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第6單元多邊形的面積第4課時組合圖形的面積課題組合圖形的面積新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能結(jié)合生活實際認(rèn)識組合圖形，并掌握用分解法或添補法求組合圖形的面積。（二）過程與方法根據(jù)各種組合圖形的自身條件，選擇有效的計算方法進行面積計算。（三）情感、態(tài)度與價值觀能運用組合圖形的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。教學(xué)重點理解組合圖形的多種面積計
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
組合圖形的面積綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第六單元：多邊形的面積一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識組合圖形1.導(dǎo)入：在生活實際中，有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的，我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題：上面的組合圖形里有哪些學(xué)過的圖形？2.出示情境：4.追問：你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、自主探
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：11
4求組合圖形陰影面積的技巧一仔細(xì)審題填一填每小題3分共15分1一個梯形的上底增加4厘米就變成了一個邊長是5厘米的正方形這個梯形的面積是平方厘米2一個長方形木框長10dm寬6dm把它拉成高8dm的平行四邊形寬不變平行
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第19講組合圖形的面積二一知識要點在組合圖形中三角形的面積出現(xiàn)的機會很多解題時我們還可以記住下面三點1兩個三角形等底等高其面積相等2兩個三角形底相等高成倍數(shù)關(guān)系面積也成倍數(shù)關(guān)系
上傳時間：2023-10-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第18講組合圖形面積一一知識要點組合圖形是由兩個或兩個以上的簡單的幾何圖形組合而成的組合的形式分為兩種一是拼合組合二是重疊組合由于組合圖形具有條件相等的特點往往使得問題的解決無從下手要正確解答
上傳時間：2023-10-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：6
組合圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)多邊形的認(rèn)識課堂練習(xí)4這些都是簡單的、基本的圖形。你還認(rèn)識這些圖形嗎三角形正方形平行四邊形梯形長方形情境導(dǎo)入例1從下面的國旗中找圖形。俄羅斯國旗三個長方形組成
上傳時間：2019-11-14 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
第6課時組合圖形教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第43、44頁。u教學(xué)提示對于“組合圖形”，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)沒有明確的要求，但是組合圖形的面積歷來是小學(xué)數(shù)學(xué)圖形面積計算的重要內(nèi)容。教學(xué)活動中，要利用教材
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教學(xué)反思教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從國旗中找出自己認(rèn)識的圖形，初步認(rèn)識組合圖形，感受組合圖形的美，然后給學(xué)生充分的時間，將組合圖形分割成學(xué)過的基本圖形，為以后解決生活中的有關(guān)組合圖形問題打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中要
上傳時間：2019-11-13 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：130
五年級上冊數(shù)學(xué)一課一練-6.組合圖形的面積一、單選題1.圖中陰影面積是（）A.37.68平方厘米B.150.72平方厘米C.157.6平方厘米D.50.72平方厘米2.圓的直
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北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第6單元組合圖形的面積單元檢測2（無答案）一、知識之窗。（25分）1、用字母寫出我們已學(xué)過的面積公式。正方形（）長方形（）平行四邊形（）三角形（）梯形（）2、看一看
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北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第6單元組合圖形的面積單元檢測1（無答案）1直接寫出得數(shù)。2下面幾個圖形可以分成哪些學(xué)過的幾何圖形（用虛線把它們畫出來）3估計下面各圖形所占的面積約是多少。每小格邊長
上傳時間：2019-11-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
24二次函數(shù)的應(yīng)用第二章二次函數(shù)第1課時圖形面積的最大值學(xué)習(xí)目標(biāo)1分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系難點2會運用二次函數(shù)求實際問題中的最大值或最小值3能應(yīng)用二次函數(shù)的性質(zhì)解決圖形中最大面積問題重點導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引
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圖形的魔術(shù)組合教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞夏加爾的作品感受他帶給我們童話般的奇妙世界2學(xué)習(xí)夏加爾的表現(xiàn)方法將生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起變成一幅奇妙的作品3改變思維方式利用提供的圖形組成新的形象教學(xué)重點任選一組課本提供的圖形
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圖形的魔術(shù)組合課件自學(xué)探究問題一本課的作業(yè)要求可能是什么問題二本課課題為什么叫圖形的魔術(shù)組合問題三本課培養(yǎng)我們什么能力我和我的村莊夏加爾圖形的魔術(shù)組合方法超越現(xiàn)實改變基礎(chǔ)圖形的用途改變圖形的大小形狀和方向可重疊圖形反復(fù)
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第6課時組合圖形1.填一填。（1）最少用（）個直角三角形可以拼成一個。（2）最少用（）個等邊三角形可以拼成一個。2分一分。下面的圖形由三角形、平行四邊形或梯形拼成的，請你用一條線段分割出這些基
上傳時間：2019-11-13 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
7組合圖形項目內(nèi)容1.說一說下面的圖形分別是什么圖形。2.從下面的國旗中找圖形。俄羅斯國旗捷克國旗巴西國旗科威特國旗從上面的旗幟中你找到了哪些圖形分析與解答仔細(xì)觀察
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262二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第5課時圖形面積的最大值2二次函數(shù)ya2bc的圖象與性質(zhì)第26章二次函數(shù)九年級數(shù)學(xué)華師學(xué)習(xí)目標(biāo)1分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系難點2能應(yīng)用二次函數(shù)的性質(zhì)求出圖形面積的最大值重
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小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第2課不規(guī)則圖形面積計算2試題附答案答案五年級奧數(shù)下冊第二講不規(guī)則圖形面積的計算二習(xí)題解答
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小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第1課不規(guī)則圖形面積的計算1試題附答案答案五年級奧數(shù)下冊第一講不規(guī)則圖形面積的計算習(xí)題解答
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幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個數(shù)是（）A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關(guān)系是（）ABCD4若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是（）A這個棱柱有4個側(cè)面B這
上傳時間：2020-12-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
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