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第節細菌和真菌的繁殖1教學目標知識目標1描述真菌的主要特征重點2認識日常生活中常見的真菌知道真菌與人類息息相關能力目標1制作及觀察酵母菌青霉黑根霉臨時裝片難點2嘗試繪制酵母菌的形態結構圖情感態度價值觀目標1
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課題名稱16細菌和真菌的繁殖知識目標1認識細菌的形態結構掌握細菌的生殖方式及其與人類的關系2認識真菌的結構及類型掌握真菌的主要生殖方式及其與人類的關系3食物滋生微生物的條件4食物保存的方法教學重點細菌和真菌的主要生
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第六節細菌和真菌的繁殖第一課時導學案一學習目標1了解細菌的主要結構特點和細菌的繁殖形式2知道菌落的概念掌握細菌的分類3了解細菌在生活和生產中的應用二自主學習1溫故知新植物細胞和動物細胞各有哪些結構植物的細胞能進行
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第6節細菌和真菌的繁殖2學習目標1了解真菌大小真菌細胞結構與其它細胞的異同及主要的種類2了解三類真菌的生殖方式出芽繁殖孢子繁殖與有無性繁殖的關系3探究酵母菌與面粉發酵的關系4了解真菌與人類的關系5食物保存與
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導入1教學目標1知道真菌的分類結構及繁殖方式2知道真菌在生產生活中的利和弊3能夠結合實例分析微生物結構特點決定了繁殖方式微生物繁殖方式和生存繁殖條件決定了人們使用真菌和避免真菌危害的方式4通過參與活動體會到事物的兩面性知道
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第6節細菌和真菌的繁殖課題第6節細菌和真菌的繁殖教學目標1.能說出細菌的結構及分類2.能說出細菌分裂的方式3.能區分細菌和真菌的區別及了解常見的真菌的繁殖方式4.了解細菌真菌的利弊5.知道食物保存的方
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
第6節細菌和真菌的繁殖1.微生物是一個龐大的群體，下列有關敘述中，你認為正確的是A.細菌有單細胞個體，也有多細胞個體B.病毒沒有細胞結構，依靠自我復制繁殖后代C.病毒的營養方式，有的營寄生，有的營腐
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：69
教學課件科學七年級下冊ZJ第1章代代相傳的生命第6節細菌和真菌的繁殖在日常生活中，如果貯存不當，食物會變味或發臭。你遇到過這樣糟糕的事嗎讓我們一起帶著這些問題繼續認識結構較簡單的兩類生物體細菌和真菌
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
第五單元微生物的生活第一章細菌和病毒第一節細菌1使用高倍鏡觀察細菌形態描述細菌的主要特征2舉例說明細菌的生活特點3列舉細菌對人類的益處危害及預防措施4嘗試模擬細菌的分裂生殖過程培養基上的菌落實驗在一個培養皿的無菌培
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六三制新青島版六年級科學上冊第二單元微生物4.細菌和病毒看起來干凈的手，按在培養皿上，一段時間后培養皿上長滿了細菌菌落。細菌的個體十分微小，肉眼看不見細菌的個體十分微小，只有用顯微鏡才能觀察到。荷蘭的安東尼范列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。細菌的個體十分微小，肉眼看不見細菌有球狀、桿狀和螺旋狀等形態球菌桿菌螺旋菌細菌對人類都是有害的嗎？細菌與人類的關系細
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主題3趕走細菌兵團生命與安全201.根本就不臟嘛02.如何遠離細菌03.營造講究衛生的班級氛圍04.總結目錄301勤洗手是為什么平日里，爸爸媽媽最常叮囑我們要勤洗手，尤其是“新型冠狀病毒”來襲之后，勤洗手、多喝水、戴口罩，成為我們每天必須要做的事情。4為什么總是要洗手呢？我的手根本就不臟嘛！小劇場我剛摸
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第二章真菌第二節食用真菌1描述蘑菇的形態結構2概述食用真菌的營養方式3列舉食用真菌在人類生產生活中的應用4嘗試制作孢子印痕觀察蘑菇的孢子5參與調查食用菌養殖和親自養殖食用菌的活動關注生物學知識與人類生產生活的密切關
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第三節材料的開發和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
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蘇教版科學五年級下冊第三單元第二課動物怎樣繁殖后代同步練習一、填空題1、在自然條件下，大多數動物都是通過________進行有性繁殖。答案雌雄結合解析解答在自然條件下，大多數動物都是通過雌雄結合進行有
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1動物的繁殖第二單元動物的特征一、導入新課鴿子。二、講授新課提出問題小鴿子是母鴿子生的嗎？鴿子怎么繁殖后代？鴿子吃什么？二、講授新課小鴿子是從鴿子蛋中孵化出來的。事實證據二、講授新課二、講授新課處理信息雞、貓頭鷹都是先產卵再孵化。小貓和小狗都是在母體內發育到一定階段后才生出來的。二、講授新課【活動設計】我知道的動物的繁殖方式。二、講授新課像貓
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用種子繁殖一、教材分析種子是由前一代植物開花后的胚珠發育而來的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。教材根據用種子繁殖的過程，安排了三部分內容。第一部分解剖種子，觀察種子的內部構造。選擇浸泡過的蠶豆或玉米，典型雙子葉和單子葉植物，引出種子的作用。第二部分，采用對比實驗，探究種子的萌發情況。第三部分，通過觀察各種植物的種子，探討種子傳播的方式。二、學習目標1、通過觀察和解剖種子
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動物的繁殖教學設計一、教材分析繁殖這一單元包括三節內容，前兩節介紹植物的繁殖方式，這一節探討動物的繁殖方式。第一部分展示各種各樣的動物的繁殖活動，認識到動物的很多活動是在為繁殖做準備的。第二部分了解動物的繁殖方式有胎生和卵生等。二、學習目標1.能提取圖文中的主要信息知道動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的本能行為。2.知道動物的兩種主要繁殖方式。3.針對觀察和排序的結
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教科版科學四年級下冊第二單元第七節動物的繁殖活動同步練習一、填空題1、和是動物產生新生命的主要方法。答案卵生胎生解析解答卵生和胎生是動物的繁殖活動之一，是動物產生新生命的主要方法。分析本題
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14動物的繁殖動物的繁殖在自然條件下，大多數動物通過雌雄結合產生后代。動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的行為，這些行為都是動物與生俱來的本領。你還知道哪些動物求偶的方式？動物求偶后交配，會以不同的方式產生后代。觀察打開的雞蛋，找一找蛋黃上有沒有一個明顯的小白點。蛋黃上有小白點的雞蛋才能孵出小雞哦！這就是從雞蛋受精到小雞出殼的過程。下面是我們在媽媽子宮
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12用種子繁殖解剖種子，觀察種子的內部構造。種子的內部構造子葉胚芽胚根種皮根根子葉子葉干枯的子葉探究種子的萌發情況問題一：把蠶豆種子按不同的方式擺，根都會向下長嗎？假設：1.選幾顆蠶豆種子在水中浸泡幾小時；向瓶內倒水，使水位達到1厘米；將紗布弄濕后貼在瓶壁。實驗步驟：2.將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有正放的，有倒放的，有橫放的。把瓶子放在溫暖
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