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9精神的三間小屋【知識與技能】1理解文章提出的“精神的三間小屋”具體的精神內涵及其給予的生活啟示。2把握課文多方設喻，綜合運用多種修辭手法的語言特點。【過程與方法】1.課前預習、課堂討論探究、研讀領會“三間小屋”的內涵，延伸探究。2.品味文章具有的獨特美學風范的語言?！厩楦?、態度與價值觀】1.關注自身心靈健康，樹立正確的職業觀。2.引導學生關注自身心靈，提升精神境界。1.理
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：63
9精神的三間小屋教學目標1理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。2把握比喻論證、正反對比論證的方法，體會其作用。3品味文章具有的獨特美學風范的語言，積極建構個體精神空間。教學過程一、導入新課我們今天生活在豐富的信息世界里，人們關注物質上的事物遠遠多過了精神層面的，這就造成了物質上富有，精神上卻很匱乏的現象。而真正的幸福不僅僅取決于物質上的富有，還需要精神的富足。精神的富
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：76
精神的三間小屋【美好目標】1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及關系。2.引導學生關注自身心靈，提升精神境界。3.品味文章具有的獨特美學風范的語言。【美好積累】一、自主學習1.走進作家作品作者畢淑敏評價1952年生于新疆伊寧，長在北京，就讀于北京外語學院附屬學校。17歲赴西藏高原阿里地區當兵，在海拔五千米的高原部隊服役11年。1980年轉業回北京。從事醫學工作20年后，開始專
上傳時間：2021-09-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：46
上傳時間：2020-06-30 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：117
精神的三間小屋教案教學目標：1、理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及關系。2、引導學生關注自身心靈，提升精神境界。3、品味文章具有的獨特美學風范的語言。教學重難點：1、理解三間小屋的深刻內涵。2、品味文章具有的獨特美學風范的語言。教學方法：講授法、討論法課時安排：4第一二課時一、導入：英國戲劇家莎士比亞曾說：我們的
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：14 | 格式：DOC | 瀏覽：14
9精神的三間小屋1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及關系。2.引導學生關注自身心靈，提升精神境界。3.品味文章具有獨特美學風格的語言。1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵。2.品味文章具有獨特美學風格的語言。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課如果說人的身體活動
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
上傳時間：2024-06-24 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：39
活動目標1、理解故事內容，會用“我用顏色做送給你”的句式。2、理解故事，掌握特定句式。3、體會朋友間的友愛之情?；顒又攸c能夠體會朋友之間的友愛之情。難點會用“我用顏色做送給你
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：92
受傳統教育的影響，許多同學往往只重視基礎知識，而忽視實踐能力。一旦需要自己動手、自己拿主意時，就會手足無措。這是什么原因呢怎樣才能克服這個缺點呢今天，我們來共同學習著名的諾貝爾物理學獎得主丁肇中先
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
保護我們的精神家園教案教學目標1了解中國重要的非物質文化遺產2了解非物質文化遺產的內涵和保護非物質文化遺產的重要意義樹立保護非物質文化遺產的意識和責任感3激發對祖國民族文化的熱愛增強對民族文化的自信心重點與難點非文化遺產
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
七年級下冊語文教案寫作寫出人物的精神教學目標1回顧討論例文明確寫人作文的基本方法2學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法進一步把人物寫生動3積極參與寫作訓練能夠按要求寫出較完好的片段或作文突顯人物的精神品質課時安排2
上傳時間：2024-06-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：50
第二課擔當的精神一導入明天就是學校檢查班級新一期黑板報的日子可是九年級三班展示的還是上一期黑板報班主任老師找負責的三名同學了解情況小明說老師我們不知道要畫新一期黑板報團支書沒有通知我們小東說老師上一期是我主負責的這一期
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
奧運精神教案教學目標1引導學生了解世界奧林匹克的相關知識認識奧運會在維護和平增進友誼促進文明方面具有獨特的作用運用繪畫粘貼橡皮泥泥塑等形式表達自己對奧運的祝福2通過學生查找資料欣賞圖片討論分析教師引導學生練習
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
奧運精神教案教材分析本課是設計運用課通過對運動會宣傳工作的策劃加強學生對整體宣傳形象設計的認識并能參與設計制作奧林匹克運動會是人類歷史上規模最大的體育活動是人類追求和平友誼進步的重大盛會本課以北京申奧標志的欣賞為切入日以
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：5
奧運精神教案一教學目標知識與能力通過本課學習了解奧林匹克運動蘊涵的深而廣的人文精神了解奧運與美術的密切關系并通過對運動會宣傳工作的策劃加強對整體宣傳形象設計的認識通過與同學的分工合作提高集體合作的能力過程與方法學生通過集
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
奧運精神課件奧運會的起源古希臘人于公元前776年規定每4年在奧林匹克舉辦一次運動會原因是為了和平和表示尊重奧林匹克眾神即古希臘神話里的宙斯等神當時各個城邦有他們自己算年的方法并沒有一個共通的紀元但是各城邦之間每年度最重要的大事
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：6
奧運精神比一比1你知道奧運起源于什么時候什么地方奧運知多少2現代奧林匹克運動之父是誰奧運探源古代奧林匹克運動會古希臘常在祭神日進行運動會奧林匹克運動會是其中影響最大的從公元前776年開始每4年在伯羅奔尼撒半島西部的
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：11
習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學高年級第八講人無精神則不立國無精神則不強1通過事例分析感悟思考等活動認同社會主義核心價值觀3通過探究學習知道用實際行動踐行社會主義核心價值觀能做到記住要求心有榜樣從小做起接受幫
上傳時間：2024-09-07 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學高年級第八講人無精神則不立國無精神則不強2021年9月黨中央批準了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神女排精神被納入讓我們跟隨中國女排的腳步尋找其精神力量的生成探
上傳時間：2024-09-07 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
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