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23紙船和風箏zhuyunshq抓住愿意松鼠取下我會讀xngkdnpio幸福哭了但是漂浮我會讀樂壞了受不了扎風箏liozshuhuilezh折紙船(z)扎風箏、扎頭發(zh)扎實、扎針(zh)掙扎扎我會寫抓扎小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂
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小朋友們好2開心3難過4不好意思5高興極了6紙船和風箏zhng723.紙船和風箏8松鼠一把抓住風箏的線，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”如果你愿意和好，就放一只風箏吧
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23紙船和風箏義務教育教科書二年級上冊第八單元小組合作：松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？松鼠折了一只紙船放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福
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紙船和風箏我會讀傍晚翅膀愿意抓住幸福吵架祝福一個草莓一個松果一只紙船一張紙條詞語折紙船扎風箏樂壞了受不了飄揚的風箏漂流的紙船折紙船扎風箏樂壞了受不了飄揚的風箏漂流的紙船（一）怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。（二）松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸
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紙船和風箏部編版二年級語文第一學期第三冊第八單元23.紙船和風箏山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意漂流飄蕩20201229自由讀課文26自然段，想一想他們是怎么成為好朋友的？20201229紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。風箏乘著風，飄哇飄，飄到松鼠的家門口。紙船漂呀漂，漂到了小熊的家門口。風箏乘著風，飄呀飄
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紙船和風箏我的家在山頂我的家在山腳用自己喜歡的方式讀課文2-6自然段，想一想：（1）松鼠是怎樣做的？從哪兒看出小熊非常高興？（2）小熊又是怎樣做的？從哪兒看出松鼠也非常高興？什么讓他們成為好朋友？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂
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23.紙船和風箏福州市南臺實驗小學箏扎折抓取幸鼠漂但愿哭我會認詞寶寶，我會讀扎風箏抓住折紙船松鼠但是幸福愿意漂流取下樂壞了哭了受不了讀一讀紙船漂呀漂，漂到了小熊的家門口。風箏乘著風，飄呀飄，飄到松鼠的家門口。漂飄1、彩旗（）揚在操場四周。2、小小竹排順水（）流。3、空中（）著五顏六色的氣球。4、雪花在空中（）舞
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23紙船和風箏第二課時人教版(2017年7月第1版)義務教育教科書二年級語文（上冊）好松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。？小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。樂壞
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部編版義務教育課程實驗教科書語文二年級上冊23.紙船和風箏箏鼠折漂扎抓幸但愿哭取zhngshpiozhzzhuxngdnyunkq箏折抓鼠扎愿但漂幸哭取鼠但扎折箏愿摘蘋果抓松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里
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請同學們默讀課文，要求不出聲，不指讀，讀通句子，遇到難讀的詞句在心里多讀幾遍。折抓幸但愿哭取抓住幸福愿意松鼠扎風箏小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把
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紙船風箏和自由讀課文要求：讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾次，并標出自然段。小朋友，你讀的真好聽啊！我把生字寶寶帶來了，你能讀準它嗎？箏鼠折漂扎抓幸但愿哭取zhngshzhpiozzhuxngdnyunkq扎z(扎風箏）zh(扎針）箏鼠折漂扎抓幸但愿哭取箏折鼠扎但幸愿哭取松鼠
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23、紙船和風箏23、紙船和風箏執教：興國實驗小學謝麗芬我能讀好松鼠愿意抓住哭了但是一張祝福取下樂壞了受不了zzheng扎辮子扎紅領巾lelio折紙船扎風箏我能讀好漂呀漂漂流的紙船飄呀飄飄蕩的風箏飄漂我能讀好漂流的紙船飄蕩的風箏我會填漂飄彩旗在空中()揚，真()亮！小小竹排順水（）流。黃葉在空中（）蕩，好像蝴
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20紙船和風箏好朋友你伸手，我伸手，小朋友們手拉手。你點頭，我點頭，大家來做好朋友。手拉手，向前走，我們都是好朋友。用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字，請教課本下面的楓葉老師。壞扎抓莓幸福吵受huizzhumixnfchoshu我會認壞扎抓莓幸福吵受我會記山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓
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23紙船和風箏二年級上冊自讀要求標出自然段。讀準字音，圈出不認識的字，想辦法認識它。遇到難讀的句子，多讀幾遍，爭取把句子讀通順。字詞學習箏zhnsh鼠zh折漂pio扎z抓zhu幸xn但dn愿yun哭k取q字詞學習箏鼠折漂扎抓幸但愿哭取讀悟交融感悟友情（一）建立友誼小熊和松鼠是怎樣成為好朋友的呢？讀悟交融感
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紙船和風箏一讀課文：讀準字音，標出自然段；二讀課文：邊讀邊圈出生字，勾出詞語。多讀幾遍記住讀音。三讀課文：把句子讀通、讀順。長句子注意停頓，做到“六不”。（不指讀、不漏讀、不重復、不丟字、不加字、不兩字一頓。）風箏松鼠折紙漂流扎風箏抓住幸福但是祝愿哭了取下一張箏鼠折紙漂扎抓幸但愿哭取祝張松鼠小熊山頂山腳文中講了一個
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一個好聽的故事小熊松？松？和小熊住在一座山上。松鼠鼠()()找呀找，找到一個詞朋友。紙船和風箏23zheng挑戰一：自讀識字我來說一說：1、跟同桌說說你猜到的字。2、讀準生字條里的生字。挑戰二：朗讀接龍紙船和風箏23松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，送給小
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23紙船和風箏鼠但扎折箏愿摘蘋果抓鼠但扎折箏愿抓松鼠住在（），小熊住在（）。松鼠折（）給小熊，里面有（）和（）。小熊扎（）給松鼠，上面有（）和（）。他們兩個成了（）。有一天，他們倆（），心里很（）。過了幾天，他們又（）。默讀課文，根據課文內容，完成下列填空。松鼠住在（山頂），小熊住在（山腳）。松鼠折（紙船）給小熊，里面
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23.紙船和風箏20.紙船和風箏思考：1、第一遍教師示范讀，圈出生字詞，標出文章的自然段落。2、第二遍自由讀，試著用“紙船、風箏、小熊、松鼠”簡單說一說課文講了一個什么故事？松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂（pio）哇漂，漂到了小熊家門口。小熊拿起紙船
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紙船和風箏同學們折過紙船嗎，放過風箏嗎？今天咱們一起來學習一篇有趣的課文吧！引入新課字詞識讀zh部首：扌筆畫：7組詞：折紙折飛機造句：折紙飛機真好玩！zhn組詞：張開張貼造句：他開心得張開了雙手。部首：弓筆畫：7字詞識讀組詞：祝福祝賀造句：我們一起干杯祝賀這次的成功。zh部首：礻筆畫：9字詞識讀組詞：扎針扎花造句：小孩子最怕扎針了。z
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