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小節(jié)，小節(jié)線，終止線教案師：猜謎：小時青青腹中空，長大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)【謎底】竹子出示觀察竹子并提問：你仔細觀察一下，竹子長得有什么特點？師：竹子是由一個個竹節(jié)構(gòu)成的。那么，請你來看一看音樂書中，金孔雀輕輕跳這首歌曲的歌譜中，有沒有像竹節(jié)的地方呢？引導(dǎo)學(xué)生查找歌曲當(dāng)中的小節(jié)和小節(jié)線。學(xué)生查找并指出。師：音樂總是跌宕起伏，強弱交替出
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金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲金孔雀輕輕跳學(xué)習(xí)并表演傣族舞。教學(xué)目標：1.通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題美麗的動物。2.能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)歌曲。3.認識小節(jié)，小節(jié)線和終止線，并能在實踐活動中運用。4.學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對民族音樂的
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音樂知識：小節(jié)、小節(jié)線、終止線教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標：1、認識音樂簡譜中的小節(jié)、小節(jié)線、終止線2、簡單的了解小節(jié)的劃分規(guī)律2、教學(xué)重難點：認識音樂簡譜中的小節(jié)、小節(jié)線、終止線3、教具準備：多媒體課件、電子琴4、教學(xué)過程：1、對比導(dǎo)入，引出第一個知識點：小節(jié)通過對比竹子身上的竹節(jié)和音樂樂譜中的小節(jié)，找到兩者相似點，出示課件，數(shù)數(shù)圖片中的竹子有
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小節(jié)、小節(jié)線、終止線教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)任務(wù)與對象1.教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠熟識小節(jié)線、終止線，并能利用該知識正確數(shù)出歌曲的小節(jié)數(shù)（弱起除外），為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.教學(xué)對象：2年級二、教學(xué)目標1.情感態(tài)度與價值觀：通過生動的例子，每位學(xué)生會親身參與到學(xué)習(xí)中來，在參與的過程中喜愛音樂并掌握知識。2.過程與方法：通過舉
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