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粵教粵科版科學五年級下12課時教學設計課題發霉了單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道什么是發霉現象；2、知道霉菌的生長、繁殖條件；3、了解破壞霉菌生長的環境能有效防霉。科學探究1
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粵科版版科學四年級下冊16課時教學設計課題專題探究魚鰭的作用單元2學科科學年級四年級學習目標1、知道魚是使用魚鰭在水里運動。2、認識魚身體上各種鰭與其在水中的游動有什么關系。3、通過觀察自
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1.3專題探究拼接拱橋1、填空題。1、生活中常見的各種材料建造的拱橋有（）、（）、混凝土拱橋和（）等。2、石拱橋受材料限制，往往使用小塊構件（）橋面下的拱圈。3、通常我們可以使用（）和（的小塊
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第一單元身邊的橋梁1、增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。2、梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結構。3、在山谷、丘陵、平原和水網密布的地區。人們建造各式各樣的拱橋。4、拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。5、懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索6、斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。7、三角形形狀最穩定
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粵教粵科版科學五年級3課時教學設計課題專題探究拼接拱橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、了解科學探究的要素；2、知道梯形小塊更容易拼接拱圈。科學探究能通過有計劃的探究步驟，認識由
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專題探究養分藏在哪里粵教粵科版四年級上課前問答植物體根莖花種子果實葉葉片果皮種子種皮胚節雄蕊雌蕊花冠花萼葉柄具有新知導入思考1桌面上擺著哪些食物桌面上擺著荸薺、甘蔗、梨、蘋果、紅薯等。2你認為甘蔗的
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粵教科技版小學科學五年級下冊第一單元身邊的橋梁第3課專題探究拼接拱橋石拱橋的石塊要拼接成什么形狀才有一定的承重能力呢（一）提出問題要把小構件拼接成拱形（二）作出假設用什么形狀的小構件更容易拼成拱形呢
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彎彎的拱橋粵教粵科版五年級下課前問答梁橋的承重能力與橋的什么有關思考形狀厚度梁有什么作用梁有支撐橋面和承重的作用。思考1你觀察到了什么我在山丘中看到了一座橋。2這座橋有什么特點這座橋是彎彎的。3為什么
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1.8專題探究養分藏在哪里1、填空題。1、植物體所貯存的營養物質有（）、（）、（）、（）等。2、植物體貯存的營養物質是以備植物（）和（）所需。3、（）、（）等營養物質不像蔗糖有甜味，但可以用
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粵教粵科版科學五年級1課時教學設計課題平直的梁橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道梁橋的構造；2、知道一定范圍內，改變橋面的形狀和結構能增強梁橋的承重能力。科學探究1、通過模擬
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專題探究魚鰭的作用粵教粵科版四年級下新知導入魚的鰓是幫助魚在水中進行呼吸的重要器官，那么魚身上的其他結構又有什么作用呢思考問題1魚在魚缸里干什么問題2魚是怎樣游泳的問題3為什么魚會這樣子可以到處游來游
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16專題探究魚鰭的作用練習1、填空。1、魚在水中游動時，需要在水中保持身體的（）和（），控制游動的（），也需要（）來推動自身運動。2、魚在水中會向上下、前后、左右等方向游動，都與（）的作用
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粵教粵科版科學五年級下冊第9課時教學設計課題用顯微鏡觀察單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道自然水體中生活著形態各異、種類繁多的微小生物；2、知道生命世界由植物、動物和微生物組成
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1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網密布的地區，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結構。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
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1.1平直的梁橋1、填空題。1、為了方便人和車輛的通行，人們在江河湖海上修建了（）。2、橋梁必須具備一定的（）能力，才能讓行人、車輛安全通過。3、梁橋是由（）和（）組成的。4、（）是一種常見的橋
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2.4微小的生命世界1、填空題。1、在我們所處的環境中有很多微小的（），需要借助（）才能觀察到。2、池塘中有些生物我們可以通過（）、（）和（）來觀察。3、要想知道水中有哪些肉眼看不見的生物，需
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粵科版科學四年級上冊第8課時教學設計課題專題探究養分在哪里單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、知道植物體內儲存的營養物質；2、了解植物體內有淀粉、糖類和脂肪等營養物質。科學探究1
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粵教粵科版科學五年級第2課時教學設計課題彎彎的拱橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道拱橋的構造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學探究1、通過探究實驗，認識拱形結構的承重作用
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平直的橋梁粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你知道這是什么嗎思考這是一座橋。思考1你觀察到了什么我看到了一座橋，旁邊寫著限重1.5噸。2兩個小朋友在討論什么他們在討論增加橋的承重能力。3有什么辦法增強橋
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專題探究拼接拱橋粵教粵科版五年級下課前問答拱橋有什么特點思考拱橋能實現較大的跨度和較高的橋底高度，且拱橋的承重能力很強。拱橋有哪些結構拱橋有拱圈、拱腳和拱座等結構。思考1你觀察到了什么我看到了一座石
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