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第7課系統(tǒng)中的運(yùn)算法則掌握閾值控制和比例控制的概念能說出學(xué)習(xí)生活中利用閾值控制與比例控制的系統(tǒng)能適當(dāng)選用閾值控制或比例控制解決實(shí)際問題任務(wù)卡前言運(yùn)算控制系統(tǒng)是通過計算機(jī)程序?qū)斎氲臄?shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算處理再與系統(tǒng)設(shè)定值進(jìn)行比較然后
上傳時間：2025-04-06 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：2
系統(tǒng)中的運(yùn)算法則教學(xué)設(shè)計課題系統(tǒng)中的運(yùn)算法則單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性教師需要通過生動的實(shí)例和實(shí)踐活動引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握闕值控制和比例控制的概念和方法同時教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手
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第11課控制系統(tǒng)中的干擾知道干擾是常見的現(xiàn)象擾普遍存在于開環(huán)和閉環(huán)控制系統(tǒng)中理解干擾有強(qiáng)弱之分人們可以主動利用干擾掌握克服干擾的基本方法任務(wù)卡前言人在踩自行車的時候自行車的行駛速度會被各種因素所影響例如逆風(fēng)情況下自行車的行駛
上傳時間：2025-04-06 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
控制系統(tǒng)中的干擾教學(xué)設(shè)計課題控制系統(tǒng)中的干擾單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的第11課控制系統(tǒng)中的干擾本課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解干擾對控制系統(tǒng)的影響干擾的特
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第5課控制系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1控制系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)形態(tài)2控制系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的作用討論空調(diào)洗衣機(jī)音箱熱水器等家用電器在運(yùn)行時會有哪些數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)對這些電器的控制有什么作用建構(gòu)系統(tǒng)的運(yùn)行離不開數(shù)據(jù)只有及時采集和處理數(shù)據(jù)才能保
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：132
第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)資料生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷提供能量而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的請同學(xué)們討論為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì)如氧水氮碳和許多其他物質(zhì)億萬年來沒有被生命活動所耗盡1通過小組的合作
上傳時間：2023-08-03 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPT | 瀏覽：13
第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)資料當(dāng)你來到海底世界時可以看到好多五彩繽紛的珊瑚以及各種魚類當(dāng)你來到沙漠戈壁時看到的只是孤零零的幾株植物當(dāng)你來到大草原時一片片綠草映入眼簾牛羊在悠閑地吃草為什么不同環(huán)
上傳時間：2023-08-03 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPT | 瀏覽：33
北師版八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的概述探索新知位于北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等喬木構(gòu)成，另外還生長著多種草本植物。100多年前，這片森林中大約生活著4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕獵黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲獅、狼和郊狼也靠捕鹿充饑。印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著。生態(tài)系統(tǒng)的定義：在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用共同構(gòu)成了一個統(tǒng)一的整體，這個
上傳時間：2022-12-13 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：50
冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊5.18建筑物的系統(tǒng)教案【教材分析】本課設(shè)計了“認(rèn)識建筑物的系統(tǒng)”一個活動，目的是通過調(diào)查、觀察、采訪讓學(xué)生了解建筑物由結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、供水系統(tǒng)、采光系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)等組成，認(rèn)識每個系統(tǒng)的功能及組成部分。應(yīng)用與拓展“調(diào)查智能家居”目的是通過閱讀、調(diào)查等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是物聯(lián)網(wǎng)，智能家居的原理及功能，使學(xué)生感受到科技進(jìn)步給家居帶來的影響，體會到智能家
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六年級下冊第十課計算機(jī)系統(tǒng)平板電腦臺式電腦筆記本電腦生活中常見的計算機(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容01計算機(jī)的系統(tǒng)組成計算機(jī)的系統(tǒng)組成計算機(jī)是由硬件系統(tǒng)（HardwareSystem）和軟件系統(tǒng)（SoftwareSystem）兩部分組成的。計算機(jī)硬件計算機(jī)軟件看得見，摸得著。(顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī))軟看不見，摸不著。(騰訊qq、flash軟件、wps軟件)計算機(jī)硬件
