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1.4給物體分類同步練習(xí)一、按示例連線題二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、如下圖所示，市場(chǎng)上的蔬菜是按名稱擺放的。（）2、如下圖所示，按顏色給物體分類要用到下列器官。（）3、下列三種物體是按照形
上傳時(shí)間：2020-03-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：81
給物體分類科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入哪位小朋友去市場(chǎng)買過蔬菜市場(chǎng)里的蔬菜是怎么擺放的新知導(dǎo)入市場(chǎng)里的蔬菜都是分類擺放的。你知道它們是按什么分類的嗎新知導(dǎo)入黃瓜卷心菜辣椒茄子市場(chǎng)里的蔬菜一般按名稱進(jìn)
上傳時(shí)間：2020-03-25 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：65
3.給物體分類iwtfnlirnshifnli認(rèn)識(shí)分類zhoxintnhbtn找相同和不同yxishyuxinptudelnyxi一些是有橡皮頭的，另一些yxishyxiodelnyxi一些是已削的，另一
上傳時(shí)間：2020-04-29 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：85
給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)物品的外部特征，知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、過程與方法在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分類
上傳時(shí)間：2020-04-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
第一單元第3課給物體分類教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2.科學(xué)探究在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
上傳時(shí)間：2020-04-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
湘科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)第3課給物體分類一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
上傳時(shí)間：2020-04-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：216
給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡單分類。2、能用多種感官、從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類。3、了解科學(xué)分類對(duì)人類生產(chǎn)、生活的幫助。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、能根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡單分類。2、能用多種感官、從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類。三、教學(xué)過程1、引入：小游戲找不同觀察圖片中的圖形，找出兩幅圖中不一樣的，說一說是哪方面不同
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給物體分類游戲：找不同物體有形狀、顏色、大小等不同特點(diǎn)，觀察物體的不同特點(diǎn)，我們可以對(duì)物體進(jìn)行分類。按顏色分類綠紅黃按形狀分類長條形圓形項(xiàng)目：看一看，分一分仔細(xì)看一看你拿到的物體，有哪些相同和不同的地方，和同學(xué)一起給它們分類吧。向大家展示你的分類結(jié)果！你能幫小動(dòng)物們分類嗎？生活中哪些地方用到分類
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第10課給物體分類一：教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)物品的外部特征，知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究：在觀察比較的基礎(chǔ)上分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)，自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在老師的指導(dǎo)下歸納分類方法，提升觀察比較分類能力，滲透歸納方法科學(xué)態(tài)度：逐步形成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣樂于制定不同的標(biāo)準(zhǔn)為物體分類，體會(huì)分類活動(dòng)在生活學(xué)習(xí)和科學(xué)探究中的重要意義二：教學(xué)準(zhǔn)備每組支不同顏色的鉛
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給物體分類教學(xué)目標(biāo)1能觀察、比較物體的不同；2能用多種感官、從不同角度對(duì)物體分類；3愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達(dá)和講述自己的觀點(diǎn)；4了解科學(xué)分類對(duì)人類生產(chǎn)、生活的幫助。教學(xué)重點(diǎn)能觀察、比較物體的不同并運(yùn)用多種感官、從不同角度對(duì)物體分類。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在合作交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽分享他人的信息。教具準(zhǔn)備香蕉、葡萄、獼猴桃、不同顏色的蘋
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1能根據(jù)物體的外部特征，對(duì)物體進(jìn)行簡單分類。2觀察比較物體的不同，能用多種感官從不同角度對(duì)物體分類。簡要描述探究過程陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論一交流。【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】1繼續(xù)發(fā)展對(duì)物行研究的興趣。2認(rèn)同物體可以根據(jù)某一特征被歸類。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠根據(jù)一個(gè)特征對(duì)物體進(jìn)行分類。難點(diǎn)：了解科學(xué)準(zhǔn)確的分類需要將標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化
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上傳時(shí)間：2023-09-14 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：26
給物體分類學(xué)習(xí)目標(biāo)1根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡單的分類2觀察比較物體的不同學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1用多種感官對(duì)物體進(jìn)行分類2認(rèn)識(shí)了解分類是科學(xué)研究的重要方法學(xué)習(xí)過程一新知學(xué)習(xí)1怎樣給水果蔬菜分類2貨架上的商品是按照什么來分類的3可
上傳時(shí)間：2023-12-28 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第一單元第3課給物體分類一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的外部特征知道什么是分類知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)2科學(xué)探究在觀察比較的基礎(chǔ)上分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程在教師指導(dǎo)下歸納分類方法提升觀察比較分類能力滲透歸納
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課程基本信息課例編號(hào)3學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題給物體分類教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2018年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)物品的外部特征知道什么是分類知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)2在觀察比較的基礎(chǔ)上
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給物體分類學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)物品的外部特征知道什么是分類知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)2在觀察比較的基礎(chǔ)上分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程在教師指導(dǎo)下歸納分類方法提升觀察比較分類能力滲透歸納方法3逐步形成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣樂
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1.4給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.4給物體分類授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教科書第11-12頁。教學(xué)設(shè)計(jì)理念及意圖本課是一年級(jí)下冊(cè)我們周圍的物體單元的第4課，學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，初步了解了物體有很多特征，這些特征可以描述為大或小、輕或重、光滑或粗糙、透明或不透明，以及不同顏色、不同形狀等。本課就是對(duì)前三課知識(shí)的遷移內(nèi)化。本課的學(xué)習(xí)主要分為四個(gè)活動(dòng)：1聚焦分類話題；2制訂分類標(biāo)準(zhǔn)
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給物體分類一年級(jí)科學(xué)你喜歡幾號(hào)房間請(qǐng)你分分類找相同和不同分類練習(xí)哪些動(dòng)物生活在水里分類練習(xí)生活在水里動(dòng)物有分類練習(xí)分類練習(xí)指南車信箱你會(huì)整理嗎
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3.給物體分類3.給物體分類iwtfnli忠縣順溪小學(xué)鄧銀瓊分一分組長慢慢地從抽屜里拿出活動(dòng)器材，輕輕地放在桌子中間。活動(dòng)時(shí)，每個(gè)學(xué)生積極參與，大家一起活動(dòng)。活動(dòng)完后，整理好實(shí)驗(yàn)器材。活動(dòng)要求爾雅
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱給物體分類執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄冀人版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元12課教材分析本節(jié)課是冀人版科學(xué)一上第四單元的第二課。是學(xué)生學(xué)習(xí)了我們愛科學(xué)、植物、動(dòng)物后第四單元物體的第二課給物體分類本節(jié)課是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體的特征基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)給物體分類。設(shè)計(jì)了“給果蔬分類”探究活動(dòng)，目的是從觀察入手，讓學(xué)生根據(jù)外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡單分類。滲透比較、分類的
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