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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題彎彎的拱橋單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道拱橋的構(gòu)造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學(xué)探究1、通過探究實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)拱形結(jié)構(gòu)的承重作用
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第四單元水第11課運(yùn)水游戲?qū)W案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠感知水是流動(dòng)的。2.能認(rèn)識(shí)和選擇不同的運(yùn)水材料?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.知道水是能流動(dòng)的。2.從運(yùn)水游戲中，知道水能從高處向低處流動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)過程】1、我
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11.植物和水青島版小學(xué)（科學(xué)）二年級(jí)上冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：搜集同一種植物分別在干旱和濕潤環(huán)境中生長的圖片?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：水對(duì)植物的生長有哪些影響？干旱環(huán)境：干旱環(huán)境中，玉米體內(nèi)水分缺失，葉尖端或葉緣逐漸干枯，導(dǎo)致玉米死亡。洪澇環(huán)境：洪澇環(huán)境中，土壤嚴(yán)重缺氧，養(yǎng)分流失，導(dǎo)致玉米倒伏、枯死?；顒?dòng)過程澆適量水：適量水的環(huán)境中，植物會(huì)長高、長大，此時(shí)的
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11、喜鵲筑巢課時(shí)：1課時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。科學(xué)探究1.能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象提出要探究的問題。2.能基于所學(xué)知識(shí)制訂尋找鳥巢的簡單計(jì)劃。3.能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4.能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果運(yùn)用分析、推理等方法得出動(dòng)物筑巢依賴
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題發(fā)霉了單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道什么是發(fā)霉現(xiàn)象；2、知道霉菌的生長、繁殖條件；3、了解破壞霉菌生長的環(huán)境能有效防霉。科學(xué)探究1
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1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網(wǎng)密布的地區(qū)，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結(jié)構(gòu)。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
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植物和水教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】植物和水是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級(jí)上冊植物與環(huán)境單元的第三課時(shí)。在了解植物生長和陽光關(guān)系的基礎(chǔ)上，本節(jié)課從分析玉米分別在干旱和濕潤環(huán)境中生長的情況入手，探究水對(duì)植物生長的影響。通過探究知道植物需要水維持生存和生長，了解人們生活中如何利用植物與水的關(guān)系服務(wù)于生產(chǎn)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的研究意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的探究能力。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集同一種植
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單元第四單元課題11.運(yùn)水游戲課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過運(yùn)水游戲，感知水會(huì)流動(dòng)這一特征。2.能認(rèn)識(shí)和選擇在不同情況下適宜運(yùn)水的工具、材料，并用語言表達(dá)出來。3.在活動(dòng)中充分感受玩水帶來的樂趣，體驗(yàn)
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第一單元身邊的橋梁1、增加厚度或改變形狀都可以增強(qiáng)紙橋的承重能力。2、梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結(jié)構(gòu)。3、在山谷、丘陵、平原和水網(wǎng)密布的地區(qū)。人們建造各式各樣的拱橋。4、拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。5、懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索6、斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。7、三角形形狀最穩(wěn)定
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植物和水說課稿各位老師：下午好！很高興能有這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。我是來自，我說的是第11課植物和水，我的說課將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的確定等是十個(gè)方面進(jìn)行。一、教材分析11課植物和水是植物與環(huán)境單元的最后一課，前面田老師已經(jīng)進(jìn)了單元分析，在這里不再贅述。本單元是在一年級(jí)下冊第四單元土壤與動(dòng)植物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)植物與環(huán)境的關(guān)系。其中，第9課通過種大蒜讓學(xué)生知道了植物生長需要