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課題第二節(jié)消化和吸收第1課時人體的消化系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：記住消化的概念。2.過程與方法：探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)消化的概念探究饅頭在口腔中的變化。教學(xué)方法討論探究合作教具試管、碘酒、饅頭、消毒棉絮、溫度計、清水、熱
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第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。3.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。過程與方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過“資料分析”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的情操。二、教學(xué)重點(diǎn)1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功
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認(rèn)識硬件和軟件教學(xué)設(shè)計一、教材分析本冊書的授課內(nèi)容是WPS表格和flash動畫，后半部分講授的是flash，課程內(nèi)容由淺入深，貼近生活，十分受孩子們喜歡。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解計算機(jī)硬件和軟件的概念及其關(guān)系。2、了解計算機(jī)軟件的分類，能說出幾個常用的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。3、了解我國計算機(jī)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)利用數(shù)字化資源的
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課題名稱第五課操作系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識計算機(jī)操作系統(tǒng)在計算機(jī)中的地位和作用，了解Windows操作系統(tǒng)的基本操作。2、過程與方法目標(biāo):讓學(xué)生上機(jī)操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組之間合作學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)軟件的興趣，了解國際
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
第一單元信息與信息技術(shù)第5課操作系統(tǒng)課題操作系統(tǒng)課型新授課課時1主備人使用人教材分析本課選自青島出版社初中信息技術(shù)第七冊第一單元第5課時，本節(jié)課是本單元的最后一課，在學(xué)生掌握了計算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)控制硬件設(shè)備的方法，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟練使用操作系統(tǒng)完成一些基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力
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第一章信息與信息技術(shù)第5課操作系統(tǒng)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能1.了解操作系統(tǒng)的概念和分類；2.了解操作系統(tǒng)的發(fā)展及常用操作系統(tǒng)的特點(diǎn)；3.了解利用操作系統(tǒng)控制硬件資源的方法。過程方法1.能熟練的使用操作系統(tǒng)控制硬件資源；2.能夠通過控制面板和設(shè)備管理器完成一些基本操作。情感目標(biāo)通過本節(jié)教
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第5課操作系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1、了解常見文件的基本屬性：類型、圖標(biāo)、大小；2、學(xué)會使用文件夾分類管理文件。二、過程與方法以學(xué)生為中心，以任務(wù)驅(qū)動法、探究學(xué)習(xí)法為指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文件的相關(guān)知識。三、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中來，養(yǎng)成合作、探究的良好行為習(xí)慣和良好意識。教學(xué)
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第一章信息與信息技術(shù)第5課操作系統(tǒng)【學(xué)案】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解操作系統(tǒng)的概念和分類；2.了解操作系統(tǒng)的發(fā)展及常用操作系統(tǒng)的特點(diǎn)；3.了解利用操作系統(tǒng)控制硬件資源的方法。技能目標(biāo)：1.能熟練的使用操作系統(tǒng)控制硬件資源；2.能夠通過控制面板和設(shè)備管理器完成一些基本操作。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)軟件學(xué)習(xí)的興趣，了解一些國產(chǎn)軟件
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第一單元信息與信息技術(shù)第3課認(rèn)識計算機(jī)（一）計算機(jī)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)計算機(jī)主機(jī)+外圍設(shè)備輸入設(shè)備輸出設(shè)備控制器運(yùn)算器存儲器中央處理器（CPU），計算機(jī)的核心內(nèi)存儲器簡稱內(nèi)存外存儲器簡稱外存：硬盤、光盤、U盤等鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等顯示器、音箱、打印機(jī)等系統(tǒng)軟件管理計算機(jī)硬件應(yīng)用軟件為特定用途開發(fā)的軟件，可以是一個、一組程序或程序集。程序及
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小明開機(jī)后，系統(tǒng)藍(lán)屏，無法正常啟動計算機(jī)，他應(yīng)該怎么辦？操作系統(tǒng)信息技術(shù)七年級上冊青島版幫小明重裝操作系統(tǒng)Windows7系統(tǒng)啟動界面常見開機(jī)啟動界面了解計算機(jī)操作系統(tǒng)延時符合作探究調(diào)查家里的電腦、ipad、父母的手機(jī)都安裝了什么操作系統(tǒng)？通過網(wǎng)絡(luò)搜索及親身體驗(yàn)，了解各操作系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢。操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)中負(fù)責(zé)支撐應(yīng)用程序運(yùn)行環(huán)境以及用戶操作環(huán)境的系統(tǒng)軟件。什么是
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