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第一單元探秘生物體的基本結構第三課細胞一、教學目標1.科學知識知道動植物都是由類似于“小格子”（內部填充復雜物質）的結構組成的，這種結構稱為細胞。細胞是生物體的基本組成單位。了解細胞的發現史。2.科學探究用顯微鏡依次觀察一些植物、動物和人體部分結構的永久玻片標本，能分別歸納出植物細微結構、動物細微結構和人體細微結構的特征，進而歸納出動植物都是由類似“小格子”的結構組成。3.科學
上傳時間：2022-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：245
3.細胞說一說，正確操作顯微鏡的三大步驟是什么？取鏡和安放對光調節我們用顯微鏡看到的洋蔥表皮是什么樣子的？洋蔥的表皮是由許許多多微小的“格子”組成的。其他植物的細微結構是什么樣的？用顯微鏡觀察植物永久玻片標本正確使用顯微鏡觀察下列植物永久玻片標本（蠶豆葉下表皮、植物根尖、玉米莖橫(hng)切、松樹莖橫切），并把自己的發現記錄在活動手冊中。實驗任務蠶豆葉下表皮植物根尖玉
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：111
性細胞【教學目標】【知識與技能】1通過精子和卵細胞的觀察，知道它們的結構與功能，訓練顯微鏡的操作技能。【過程與方法】1在調查活動的過程中，培養學生的調查能力、交流表達能力。2在提問、思考、討論的過程中培養學生分析歸納、對知識的整合能力。3通過自問自答初步培養學生的自學能力，養成良好的學習習慣。【情感、態度與價值觀】通過與父母的溝通與交流，增進與父母的感情，體驗親情的可貴。通過學習
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第四單元多樣的生物12觀察細胞1665年，英國科學家羅伯特-胡可在用自己精心改良的復合顯微鏡觀察軟木薄片時，發現了許多蜂窩狀的小室，并首次用拉丁文cellar（小室）來命名它，后來英文用cell這個詞延續下來，翻譯成中文為“細胞”，雖然他觀察到的細胞早已死亡，并非真的看見一個生命的單位，但他的發現是人類了解生物基本構造的開端，為生物學的研究奠定了基礎。那么，細胞的真正形狀和結構是什么樣的
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：106
課題觀察細胞教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、掌握觀察細胞的方法2、學會制作洋蔥鱗片葉表細胞的臨時裝片3、熟練掌握顯微鏡的使用方法。教學重點知道生物體結構和功能的基本單位是細胞。教學難點培養學生發現問題及歸納總結的能力教具使用PPT學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
課題觀察細胞教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、掌握觀察細胞的方法2、學會制作洋蔥鱗片葉表細胞的臨時裝片3、熟練掌握顯微鏡的使用方法。教學重點知道生物體結構和功能的基本單位是細胞。教學難點培養學生發現問題及歸納總結的能力教具使用PPT學情分析第__2__課時二次備課教學過程：1、導
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第12課觀察細胞教學設計【教學目標】科學知識1能說出絕大多數生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體的基本組成單位。2能說出顯微鏡的使用方法。科學探究1能從生物基本構造的角度提出可探究的問題。2能通過觀察、查閱資料等方式獲取細胞形狀和結構的信息。3能用科學語言、圖示符號等方式記錄整理有關細胞的信息。4能運用分析、比較、概括等方法得出結論
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第三節細胞分裂與分化一個成年人大約擁有100萬億個細胞這些細胞都源自一個受精卵思考1為什么人要這么多的細胞才能長大為什么不能由幾個細胞不斷長大就可以使人長大了呢2人的細胞是怎樣由一個受精卵變成100萬億個細胞的呢你知道嗎
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第二節多細胞生物體的組成細胞分化生長分裂組織細胞體積增大細胞數目增多你能說出細胞分裂和分化的過程嗎細胞是怎樣構成生物體的呢1描述多細胞植物體的結構層次細胞組織器官個體2描述人體的結構層次細胞組織器官
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第三章細胞是生命活動的基本單位第一節植物細胞的結構與功能第2單元生物體的結構層次薄而透明能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢要看得清楚被觀察的物體應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件呢微小世界面面觀1闡明植物細胞的
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第一節單細胞生物第四章生物體的組成眼蟲是由一個細胞構成的生物體常常生活在水溝池沼或溪流之中人體的細胞如果離開人體就很難存活眼蟲也是一個細胞它為什么能獨立生活呢想一想1舉例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動2舉例說出單
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七年級浙教版科學上冊第二章觀察生物第二節細胞課堂導入盡管地球上的生物種類繁多形態各異但是它們所表現出來的生命活動的特征都大同小異為什么千奇百怪的生物會表現出相似的生命活動特征呢一細胞的發現和細胞學說1細胞的發現166
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課題細胞日期教學目標1認識細胞的基本結構對各種動植物細胞能有形象的認識2知道細胞是生命活動的基本單位3說出動物細胞和植物細胞的區別4了解細胞的分裂生長和分化5學習使用顯微鏡學會制作簡單裝片繪制細胞結構簡圖6了解觀
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教學內容細胞內容分析教材處理細胞的第二課時的主要內容是從細胞的變化從而形成了組織的過程這一過程最重要的是如何把細胞的生長分裂分化的過程特點區別開來由于細胞本身是抽象的概念是微觀的沒有辦法用直觀的手段去體現與展示此過程中教材
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第2節細胞課時3觀察動物細胞和植物細胞教學目標1明確動植物細胞的區別2學會制作臨時裝片能完成簡單生物繪圖3會通過觀察對事物進行比較4在小組合作中能與同學進行交流重點難點重點制作動植物細胞臨時裝片歸納比較動物和
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教學內容第2節細胞內容分析教材處理我們認識物質世界是從宏觀到微觀我們認識了生物認識了生物的分類也要認識了微觀的細胞本節主要從顯微鏡的發展歷史去學習細胞的結構特別是從比較動植物細胞的結構區別上去說明動植物的區別也認識了各細胞結
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第2節細胞課時2顯微鏡的使用教學目標1說明顯微鏡的構造和作用2能獨立使用顯微鏡觀察到清晰的圖像3認同顯微鏡的規范操作方法愛護顯微鏡重點難點1顯微鏡的構造和作用2顯微鏡的使用方法科學情景顯微鏡的整理和存放1
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第2節細胞課時1細胞學說教學目標1認識細胞的基本結構2知道細胞是生命活動的基本單位3說出動物細胞和植物細胞的區別重點難點1認識細胞的基本結構區分動物細胞和植物細胞2理解細胞是生命活動的基本單位科學情景細胞的發現細
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教科版小學科學六上14觀察洋蔥表皮細胞教案課題觀察洋蔥表皮細胞單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的第4課本課是在前面學生用顯微鏡觀察身邊微小物體的基礎上嘗試用光學顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞認識洋蔥表皮細胞的
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