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單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖上節(jié)課我們用白紙繪出了水瓶的示意圖這節(jié)課我教大家用word繪出示意圖長方形梯形梯形在word中有很多簡單的幾何圖形利用這些簡單的幾何圖形我們同樣可以繪出結(jié)構(gòu)示意圖例如下面讓我們開始學(xué)習(xí)word
上傳時間：2024-03-30 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：11
單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)構(gòu)示意圖可以清楚的反映出物品的形狀和結(jié)構(gòu)一般專業(yè)的人使用AutoCAD來繪制我們使用word也可以來繪制我們選取了一個簡單的物體水瓶用它來教大家如何在紙上完成示意圖的繪制同學(xué)們學(xué)過哪些幾何圖形同學(xué)們
上傳時間：2024-03-30 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：16
單元4活動2繪制結(jié)構(gòu)示意圖上節(jié)課我們用計算機繪出了水瓶的示意圖這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何加上標(biāo)注和文字說明第一步打開上次保存的文檔文件打開第二步在插入形狀中找到線條第三步選擇自己喜歡的線條進行繪制第四步調(diào)整線條的顏色和粗細
上傳時間：2024-03-30 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
單元4活動1我的創(chuàng)意設(shè)計如果想手工制作一個工具我們得提前畫好一個結(jié)構(gòu)圖手工繪制結(jié)構(gòu)圖費時費力這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何使用Word進行結(jié)構(gòu)示意圖的繪制在word中有很多簡單的幾何圖形選擇你需要的形狀并在文檔內(nèi)繪制加上注釋同學(xué)們
上傳時間：2024-03-30 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：11
了解地圖繪制的方向情境導(dǎo)入填一填西北東南東北西實驗樓在升旗臺的西面教學(xué)樓在升旗臺的北面運動場在升旗臺的東面大門在升旗臺的南面你能把實驗樓教學(xué)樓運動場及大門填在右面的平面圖里嗎探究新知例南下北上右
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
禁止通行繪制圖形教學(xué)設(shè)計在word中插入自選圖形是繼學(xué)習(xí)了文章的排版圖片的插入和藝術(shù)字的插入及設(shè)置之后的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)自選圖形的插入對自選圖形進行設(shè)置以及自選圖形進行組合一教學(xué)目標(biāo)知識與技能利用繪圖工具直接繪制圖形學(xué)會各種圖形
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禁止通行繪制圖形一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能利用繪圖工具直接繪制圖形學(xué)會組合圖形2過程與方法能對圖形進行基本操作培養(yǎng)學(xué)生分析能力觀察能力3情感態(tài)度與價值觀增強學(xué)生的交通安全意識鼓勵學(xué)生與他人合作互相啟發(fā)共同完成教
上傳時間：2023-11-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
禁止通行繪制圖形教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)學(xué)會在word中設(shè)計標(biāo)志能力目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性培養(yǎng)學(xué)生的想象力審美能力自主學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo)1通過師生協(xié)作和學(xué)生小組合作互助充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性2激
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小學(xué)五年級信息技術(shù)第九課禁止通行繪制圖形說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好今天我說課的課題是信息技術(shù)第三冊第九課禁止通行繪制圖形教學(xué)年級五年級一教學(xué)分析1教材地位和作用本課是省編小學(xué)信息技術(shù)第三冊第九課禁止通行繪制圖形是小學(xué)階段學(xué)習(xí)文字處
上傳時間：2023-11-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第9課禁止通行繪制圖形教學(xué)內(nèi)容禁止通行繪制圖形課時1教學(xué)目的1利用繪圖工具直接繪制組合圖形掌握圖形的基本操作2通過本課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)作能力以及觀察分析能力教學(xué)重點1繪制圖形2調(diào)整圖形教學(xué)難點對各種圖形進行組合以及
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禁止通行繪制圖形說課課件禁止通行這一課是河北大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)版第三冊第9課這一課分兩課時進行教學(xué)今天我說的是第一課時的內(nèi)容它是在學(xué)生原有Word基礎(chǔ)上的再提高一教材分析知識目標(biāo)利用繪圖工具直接繪制圖形學(xué)會組合圖形二
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禁止通行繪制圖形1課前準(zhǔn)備觀察上學(xué)路上的各種道路交通標(biāo)志牌指示標(biāo)志警告標(biāo)志想一想你能制作這樣的標(biāo)志嗎班里要開展交通安全知識競賽其中一個環(huán)節(jié)是識別道路交通標(biāo)志比賽規(guī)則是主持人向參賽者出示各種常見的交通標(biāo)志圖認識標(biāo)志最
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9禁止通行繪制圖形正定縣曲陽橋鄉(xiāng)上曲陽小學(xué)李強河大版小學(xué)五年級河大版小學(xué)五年級信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)一認識和使用繪圖工具欄中自選圖形填充顏色線條顏色虛線線型線型等工具按鈕二通過使用上述按鈕制作禁止通行交通安全標(biāo)志
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信息技術(shù)第2節(jié)繪制美麗的圖形課題繪制美麗的圖形單元附錄單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級教材分析信息技術(shù)是一門知識性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全體
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用比例尺繪制平面圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習(xí)4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httpwww.L1比例尺14500000表示圖上距離1厘米代表實際距離4500000厘米。2比例尺801表示圖上距離80厘米代表實際距離1厘米。3比
上傳時間：2019-11-30 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：97
第3課時用比例尺繪制平面圖1.在一幅地圖上用3厘米長的線段表示實際距離60千米求這幅地圖的比例尺。在這幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是8厘米甲、乙兩地的實際距離是多少千米2.在下面的平面圖上先量出學(xué)校
上傳時間：2019-11-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
繪制校園平面圖任萌萌【設(shè)計思想】數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。它溝通了生活中的數(shù)學(xué)與課堂上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生在
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第17課繪制圖畫一、教材分析本課是在初識“奇奕畫王”軟件之后的一課，主要是利用軟件中的“畫筆”工具、“文字”工具和“圖形”工具創(chuàng)作完成一幅完整的電腦繪畫。本節(jié)課通過繪畫熊貓，讓學(xué)生掌握各種畫筆工具的使用。采用教授演示法，讓學(xué)生學(xué)會熊貓的畫法技巧；采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生自主探究畫筆工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題、解決問題的能力。通過游戲、知識遷移等教學(xué)手段，不僅讓學(xué)生認識到“特制筆”工
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方向示意圖人教版三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)會看簡單的路線圖，并描述行走的路線，體會四個方位概念的相對性。認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向；知道地圖上的方向，能夠在圖上表示各種建筑物的位置關(guān)系；舊知復(fù)習(xí)晚上，面向北極星，北南西東新課講解地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。指的方向是北。大門在操場的下面，就是在操場的南面。自主探究這是我們
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重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。2.會用彈簧測力計測量物體的重力。3.會探究物體重力和質(zhì)量的關(guān)系：G=mg，知道g=9.8Nkg。4.由實驗感知重力的方向并能運用這一結(jié)論對實際問題做出分析。5.知道力的三要素并能正確地畫物體受力的示意圖。6.通過觀察，知道被舉高的物體具有重力勢能。并能對具體問題做出分析和判斷。【重點難點
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
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