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我會系鞋帶了活動產生現在的家長普遍重視孩子的智力開發,但在生活上一手包辦,忽視孩子動手能力、自理能力的培養。針對這一現象,我們進行了“幼兒自理能力的培養”的研究,設計了一系列相關的生活活動來提高幼
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系鞋帶一、教學目標1.學會看圖解,掌握系鞋帶的方法和步驟。2.提高觀察能力和動手實踐能力。3.感受自我服務的快樂,懂得自己的事情應該自己做。2、重點難點1.教學重點:穿鞋帶、系鞋帶。2.教學難點:蝴蝶結的系法。三、教學準備1.教師準備:鞋面、鞋帶、范作。2.學生準備:課前了解鞋子的結構和穿鞋帶的方法。四、教學過程教學環
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系鞋帶想一想你會系鞋帶嗎?穿一穿任務一穿鞋帶比賽左右長度相同、穿拉方向一致任務二5秒鐘,完成一次交叉打結!學一學蝴蝶結任務三打一個緊實、美觀的蝴蝶結。練習5次,教會組內1位小朋友打結,獲得神秘任務。比一比21系一系試一試系一系小錦囊觀察仔細操作有序相互協助評一評評一評,誰最棒!穿鞋帶:左右長度相同、穿拉方向一致系
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第十課百變鞋帶魯科版三年級上冊教學目標1學習系鞋帶的方法2動手試一試體驗自己系鞋帶的快樂3知道系鞋帶的方法在生活中的其他應用激發學習興趣與動力新知導入在我們的日常生活中很多地方都會用到繩結比如穿鞋的時候需要系鞋帶
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