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糖果仙子舞曲教案教學內容：欣賞糖果仙子舞曲。教學目的：1.調動學生的學習興趣，使學生積極主動的參與音樂活動。2.通過看、聽、想、講、動的方法，使學生能隨不同音樂節奏、不同音樂內容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現音樂。3.脫離掛圖和教師的引導，學生能自己聽辨出哪首是玩具兵進行曲，哪首是糖果仙子舞曲。重點難點：分辨玩具兵進行曲的雄壯和糖果仙子
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：67
糖果仙子舞曲教案教學目標：1、讓同學們體會到音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。2、通過漫步動物園的音樂創作活動，進一步掌握音樂中的各種節奏型，并能表現出純真的童趣。教學重點、難點：在音樂的創作活動中，讓學生熟悉和掌握各種音樂節奏，體驗童年的快樂。教學準備：打擊樂器、音樂。教學過程：（一）欣賞：糖果仙子選自胡桃夾
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
糖果仙子舞曲
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糖果仙子舞曲1.大家了解作者嗎2.大家知道歌曲風格嗎？3.大家知道劇情嗎？作者介紹彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。其風格直接和間接地影響了很多后來者。柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細膩婉轉。他的音樂具有強烈的感染力，充滿激情，樂章抒情又華麗，并帶有強烈的管弦樂風格。這些都反
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人音版二年級上冊第六課糖果仙子舞曲教學設計一教學理念學生是音樂課的主體注重教與學的統一學生既是學生也是老師以音樂審美為核心關注聆聽與感受體驗關注音樂要素的學習重視音樂實踐尊重低年級學生的好動好玩的年齡特點通過探索魔法球的
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
基本信息使用教材人音版冊次單元課二年級上冊第六單元課題糖果仙子舞曲1指導依據說明及整體設計思路2022版音樂課程標準以美育人為本次課程標準修訂的指導思想與值取向在課程標準中強調突出素養導向促進核心素養的轉化與落實強化學生主體推
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青春舞曲教案教學內容唱歌青春舞曲教學目的1能夠對我國新疆維吾爾自治區的民族民間音樂感興趣愿意了解少數民族與中原音樂文化間的聯系并積極參與各項音樂實踐活動2能夠用自然圓潤的聲音清晰的咬字吐字明朗活潑的親情緒演唱青春舞曲并背
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青春舞曲教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神充分利用現代化教學手段提升課堂教學效果使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美提高學生的興趣和愛好在青春舞曲一課的教學中不追求學生的識譜能力歌唱技巧主要是讓學生在創作律動和
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青春舞曲教案教學準備多媒體課件電子琴鋼琴分兩組教學目標認知目標了解新疆和西部民歌的風格特點培養學生熱愛民族音樂的感情能力目標1學會用自然圓潤的聲音歡快活潑的情緒演唱青春舞曲2能夠根據歌曲的風格結合一些舞蹈來表現
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西班牙舞曲教學目標1情感目標通過聆聽音樂使學生喜愛舞劇音樂舞劇選曲樂于參與音樂活動中2能力目標通過聆聽能夠辨別樂曲的不同情緒風格指導學生能為樂曲創作對白3知識目標學習舞劇有關知識了解柴可夫斯基的生平和代表性作
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瑤族舞曲教案一教學目標1知識與技能初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識2過程與方法培養學生初步分析探究學習的能力通過對作品的欣賞和分析了解樂曲的創作背景感受音樂旋律與意境認識什么是復三部曲式結構3情感態度與價值
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西班牙舞曲教學目標1聆聽芭蕾舞劇天鵝湖選曲西班牙舞曲能夠辨別這首樂曲的情緒風格并能夠隨著音樂唱出這首樂曲的主題片段2學習舞劇芭蕾舞劇的相關知識了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品3能夠對古典舞劇音樂產生興趣并積極探討
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年級二年級學科音樂課題新疆舞曲第1課時教學目標1通過聆聽本課歌樂曲使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈并通過維吾爾族舞蹈動作的學習實踐感受維族舞的美2學習用熱烈歡快的情緒活潑而有彈性的聲音演唱歌曲教學重點掌握新疆音樂的基本要素
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加伏特舞曲教案教學目標:1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應的情緒表現與動作反應。2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性并逐步培養學生聽音樂的興趣和習慣。3、通過律動讓學生感受音樂的段落和情緒。教學重難點:重點:培養學生有目的的聆聽音樂并能隨音樂進行編創和表演。難點:用律動和圖譜來區分音樂的段落和情緒。教
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
加伏特舞曲教案教學目標：1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應的情緒表現與動作反應。2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性并逐步培養學生聽音樂的興趣和習慣。3、通過律動讓學生感受音樂的段落和情緒。教學重難點：重點：培養學生有目的的聆聽音樂并能隨音樂進行編創和表演。難點：用律動和圖譜來區分音樂的段落和情緒。教具準備：鋼琴、課件、花束。教學過程
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
霍拉舞曲教案教學目標：1、在聆聽中能夠感受到音樂所表現的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂曲中三個主題的節奏特點以及它們的變化與再現，并能隨各個主題的音樂節奏做出相應的反應。3、在音樂活動中能以自己的方式表現音樂，并從中體會成功的喜悅。教學重點：引導學生體驗舞曲的熾烈與歡樂情緒。教學難點：在設計的音樂活動中充
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加伏特舞曲教案教學目標：1、“知識與技能”目標：通過音樂實踐活動，引導學生為樂曲分段；在游戲與活動中使學生體會出不同樂段的情緒表現，并能借助肢體語言和道具表現樂曲，培養學生的聆聽興趣和習慣。2、“過程與方法”目標：通過律動參與、哼唱樂曲、編配動作等教學手段，幫助學生記憶樂曲的主題；引導學生分辨出三部曲式的音樂結構。3、“情感態度與價值觀”目標：通過帶領學生欣賞加伏特舞曲，使
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四小天鵝舞曲教案教學內容：聆聽四小天鵝舞曲。教學目標：1、指導學生感受兩段情緒截然不同的表現天鵝的音樂。2、培養學生感受、表現音樂的能力。3、對學生進行熱愛音樂、喜愛天鵝的教育。重點、難點：1、聆聽、表現音樂。2、感受不同的音樂情緒。教學準備：手風琴、錄音機、自錄磁帶。教學內容：1、感受音樂：師放音樂錄音，生感受音樂歡快活潑的情緒
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霍拉舞曲教案教學目標：1、能夠在聆聽中感受音樂所表現的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節奏特點以及它們的變化與再現，能隨各個主題音樂節奏做出適當的反應。3、在各種音樂活動中以自己的方式表現音樂，并從中體會成功的喜悅。教學重點：引導學生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴般婉轉的熾烈與歡樂情緒。教學難點
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