)動(dòng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。2.能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演粉刷匠。3、能理解勞動(dòng)給我們帶來(lái)的愉快，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、能夠創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，并用正確的情緒演唱歌曲。2、能找到歌曲中相同旋律，并通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)聲音的探究
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