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三上核心素養(yǎng)目標教案習作猜猜他是誰核心素養(yǎng)目標文化自信讓學生相信自己能夠寫出合格的作文學生要認真聽從指導領會寫作的竅門相信我能行老師要鼓勵學生做一次充足而精心的指導并高評學生的寫作成果無論學生第一次寫得怎樣語
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：28
三上核心素養(yǎng)目標教案習作這兒真美核心素養(yǎng)目標文化自信留心感受身邊的美景激發(fā)對祖國壯美河山的熱愛之情語言運用教材要求學生習作時盡量運用閱讀中積累的描寫景物的詞語以盛開飛舞等12個詞語為例輔以泡泡提示旨在培養(yǎng)學生習作時
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三上核心素養(yǎng)目標教案習作我們眼中的繽紛世界核心素養(yǎng)目標文化自信寫自己觀察的一種事物或一處場景體會觀察之樂語言運用引導學生把自己觀察的印象最深的一種事物或一處場景的特點寫出來語言流暢內容具體思維能力感受作者觀察的細致初
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：30
三上核心素養(yǎng)目標教案習作我有一個想法核心素養(yǎng)目標文化自信體會使用文字與人交流的成就感語言運用能從積極的方面有條理地表達自己的想法思維能力引導學生關心生活中的現(xiàn)象積極進行思考并大膽表達自己的想法提升主動參與社會生活的意識
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三上核心素養(yǎng)目標教案習作寫日記核心素養(yǎng)目標文化自信學會觀察身邊的人事和物養(yǎng)成愛觀察善思考的習慣語言運用能夠用日記記錄自己的生活逐步養(yǎng)成寫日記的習慣思維能力明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實明白通順地記錄下來
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三上核心素養(yǎng)目標教案習作那次玩得真高興核心素養(yǎng)目標文化自信精心設計本次習作的評價標準通過自評師生生生互評學會分享習作從中體會到表達的快樂語言運用寫親身經(jīng)歷的一件事的過程使學生能不拘形式地寫下真實的經(jīng)歷與感受思維能力
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三上核心素養(yǎng)目標教案習作續(xù)寫故事核心素養(yǎng)目標文化自信引導學生觀察圖畫預測故事想象接下來會發(fā)生什么語言運用鍛煉學生的語言能力培養(yǎng)學生的想象力能夠把故事續(xù)編完整并且能盡量做到續(xù)編的故事生動有趣思維能力培養(yǎng)學生的想象力和
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三上核心素養(yǎng)目標教案習作我來編童話核心素養(yǎng)目標文化自信感受童話世界的有趣和美好語言運用感受童話豐富的想象思維能力借助教材提示的內容發(fā)揮想象編寫童話故事審美創(chuàng)造學會觀察課文插圖感受童話豐富的想象課前解析教材第一部
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教學要求1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續(xù)編故事。2.能給習作配圖并與同學分享故事。重點難點1.讓學生續(xù)編故事體會故事帶給我們的樂趣。2.通過讓學生續(xù)編故事培養(yǎng)學生的口語表達能力發(fā)掘學生的創(chuàng)新思維。教學課時1課時1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續(xù)編故事。2.能給習作配圖并與同學分享故事。多媒體。一談話交流
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2021-2022學年第一學期信息技術三年級教案三年級上學期教學計劃一.指導思想：1.讓學
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級上學期教學計劃一、指導思想：學
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級5年級教學計劃一、指導思想：通過學習了解什么是網(wǎng)
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級五年級上學期教學計劃一.指導思想：信息技術課程的設置要考
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信息技術學科教案班級：六年級六年級上學期教學計劃授課時間科目信息技術班級六年級教材西安交通大學出版社周學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數(shù)：70 | 格式：DOC | 瀏覽：136
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級下學期教學計劃一、指導思想：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：三年級
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上傳時間：2023-01-24 | 頁數(shù)：50 | 格式：DOC | 瀏覽：214
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：六年級教學計劃一、學生情況分析（一）、學生情況分析：六年級的學生，創(chuàng)新意識弱，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強，不愿意多去思考，以至于測試結果不是非常理想。在平時的學習中，只有部分學生習慣較好，能認真聽講，獨立思考，完成練習題，部分學
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小學六年級英語導學案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時：共6課時，第1課時學習目標1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
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課時教學設計課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學目標：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
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