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11植物和水教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)知識(shí)：知道植物生長需要適量的水，過少或過多都會(huì)影響植物健康生長。2.科學(xué)探究：在教師指導(dǎo)下，經(jīng)歷“提出問題做出簡單假設(shè)嘗試制訂探究計(jì)劃搜集證據(jù)簡單描述信息嘗試得出結(jié)論表達(dá)交流嘗試反思評(píng)價(jià)”的過程。3.科學(xué)態(tài)度：養(yǎng)成探究身邊植物的好奇心和求知欲，尊重觀察和探究到的事實(shí)，能嘗試用不同方法探究水對(duì)植物的影響，樂于與同學(xué)分享信息和結(jié)論。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)
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粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)3探究技能猜想教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析探究技能猜想是粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊第1單元植物的需求的探究技能專題課本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過簡單的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探討水陽光空氣溫度等因素對(duì)植物生長的
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11.喜鵲筑巢科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入喜鵲是怎么筑巢的新知講解喜鵲筑巢的主要材料有什么啊喜鵲的巢建在什么地方觀察
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青島版小學(xué)科學(xué)二上【課標(biāo)要求】教學(xué)引入種植大蒜時(shí)，只用水可以，只用土可以嗎？【課標(biāo)要求】交流分析1.小組交流，每組選擇一組體現(xiàn)生長環(huán)境和生長狀態(tài)最好的圖片用磁鐵貼到黑板上。2.按照生長環(huán)境的不同，給黑板上的圖片分類。觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？交流分析:按照生長環(huán)境的不同，給圖片分類水適量提出問題【課標(biāo)要求】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如果不給植物澆水植物會(huì)怎樣？12S3
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11浮力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)浮力，知道浮力是指浸入水中的物體，會(huì)受到豎直向上托舉的力，正因?yàn)橛懈×?，物體才能漂浮在水面上。2、通過實(shí)驗(yàn)研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會(huì)產(chǎn)生浮力。3、通過實(shí)驗(yàn)，研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。4、通過讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)影響浮力大小的因素。5、通過閱讀曹沖稱象這個(gè)故事，體會(huì)這
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11.日晷青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)過程古時(shí)候的人們是怎樣才能知道時(shí)間的呢？現(xiàn)在人們知道時(shí)間的方法可太多了，手表、手機(jī)日晷活動(dòng)過程活動(dòng)過程晷針晷面（上有刻度）底座活動(dòng)過程日晷由底座、晷面、晷針構(gòu)成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當(dāng)?shù)鼐暥取Ｈ贞械挠?jì)時(shí)科學(xué)道理是人們根據(jù)晷針在陽光下的影子在晷面上的位置變化而計(jì)時(shí)的?；顒?dòng)過程活動(dòng)過
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青島版小學(xué)科學(xué)二上說課主要內(nèi)容11.植物與水東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹麗紅一、教材分析單元構(gòu)成11.植物與水東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹麗紅一、教材分析單元基礎(chǔ)11.植物與水東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹麗紅一年級(jí)下冊一、教材分析單元內(nèi)容11.植物與水東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹麗紅植物生長需要陽光和水陽光對(duì)植物生長的影響水對(duì)植物生長的影響一、教材分析課標(biāo)依據(jù)8.植物能適應(yīng)環(huán)境，可制
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11.運(yùn)水游戲科學(xué)一年級(jí)上冊青島版把水從一個(gè)水槽運(yùn)到另一個(gè)水槽中你有什么辦法游戲規(guī)則1.不能用水槽直接倒入。2.不能把水灑到外面。3.可以選擇合適的工具。哪些工具可以用來運(yùn)水溫馨提示1.小組成員分工明確。2.運(yùn)
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粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)3第11課產(chǎn)生泡泡的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析產(chǎn)生泡泡的秘密是粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊第3單元物質(zhì)的變化的第1課本課是本單元的起始課是奠定學(xué)生對(duì)物質(zhì)變化認(rèn)知的基礎(chǔ)通過小蘇打和白醋的簡單混合學(xué)
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第四單元水第11課運(yùn)水游戲當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題1.哪些工具可以運(yùn)水（可以用表示，不可以用表示。）2.畫一畫，水是怎樣流動(dòng)的（可以用表示）3.填一填通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（）的。我知道
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