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4紅領巾自己系紅領巾是紅旗的一角是用革命先烈的鮮血染紅的紅領巾是少先隊員的標志每個隊員都應該佩戴它和愛護它為它增添新的榮譽系好紅領巾是每個少先隊員都應該掌握的技能本節課在教會孩子們系紅領巾的同時教會學生怎樣愛護保養紅領巾讓
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自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床
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目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
教材分析本課是培養小學生生活自理能力的教育現在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應該做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
課標分析為了促進學生綜合素質地形成與提高本課程的教學設計重在培養學生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養學生的自主能力認知能力計劃能力表現能力管理能力創造能力和信息的搜集和處理能力在情
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學情分析三年級學生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學生自己的事情自己做不會做的學著做克服依賴思想養成良好的勞動習慣三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
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評測練習1回家做一張整理物品的手抄報2放學的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統一意見匯報預設1把書合上一本一本放進書包預設2把課本和作業分開放預設3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預設4課桌里面也要看看
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效果分析綜合實踐活動課程強調學生從自身生活和社會生活中發現問題學習運用問題解決的科學方法經歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程突出發展學生綜合能力強烈的社會責任感和創新精神綜合實踐活動課程指導綱要自己的事情自己做這一主題活動
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課后反思1設計理念綜合實踐活動課程強調密切學生與自然與社會與生活的聯系綜合實踐活動是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
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紅領巾飄起來教學目標1通過觀看有關圖片和相關的戰爭電影讓學生了解戰爭的殘酷以及給人類帶來的災難特別是給無辜的兒童帶來的不僅僅是肉體更是心靈上的創傷2認識紅領巾隊旗隊徽了解它們的含義學戴紅領巾愛紅領巾教學準備搜集相
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紅領巾飄起來教案教學目標：1、引導學生體會歌詞中蘊含的喜悅的情感。2、通過學習這首歌曲增加學生的自豪感和榮譽感。教學重難點：1、學生能準確把握歌曲中的情緒。2、學生能通過演唱歌曲來抒發心中的情感。教學準備：課件，歌曲紅領飄起來。教學過程：一、激趣導入。師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？請看大屏幕。（課件出示）小小紅三角，天天跟你跑，你若猜
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猜謎語小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。謎底：紅領巾的含義：紅領巾是少先隊員引以為榮的標志紅領巾的顏色是革命先烈鮮血的顏色，紅領巾的意義在于學習革命先烈的精神，激勵我們好好學習，天天向上。問題同學們覺得歌曲抒發的是怎樣一種心情？我們應該以什么樣的情緒去歌唱它？齊唱歌曲大家看到歌曲中的有色色塊，有很多部分是重復的，現在請大家找出這些重復的部分，唱一唱。同學們再
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洗疊紅領巾養成自己事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。引入話題同學們，你會洗紅領巾嗎？今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧！說說議議1.洗紅領巾前要做哪些準備？2.小組討論匯報：說說你準備怎么做？溫馨提示
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：195
學會洗疊紅領巾同學們，你們會洗紅領巾嗎？今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧！一、引入話題說說洗紅領巾有哪些準備？小組討論匯報：你準備怎么做？二、說說議議三、溫馨提議洗紅領巾步驟：1、在盆里倒入清水。2、倒入適量洗衣粉，攪拌后放入紅領巾浸泡五分鐘。3、輕輕搓揉，再用清水洗幾遍，沒有泡沫為止，晾干。注意事項：1、接水時，盆里的水不要裝得太滿，半盆就可以了。2、泡沫一定要洗干凈
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粵教版綜合實踐活動二年級下冊職業體驗及其他看一看活動引入小朋友們，你們認得下面這些旗幟嗎？活動引入那小朋友們知道，黨旗、團旗和隊旗上不同元素對應的含義是什么嗎？活動引入中國共產黨黨旗：錘子代表工人鐮刀代表農民象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊活動引入中
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課題：第13課秀出我自己備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.學會組合動畫、發布動畫。2.學會保護自己制作的動畫。能力目標：培養學生的自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。情感目標：體會創作的樂趣，進一步培養制作動畫的興趣；培養學生創新能力與探究問題的能力；培養創造性思維能力
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裝飾自己的名字教案教學目標：1、知識與技能：通過欣賞學生范作總結設計藝術字體的方法并進行創作。2、過程與方法：通過教師的示范、同伴間的交流總結掌握設計藝術字體的方法，探究在生活中的應用。3、情感態度與價值觀：體驗對字體進行藝術設計和應用的樂趣。教學重難點：探究總結藝術字的基本設計方法教學準備：教師：示范作品教學過程：一、揭示課題師生問好，學生做自我介
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小紐扣自己縫【課時安排】一課時教學目標1.掌握穿針打結的基本方法，了解縫扣子的基本步驟。2.掌握縫四孔扣子的縫制方法。3.通過觀察、交流、操作等實踐活動，培養學生的思想想象力和創造力，從中感受到勞動的樂趣。教學重、難點重點：1.掌握穿線，打起針結，打止針結的技能。2.掌握縫扣子的基本步驟。難點：縫制四孔紐扣的基本步驟和基本方法。課前準備
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第三章了解自己，增進健康第一節評價自己的健康狀況教材分析健康是社會上普遍關注的問題，學生作為社會的一員，很希望通過課堂學習獲得關于健康的知識。在教材內容的安排上，體現了以學生為主體的教學原則，強調學生參與教學。通過評價自己的健康狀況的活動，引導學生關注健康問題，了解世界衛生組織對健康的定義，理解心理健康和適應社會在個人的整體健康方面的重要作用。教材還介紹了保持愉快心情的
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