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第三課繁榮的港口碼頭一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江市主要港口如大澳港陽江港閘坡漁港東平漁港等的歷史地理位置及發展現狀2過程與方法通過查找資料繪制地圖和小組討論培養學生的信息搜集能力地圖繪制能力和團隊協作
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
繁榮的港口碼頭第三課你們知道這是哪里嗎目錄01漁風古樸的大澳古港02地理位置優越的陽江港03群星璀璨的現代漁港漁風古樸的大澳港PART01漁風古樸的大澳古港位于陽江東平鎮東南是古代海上絲綢之路的重要節點因
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21夢回繁華【知識與能力】1積累“料峭、跋涉、摩肩接踵、遒勁、絡繹不絕”等詞語。2了解清明上河圖的相關內容，感受作者生動形象的語言。3認識清明上河圖的美學價值和歷史價值。【過程與方法】1掌握說明方法、說明順序等基本說明知識。2品味文章生動形象的語言。【情感態度與價值觀】通過學習，受到美的熏陶，提高學生的審美趣味，用“美”的眼睛去欣賞，用“美”的心靈去感受生活。1掌握課文運用合
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夢回繁華毛寧導入新課清明上河圖片段同學們，我們了解歷史的途徑有很多，圖畫也是我們認識歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的清明上河圖，這幅畫是我們的國寶級文物，現在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大，歷代有很多畫家臨摹、仿制，現在網絡上看到的多是收藏于臺北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫院的五位畫家合作畫成的清院版的清明上河圖，是仿制品。這節課就讓我們穿
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第四章中國的經濟與文化繁榮地方特色文化去一個地方旅游時你更看重自然風光還是地方特色文化中國經濟與文化自然環境對地域文化的影響在外出旅游或看電視時我們會發現我國許多地方都有獨具特色的傳統服飾飲食民居和交通運輸方式它們不
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第四節繁榮地方特色文化一自然環境對地域文化的影響1自然環境對服飾的影響傣族窄袖短衣濕熱氣候一自然環境對地域文化的影響1自然環境對服飾的影響藏袍晝夜溫差大藏族一自然環境對地域文化的影響1自然環境對服飾的影響
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第四節繁榮地方特色文化課題繁榮地方特色文化課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1通過實例了解不同地區的氣候物產等自然環境特征對當地服飾特點的影響2通過實例了解地形氣候物產等自然環境特征對地方特色飲食的影響3通過實例
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碼頭工人歌教學目標：1、了解聶耳的生平及作品碼頭工人歌，感受體驗歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象；培養學生的創造力和表現力。2、教育學生珍惜現在的美好生活。教學重點：1、引導學生用富有表現力的聲音有感情地演唱歌曲，認真聆聽碼頭工人歌；2、感受體驗解放前碼頭工人的痛苦生活，并進行創造性的表演。教學準備：電子琴、多媒體課件。教學過程：一、導入：1、請同學們欣賞一首歌曲，要把你
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第11課經濟繁榮萌芽初顯江南前言：你看過馬可波羅游記嗎？你知道馬可波羅到過中國的哪些地方嗎？在他的眼里杭州是怎樣的一座城市？讓我們跟著他一起去看看那個時候的杭州馬可波羅到過中國的蘭州、北京、成都、杭州等地。杭州的馬可波羅雕像。哇！好壯觀啊！馬可波羅是13世紀意大利著名的旅行家。他最大的成就是把自己在中國游歷的17年見聞寫成馬可波羅游記。這本著作激起了歐洲人對
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20夢回繁華1快速默讀課文，圈點勾畫出文章關鍵的詞語和句子，把握文章內容。2明確本文的說明對象及其特征，把握文章的說明順序，學習作者運用多種說明方法來介紹說明對象。(重點)3仔細品讀文章語句，體會本文語言的準確性和生動性。(難點)4了解清明上河圖的偉大成就，認識我國古代高超的藝術水平和人民的聰明才智，增強民族自豪感。1圈點勾畫法；2.品讀法；3.討論探究法。步驟一創設情境導入新課張
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第一部分中國古代史第五單元隋唐時期繁榮與開放的時代通過了解隋朝的興亡貞觀之治與開元盛世知道隋朝速亡和唐朝興盛的原因5年2考考查要點隋初的郡縣設置唐初的貴族等第觀念考點一1隋的統一與滅亡續表2貞觀之治續表
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八年級上冊語文22夢回繁華毛寧教材分析夢回繁華是一篇介紹我國宋代著名畫家張擇端創作的畫作清明上河圖的說明文從社會背景作者其人到畫作的內容藝術特點娓娓道來引人入勝縱覽全文作者在介紹清明上河圖時中心非常突出即強調了這幅畫作
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第5課時隋唐時期繁榮與開放的時代第一部分中國古代史【時空坐標】考點一隋朝的統一與滅亡【課標內容】知道隋朝的統一了解科舉取士制度的創建和大運河的開通知道隋朝滅亡的原因。1.隋的統一1建立581年隋文帝奪權建
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課時訓練五隋唐時期繁榮與開放的時代一、選擇題1.2019臨沂下列哪一史實結束了長期分裂的局面順應了我國統一多民族國家的歷史發展大趨勢A.隋文帝滅掉陳朝B.隋朝創立科舉制C.隋朝統一度量衡D.隋朝開通
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第三框經濟的繁榮見學生用書P71農業的發展1農業技術的進步明朝至清朝前期，__精耕細作__的水平進一步提高。北方黃河流域形成了__兩年三熟制__和__三年四熟制__，南方長江流域采用多種形式的__一年兩熟制_
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人教版歷史與社會八年級下5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮第三課時教學設計課題農耕文明的繁盛單元第五單元學科道德與法制年級八年級下學習目標1.了解明清時期手工業和商業的發達、對外貿易的增長以及由此帶來的社會生活的變化等，理解這一時期社會呈現的繁華景象及其原因。2.鼓勵學生盡可能多地運用各種手段，收集、整理相關資料，從不同角度、不同側面理解、分析明清時期中國呈現出的繁盛
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人教版歷史與社會八下5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮第一課時教學設計課題明清帝國的興替單元第五單元學科道德與法制年級三年級上學習目標1.知道明清帝國的更替過程，了解明清兩朝專制統治的措施。2.通過查找明清建立和疆域版圖變化有關的資料，增強獨立獲取信息的能力。培養生生合作交流的個人素質和比較、分析和歸納能力。3.通過學習明清專制統治措施的表現、危害和農民起義的過程
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5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮第二課時同步練習一、單項選擇。1對聯“開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷虜，一代英雄”稱頌的民族英雄是()A.戚繼光B.俞大猷C.鄭成功D.林則徐2“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭寇來，不要慌，我有戚爺來抵擋。”歌謠中“戚爺”的主要事跡是()A統一了女真各部B肅清了東南沿海的倭寇C趕走了荷蘭殖民者D打敗了沙俄侵略軍3清朝設
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