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三上核心素養目標教案16金色的草地核心素養目標文化自信課文語言平實意境優美抒發了對草地對蒲公英的喜愛之情語言運用了解我觀察到的草地變化的情況及變化的原因體會我觀察的細致思維能力能說出草地的變化情況及變化的原因
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三上核心素養目標教案24司馬光核心素養目標文化自信冷靜機智的司馬光身上都閃耀著美好的品質值得學習語言運用借助注釋理解課文大意并用自己的話講故事思維能力初步感受文言文的特點簡單說出文言文與現代文的區別審美創造在朗讀中
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三上核心素養目標教案27一個粗瓷大碗核心素養目標文化自信查閱相關資料了解趙一曼的事跡感受人物的高尚品質語言運用能正確流利地朗讀課文并能帶著問題默讀課文思維能力帶著問題默讀課文理解粗瓷大碗背后的感人故事審美創造
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三上核心素養目標教案25灰雀核心素養目標文化自信體會列寧對男孩的尊重與呵護男孩的誠實與天真語言運用學會帶著目的和問題默讀課文可以更好地理解課文內容思維能力結合具體的事件或對人物外貌動作心理等描寫體會人物的形象與品質審
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三上核心素養目標教案26手術臺就是陣地核心素養目標文化自信明白做事要認真負責語言運用能帶著問題默讀課文聯系事情發生的背景說出對手術臺就是陣地的理解思維能力練習默讀課文指導學生一邊默讀一邊思考在獨立的閱讀和思考中培養
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三上核心素養目標教案1大青樹下的小學核心素養目標文化自信了解大青樹下的小學生幸福的學習生活體會課文表達的自豪和贊美之情并受到民族團結的教育語言運用重視朗讀的指導指導學生邊讀邊想象畫面思維能力正確流利地朗讀課文整體把
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三上核心素養目標教案2花的學校核心素養目標文化自信感受課文的想象豐富奇特充滿兒童情趣語言運用重視朗讀的指導指導學生邊讀邊想象畫面思維能力關注第一至六自然段中有新鮮感的詞語想象畫面能仿照雨一來他們便放假了的表達
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三上核心素養目標教案3不懂就要問核心素養目標文化自信感受孫中山的勤奮好學的品質學習不懂就要問的精神語言運用發現略讀課文的特點學習略讀課文的學習方法思維能力運用說清起因經過結果及借助插圖的敘述方法說出課文講了一件
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三上核心素養目標教案5鋪滿金色巴掌的水泥道核心素養目標文化自信激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然走進大自然的愿望語言運用有感情地朗讀課文體會作者筆下水泥道的美思維能力能運用多種方法理解明朗凌亂等詞語的意思并
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三上核心素養目標教案8賣火柴的小女孩核心素養目標文化自信感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的愿望領悟幸福語言運用感受童話豐富的想象思維能力了解課文表現的內容還要學習童話的寫作方式審美創造學會觀察課文插圖感受童話豐富的想
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三上核心素養目標教案6秋天的雨核心素養目標文化自信熱愛國家通用語言文字感受語言文字及作品的獨特價值語言運用仿照文中的句子運用比喻擬人的修辭方法自己試著寫幾句思維能力學習抓住中心句概括內容的方法并在此基礎上整體把握文
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三上核心素養目標教案4古詩三首核心素養目標文化自信體會詩中描繪的濃濃秋色和詩人抒發的感情感受詩歌美的意境語言運用有感情地朗讀古詩讀出節奏和韻律思維能力通過觀察圖片看注釋查字典根據上下文和生活積累等方法推測理解由
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三上核心素養目標教案11一塊奶酪核心素養目標文化自信感受螞蟻隊長在面對美食奶酪時的矛盾心理明白嚴于律己同情弱小的道理語言運用感受童話豐富的想象思維能力結合課文內容能對螞蟻隊長作出簡單的評價審美創造學會觀察課文插圖
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三上核心素養目標教案10在牛肚子里旅行核心素養目標文化自信能體會到青頭和紅頭之間的真摯友情語言運用通過朗讀感受兩只小蟋蟀的心情變化思維能力閱讀本課既要邊讀對話邊感受兩個小蟋蟀的心情變化又要邊講邊演感受童話的豐富想象審
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三上核心素養目標教案13胡蘿卜先生的長胡子核心素養目標文化自信借助閱讀在觀察想象發現中讓學生享受閱讀的情趣語言運用合理地續編故事或創編故事思維能力能有感情地朗讀課文并在反復朗讀中體會故事蘊含的道理學會有理有據地預
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三上核心素養目標教案9那一定會很好核心素養目標文化自信圍繞那一定會很好這個關鍵句明白用坦然樂觀的態度面對生活的道理語言運用重視朗讀的指導思維能力引導學生結合生活經驗想象主人公在每一段歷程中的心理活動審美創造想象
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三上核心素養目標教案15搭船的鳥核心素養目標文化自信感受翠鳥美麗的外貌和敏捷的捕魚動作激發對大自然的熱愛之情語言運用重視朗讀的指導指導學生通過動作描寫外貌描寫等把觀察所得寫具體生動思維能力感受作者觀察的細致初步體會
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三上核心素養目標教案17古詩三首核心素養目標文化自信引導學生積累寫景的古詩感受祖國河山的美麗和傳統文化的博大精深語言運用引導學生理解詩意重在指導方法理解詩意時可以運用猜讀圖文對照借助注釋聯系上下文查字典等方法思維
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三上核心素養目標教案19海濱小城核心素養目標文化自信這是一篇寫景的美文體會小城的迷人風光語言運用課文文字精美條理清楚應重在讓學生從視覺上去感受從文字上去懂得海邊小城的美麗思維能力借助關鍵語句理解段落的意思感受南國小城
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三上核心素養目標教案7聽聽秋的聲音核心素養目標文化自信感受現代詩歌的魅力提高文化自信語言運用能仿照詩歌的形式續寫詩文思維能力能自主運用學過的方法理解叮嚀歌吟等詞語的意思一邊讀一邊展開想象從秋天的聲音中體會秋天
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