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精衛填海一圖片導入同學們老師帶來幾幅圖請大家看圖猜神話好嗎出示已學神話故事圖片誰來說請你第一組大禹治水二年級上冊已學羿射九日二年級下冊已學第二組盤古開天地上節課已學精衛填海圖片最后這幅是什么神話故事有同學
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：37
部編四年級上趣味導入同學們你們喜歡畫畫嗎今天老師給大家帶來了一幅圖畫讓我們一起來看看圖上畫著什么吧1認識和會寫生字詞2有感情地朗讀課文能用自己的話復述并背誦課文3使學生初步懂得精衛不畏艱難持之以恒的精神體現了古代勞
上傳時間：2024-10-28 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：7 | 格式：PDF | 瀏覽：12
盤古開天地女媧造人夸父逐日大禹治水一、創設情境，明確目標先秦古籍原始神話集體創作炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。dshoyunyn二、自主學習，個性指導炎帝少女名曰溺而不返堙于東海。dshoyunyn炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海
上傳時間：2023-05-21 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
教學設計課題精衛填海年級四年級上冊課時第1課時備課人教材分析（重點、難點）精衛填海是同統編教材后的新選課文，是一篇講述神話故事的文言文，課文選自山海經，是學生耳熟能詳的神話故事。課文是文言文，寥寥數語，僅用35個字，就將這個傳奇的神話傳說寫
上傳時間：2023-05-21 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
精衛填海引入新課“精衛”是一只鳥，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個愿望把大海填平，精衛為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！引入新課山海經是一部記述古代志怪的古籍，也是中國記載神話最多的一部奇書，保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。字詞識讀d帝曰yun
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
13精衛填海教學目標1會認會寫本課的生字正確流利地朗讀課文背誦課文2理解故堙的含義結合注釋翻譯全文3結合課文感受精衛填海的精神4能用自己的話將精衛填海的故事講給別人聽教學重點理解故堙的含義結合注
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第一課時課時目標1會認5個生字會寫5個生字掌握多音字少重點2能按照文言文的節奏朗讀課文注意詞句間的停頓重點誰能來說說你看到了什么呢一只小鳥嘴里叼著石頭把它扔到海里它為什么要這樣做呢今天就讓我們一起走進精衛填海
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
精衛填海目錄說教材精衛填海是部編版四年級上冊第四單元的第二篇課文本單元以神話組織單元而精衛填海又與其他不同因為這是一篇文言文作為我國最早的神話之一反映了古代勞動人民探索征服大自然的強烈愿望和頑強意志文字簡潔明了卻給人以
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：42 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
精衛填海說課四年級語文上冊部編版目錄頁神話故事文言文結合注釋用自己的話把精衛填海的故事講清楚講具體講生動讀順句子讀出適當的停頓和節奏熟讀成誦運用學過的方法自主學習預設生字新詞讀準湮和溺感受精衛堅持不懈的精神
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
13精衛填海教學目標1.認識本課中生字，會寫生字，并積累帶有生字的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠讀出精衛的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。3.使學生初步懂得什么是勇敢，知道精衛的行為就是勇敢的行為。教學重點認識本課生字，會寫生字。教學難點體會精衛與大海的對話情景，知道怎樣的行為是勇敢的行為。教具準備教學掛圖、生字卡片、頭飾教學步驟教學內容一、看圖導入1.師：同
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
精衛填海知識錦囊山海經是我國第一部描述山川、物產、風情的地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。山海經內容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫等。保存了包括夸父逐日精衛填海大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。認識4個生字，會寫5個生字，理解重點字詞的意思，讀準多音字“少”。正確、流利地朗讀課文，結合注釋用自己的話講
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
四年級語文上冊d音序：D上下偏旁：巾9形近：皇帝帝王筆順：組詞：結構：筆畫數：旁邊路旁旁觀yu音序：Y獨體偏旁：日4形近：子曰筆順：組詞：筆畫數：日子日期日積月累結構：n音序：N左右偏旁：氵13形近：溺水溺愛沉溺筆順：組詞：筆畫數：弱小虛弱弱點結構：fn音序：F半包圍偏旁：辶7形近
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：242
13精衛填海教學導航教學目標1.會認5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。3.培養學生學習古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛的行為是勇敢的。教學重點1.學習生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.能夠準確地翻譯課文，說出課文的主要內容。教學難點培養學生學習古文的興
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：76
13精衛填海教學目標1.會認“帝、曰”等4個生字，讀準多音字“少”，會寫“帝、曰”等5個生字。2.通過不同形式的朗讀，讀出文言文的韻味和趣味，力求熟讀成誦。3.能借助注釋，聯系上下文等方法讀懂課文，理解故事大意。4.按照故事的起因、經過、結果展開想象講故事，感受精衛堅持不懈、不屈不撓的精神。【語文要素】5.通過學習文言文，豐富人文底蘊，培養學生對中國古代優秀文化的
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
13精衛填海導學案課題精衛填海課型新授課教學目標1.認識“帝、曰”等4個生字，讀準多音字“少”，會寫“帝、曰”等5個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.能夠結合注釋，用自己的話說說精衛填海的故事。4.學習精衛不畏困難、堅韌不拔的精神，知道人們通常在什么情況下贊揚精衛填海的精神。教學重難點1.了解課文的主要
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：27
精衛填海說課稿1、說教材精衛填海作為我國最早的神話之一，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。四年級學生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結構感到陌生，所以需要先由教師帶領學生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學生感受到文言文的節奏和韻味。二、說教學目標：1.認識生字，會寫生字
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