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    • 北師大版七年級(jí)心理健康教育2結(jié)交新朋友教案.doc 北師大版七年級(jí)心理健康教育2結(jié)交新朋友 教案.doc

      結(jié)交新朋友【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):協(xié)助學(xué)生了解朋友相處的要訣。協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“朋友”和“友誼”。技能目標(biāo):協(xié)助學(xué)生了解自己的交友狀況。提高伙伴間相處的能力。情感目標(biāo):體會(huì)友情的重要性。感受伙伴間的情誼。【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友和友誼。活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友和友誼。【設(shè)計(jì)理念】1.初中生人際關(guān)系的特點(diǎn)。初中生人際關(guān)系的重要特征是同伴相似性。“自我”的

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    • 北師大版七年級(jí)心理健康第2課結(jié)交新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(趙老師省級(jí)公開(kāi)課作品).docx 北師大版七年級(jí)心理健康第2課《結(jié)交新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(趙老師省級(jí)公開(kāi)課作品).docx

      心理健康教育輔導(dǎo)課綻放你的友誼之花教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析(一)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識(shí)自我;增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生,進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平。2、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到哪些交往品質(zhì)是受人歡迎的,哪些交往品質(zhì)是不受人歡迎的。3、幫助同學(xué)找到自身存在的

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    • 北師大版七年級(jí)心理健康第2課結(jié)交新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(趙老師市級(jí)公開(kāi)課作品).doc 北師大版七年級(jí)心理健康第2課《結(jié)交新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(趙老師市級(jí)公開(kāi)課作品).doc

      學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近教學(xué)簡(jiǎn)案一、課程背景薩提亞模式又稱薩提亞溝通模式,是由美國(guó)首期家庭治療專(zhuān)家維琴尼亞薩提亞女士所創(chuàng)建的理論體系。薩提亞建立的心理治療方法,最大特點(diǎn)是著重提高個(gè)人的自尊、改善溝通及幫助人活得更“人性化”,治療的最終目標(biāo)是個(gè)人達(dá)致“身心整合,內(nèi)外一致”。溝通是與人交往的橋梁,溝通模式也代表每個(gè)人的生存姿態(tài)。薩提亞曾經(jīng)提出了五種溝通模式:指責(zé)型、討好型、超理智型、討好

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