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小班藝術(shù)教案歌曲-小雞小雞在哪里活動(dòng)目標(biāo)1通過對(duì)唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。2在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣。3在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孵小雞撕貼的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備
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我的毛巾杯子在哪里教材分析本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖，難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的?！被顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知
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小班綜合動(dòng)物的家在哪里動(dòng)物的家在哪里小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)者白市二校幼兒園任紅梅1幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)紅色、黃色、橙色、藍(lán)色、綠色和紫色六種顏色，準(zhǔn)確分辨六種顏色；2能夠按照聽到的指令進(jìn)行簡單的操
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溫州新橋艷潔幼兒園陳聰陽設(shè)計(jì)意圖空氣是賴以生存的物質(zhì)，但在我們平時(shí)的生活中，空氣是看不見、摸不著聞不到的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是通過幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲
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設(shè)計(jì)思路在一樣的小熊在哪里的活動(dòng)中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，辨別事物間的細(xì)小差異，并給小熊配對(duì)，提高幼兒的視覺辨認(rèn)能力。一活動(dòng)目標(biāo)1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣
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空氣娃娃在哪里鄒平縣韓店鎮(zhèn)中心幼兒園趙小花一、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)。2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我
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19霧在哪里教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀“霧、淘、頑”等13個(gè)生字；會(huì)寫“于、論”等8個(gè)生字。2.能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀含有多個(gè)短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。3.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確書寫生字；讀好含有多個(gè)短語的長句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。難點(diǎn)：體會(huì)“甚至”在語
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青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我在哪里單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能以其他事物為參照物描述自己所處的方向。2、結(jié)合遠(yuǎn)近和方向描述自己所處的位置。過程與方法：在活動(dòng)中，用遠(yuǎn)近和方向來描述自己的位置。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、意識(shí)到定性描述物體位置對(duì)我們的生活很有意義；2、通過描述
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創(chuàng)新教案霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過程一生活導(dǎo)入結(jié)合圖片揭示課題1回顧諺語我們積累過辨識(shí)天氣的諺語能談?wù)勚漓F的哪些知識(shí)春霧風(fēng)夏霧晴秋霧陰冬霧雪2結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說見過的霧是什么樣的大霧彌漫遠(yuǎn)處的景物模糊看
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主題活動(dòng)四我的潛能在哪里第一節(jié)認(rèn)識(shí)智能一活動(dòng)目標(biāo)教師1將學(xué)生引入生活調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性2引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)意義了解智能在生活中的表現(xiàn)學(xué)生1通過調(diào)查收集討論讓學(xué)生自己找到智能表現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)二活動(dòng)方式三教學(xué)的過程一
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2、糖到哪里去了一、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察砂糖、水等物品在水中的溶解過程知道什么叫“溶解現(xiàn)象”2、通過實(shí)驗(yàn)知道哪些物體可以在水中溶解哪些不能。3、能夠仔細(xì)耐心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并積極主動(dòng)的與同學(xué)相互合作交流認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道什么叫“溶解現(xiàn)象”并能分辨出什么物體在水中可以溶解，什么物體在水中不能溶解。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道加快物體
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5.雷鋒叔叔，你在哪里教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“曾、蒙”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鋒、昨”等9個(gè)生字。2.朗讀課文，能讀出問答的語氣。用多種方法猜測(cè)“泥濘、年邁”等詞語的意思，能說出了解詞語意思的方法。3.讀句子
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粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題專題探究養(yǎng)分在哪里單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道植物體內(nèi)儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)；2、了解植物體內(nèi)有淀粉、糖類和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)?？茖W(xué)探究1
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19霧在哪里教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫“于、論”等8個(gè)生字，會(huì)寫“于是、無論”等15個(gè)詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，讀好霧說話時(shí)的語氣。能仿照例句，說說霧來的時(shí)候的景色。3.能用自己的話說一說霧是什么樣子的。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞。能正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出霧說話時(shí)淘氣、可愛的語氣。教學(xué)難點(diǎn)能用自己的話說一說“霧”是什么樣子的，體會(huì)其中蘊(yùn)含的生
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19霧在哪里教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：正確認(rèn)讀“淘、淘、頑”等11個(gè)生字；正確書寫“于、論”等8個(gè)字。正確認(rèn)讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、船只”等詞語。過程與方法目標(biāo)：能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀好含有多個(gè)短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。教
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部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第19課霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，要讀出霧說話時(shí)淘氣、天真的語氣。2.在朗讀課文的基礎(chǔ)上，能展開想象練習(xí)說話。3.通過閱讀課文，對(duì)“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。教學(xué)過程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課1.【課件出示詞語:淘氣頑皮甚至躲藏?zé)o論海岸房屋街道橋梁一切散步】同學(xué)們還記得它們嗎誰會(huì)讀，一齊讀
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20霧在哪里教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，想象霧淘氣的樣子，讀出霧說話時(shí)的語氣。3.知道有霧的時(shí)候，不同的場(chǎng)景會(huì)有怎樣的變化。4.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎樣的情景，愿意留心觀察自然、觀察生活，感悟大自然的奇妙無窮。教學(xué)重難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。朗讀課文，嘗試讀出霧說話時(shí)淘氣、天真的語氣。2.借助生活經(jīng)驗(yàn)理解
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周總理，你在哪里教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)本首詩所表達(dá)的對(duì)周總理深切懷念的感情。2.品味詩歌精練的語言學(xué)習(xí)詩歌構(gòu)思的巧妙和新穎。3.品析擬人、反復(fù)的修辭手法的作用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課他沒有子女卻有千千萬萬的人熱愛他他在國外的銀行沒有一分錢的存款卻擁有比任何人都多的精神財(cái)富他離開了人間連骨灰都酒給了他深愛著的祖國大地他就是一周恩來。讓我們一起學(xué)習(xí)柯巖的詩歌周總理
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