熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
51線段射線直線51線段射線直線教學設計教材分析1教學內容線段射線直線是魯教版初中數學六年級下冊第五章基本平面圖形第一節的內容本節課要認識基本的幾何圖形線段射線和直線的概念探索線段射線和直線這三種幾何圖形的基本
上傳時間：2024-02-05 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第二輪和老師和指定同學都在同一條直線板書設計
上傳時間：2024-02-05 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：38
線段射線直線教學設計教學內容：滬教課標版四年級上冊第79-80頁教學目標：1.經歷觀察、想象點移動后形成各種線的過程，認識線段、射線與直線的特點，以及它們之間的區別與聯系，會用字母表示三種線，會說線段之間的長短關系。2.經歷觀察比較，知道三種線之間的關系，滲透事物間相互聯系和變化的觀點，發展學生空間觀念。3.體驗數學概念之間的普遍聯系，享受數學思考的快樂。教學重點：線段、直線
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
射線直線線段我發現AB線段ABABBAb直線AB射線AB直線b畫一畫1.從點o出發，可以畫射線嗎？能畫幾條？O2.經過A、B兩點，能不能畫出直線？能畫幾條？畫一畫AB過一點可以畫無數條射線，經過兩點只能畫一條直線
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
各位同學大家好我是老師今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時工欲善其事必先利其器請你準備好數學書練習本筆直尺圓規和橡皮溫故而知新在學習新內容之前讓我們一起來回顧一下上節課所學的主要內容上節課我們學習了關于直線
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
寧津縣新城實驗學校課時教案第11次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.18課題2.1認識線段、射線和角教學目標1.使學生認識射線，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯系和區別。使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。2.讓學生經歷直線、射線和角的表象的形成過程。3.體會到數學
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
第3單元角的度量第1課時線段、直線、射線、角課題線段、直線、射線、角新授課教學目標1.結合實例進一步認識線段，認識射線與直線，了解線段、射線和直線的區別及表示方法；進一步認識角，理解角的含義，能用角的符號表示角。2.通過“畫一畫、比一比、想一想、說一說”等數學活動，培養學生的觀察想象能力、動手操作能力和歸納提煉的能力。3.感受數學與生活的緊密聯系，發展學生的空
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
線段直線射線第三單元：角的度量線段AB例：線段AB一、認識線段、射線和直線畫一條4厘米的線段。一、認識線段、射線和直線4厘米一、認識線段、射線和直線射線一、認識線段、射線和直線一、認識線段、射線和直線請你從A點出發畫一條射線。還能畫嗎？你有什么發現？A從一點出發可以畫無數條射線。一、認識線段、射線和直線AB例：射線AB
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：9
同學們大家好今天我將和大家一起來學習直線射線線段同學們在小學的時候已經學過有關直線射線線段的相關內容下面請同學們分別畫出一條直線一條射線一條線段再說說它們之間的聯系與區別我們一起來畫直線射線線段同學們你們畫對了嗎
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
大家好今天我們來學習直線射線線段以下是本節課的學習目標同學們我們生活在多彩的幾何世界里現實生活中時常會碰到以下生活情景筆直的鐵軌可以近似的看作一條直線激光燈發出的光線可以近似的看作一條射線一根笛子可以近似的看作一段線段
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
同學們大家好今天我們一起來繼續學習直線射線線段的第4節課首先我們來復習一下上節課所學的內容請同學們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來完成這個作圖首先在直線上做線段AmA然后
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
同學們大家好今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時在學習新內容之前讓我們一起來回顧一下上節課所學的主要內容上節課我們主要學習了關于直線的基本事實經過兩點有一條直線且只有一條直線簡單說成兩點確定一條直線如圖經過平面內A
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
同學們大家好今天我們繼續來學習直線射線線段的第三節課首先我們復習一下上節課所學的內容請用尺規作圖的方法做一條線段等于已知線段同學們在數學當中所說的尺規作圖指的是沒有刻度的直尺和圓規這兩種作圖工具請看問題已知線段A做一條線段A
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
第1單元長度單位第3課時認識線段畫線段課題認識線段畫線段新授課教學目標1.通過游戲、觀察、實踐等活動，學生初步認識線段，會用尺子量線段和按要求畫整厘米的線段。2.讓學生在操作中，形象、直觀的感受線段的特征。3.嘗試同學互助的學習方式，會用語言正確闡述發現知識和解決問題的方法、過程。4.體會數學與生活的聯系，感受、欣賞數學中圖形的簡潔美。教學重點
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
4.2直線、射線、線段（2）線段的中點1如圖所示，四條線段中，最短和最長的一條分別是（）Aa，cBb，dCa，dDb，c2如圖，點B，C，D依次在射線AP上，則下列線段長度錯誤的是（）AAD=2aBBC=abCBD=abDAC=2ab3在數軸上，點A對應的數是2009，點B對應的數是+6，則A，B兩點的距
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：67
4.2直線、射線、線段(1)直線、射線、線段1如圖所示，下列幾何語句，不正確的是（）A直線AB與直線BA是同一條直線B射線OA與射線OB是同一條射線C射線OA與射線AB是同一條射線D線段AB與線段BA是同一條線段2下列各直線的表示法中，正確的是（）A直線AB直線ABC直線abD直線Ab3下列各圖中，AB為直線，EF為線段，PQ為射線，其
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：87
42直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段的概念與性質1掌握一個基本事實：兩點確定一條直線了解其在生活和生產中的應用2進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的符號表示，理解點到直線的位置關系的含義重點直線、射線、線段的表示方法及“兩點確定一條直線”難點使用簡單的幾何語言活動1新課導入1我們在小學已經初步學習了線段、射線、直線，你還記得它們的定義嗎？在生活中能不能找到代表三
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：117
第3課時認識線段1.在線段的下面畫。2.量一量。ABBCACBDADCD3.畫一畫。（1）畫一條8厘米長的線段。（2）畫一條比3厘米長2厘米的線段。答案提示略
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：117
3用直尺測量、畫線段教學內容教科書5、6頁，線段的初步認識。教學提示線段是幾何中的基本圖形，在前面的學習中，雖然沒有認識線段，但是在初步認識長方形，正方形，三角形時，已經用到。如，長方形有4條
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
認識線段情境導入探究新知課堂小結課后作業厘米、分米、米課堂練習1（1）測量下面彩色紙條的長。這個紙條的長是8厘米。用直尺測量情境導入（2）測量一段毛線的長。用直尺測量探究新知毛線拉直后，可以看作一條線
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
