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它們去哪里了科學教科版一年級下新知導入想一想下面三種物體你曾在哪見過新知導入在商店、廚房、餐桌上會見到食鹽和紅糖在采石場、街道、建筑工地上會見到小石子新知導入如將食鹽、紅糖、小石子分別放入水中，會
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：267
9哪里有空氣學習目標教材內容解讀達標訓練風車轉動玩紙飛機放風箏（合理即可）氣泡空氣CCA取一個塑料袋，抓住袋口的一邊，在空中來回揮動幾下，然后抓緊袋口，可以發現塑料袋變得鼓鼓的。（合理即可）Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：156
8這些東西哪里來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】C制造勞動勞動成果中國制造中國制造中國創造創造BBCCBC“中國制造”的核心就是加工，而“中國創造”的核心是創新。“中國制造”的產品版權不屬于中國，中國只是簡單地生產和加工，所提供的是簡單的勞動；“中國創造”的版權持有者是中國，產品由中國發明創造
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：47
知道“我從哪里來”教案【教學分析】“我從哪里來的呢？”這個問題長期困擾著孩子和家長，敏感的話題常常讓年輕的父母因為尷尬而回避，而孩子好奇的天性并不因為家長的回避而消失，因此，為了正確引導孩子的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進兒童身心健康成長，我設計了本次活動，讓孩子們通過活動初步了解自己的出生過程，感知生命的來之不易，從而懂得熱愛生命，珍惜生命激發兒童的感恩之情，學會感謝父母
上傳時間：2022-12-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
霧在哪里同步練習基礎知識達標1.請給帶標點的字標出正確的讀音。霧（）城市（）藏（）露（）頑皮（）街道（）2.照樣子，給生字加偏旁成新字，再組詞。例：務（霧）（云霧）從（）（）包（）（）日（）（）米（）（）3.在括號里填上合適的詞語。（）的孩子（）的露珠（）的笑臉（）的樹林（）地躲進（）地望著來源:Z
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
19霧在哪里教學目標1.認讀“霧、淘、頑”等13個生字；會寫“于、論”等8個生字。2.能借助生活經驗理解課文；能讀含有多個短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。3.感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。重點難點重點：正確書寫生字；讀好含有多個短語的長句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。難點：體會“甚至”在語
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題我在哪里單元一學科科學年級二學習目標知識與技能1、能以其他事物為參照物描述自己所處的方向。2、結合遠近和方向描述自己所處的位置。過程與方法：在活動中，用遠近和方向來描述自己的位置。情感態度價值觀：1、意識到定性描述物體位置對我們的生活很有意義；2、通過描述
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：170
冀教版科學五年級下冊第三單元第一節生命從哪里來同步練習一、填空題1、地球上每個角落幾乎都有的存在。答案生命體解析解答地球是一個古老的星球，從上億年前就有生命的存在，每個角落幾乎都有生命體的存在
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：84
1.6它們去哪里了同步練習一、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1.把一小塊冰糖放在一杯水中，時間長了也會完全溶解。（）2.紅糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
科教版三年級上冊1.1水到哪里去了習題一、填空題1、水是一種液體，沒有固定的_____，但有一定的______。2、水蒸氣與水相同點是______、______、_______。3、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中，這種現
上傳時間：2019-11-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：136
它們到哪里去了（小班科學）一活動目標1讓幼兒觀察溶解現象，并用語言表達其發現。2激發幼兒對溶解現象的好奇心。二活動準備1每人一小杯溫水，一把勺子2果珍，方糖每桌一份三活動過程1小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
小班藝術教案歌曲-小雞小雞在哪里活動目標1通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。2在游戲中充分展開想象創編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣。3在游戲活動中，學會孵小雞撕貼的方法。活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：96
小班綜合動物的家在哪里動物的家在哪里小班綜合活動設計者白市二校幼兒園任紅梅1幼兒能夠初步認識紅色、黃色、橙色、藍色、綠色和紫色六種顏色，準確分辨六種顏色；2能夠按照聽到的指令進行簡單的操
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
我的毛巾杯子在哪里教材分析本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖，難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“這是我的。”活動目標1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知
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一、活動目標1、幫助幼兒體驗詩歌中所蘊含的美感，提高幼兒對語言美的感受力。2、指導幼兒了解詩中“翩翩起舞”、“頻頻點頭”、“涼爽”等詞語的意思。3、通過鼓勵幼兒大膽自信地講述，激發幼兒想像的
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溫州新橋艷潔幼兒園陳聰陽設計意圖空氣是賴以生存的物質，但在我們平時的生活中，空氣是看不見、摸不著聞不到的。設計本次活動，主要是通過幼兒自由地進行科學探索活動，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：109
幼兒園中班科學活動蔬菜從哪里來來源廣饒縣第一中學幼兒園李真真【設計思路】隨著人民生活水平的提高和農業科學技術的發展，對于生活在城市中的孩子來說，想認識各種各樣的蔬菜并不難。因為在超市中隨時
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v活動目標一、在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。二、培養幼兒對節奏的認識。三、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。v活動準備為曲調選節奏的四列火車
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：58
一、活動目標1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。2、知道生活中有些東西是容易吸水的。二、活動準備1、水盆若干、教師表演魔術用的水杯兩個兩個水杯外觀要一樣下半部分要有杯套一個水杯下半部分塞有干
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