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教科版科學四年級下冊第一單元第五節導體與絕緣體同步練習一、填空題1、電路是指由、用電器、等電器元件連接而成的電流通路。答案導線|電池解析解答一個簡單的電路由導線、電池和電器組成，這三樣是最基本
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：148
第二單元大象版科學三年級下冊4.導體與絕緣體學習目標123能夠設計試驗檢測塑料及其他材料的導電性。像塑料、橡膠等不容易導電的物體稱作絕緣體。知道像銅絲、鐵釘等易導電的物體稱為導體。插插頭時，為什么手只能
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導體與絕緣體教學設計教材來源大象版三年級科學大象出版社2019版教學內容來源小學三年級科學（下冊）第二單元教學主題導體與絕緣體授課對象三年級學生教學課時1課時目標確定的依據一、課程標準相關要求
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：311
教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯再連接電路時，我們為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開？哪些物體容易讓電流通過，那些物體不容易讓電流通過？我們可以借助電路檢測器來檢測物體的導電性。1.先檢查電路檢測器能否正常工作。選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。2.預測被檢測的物體能否使
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教科版科學四年級下2.6導體和絕緣體教學設計課題導體和絕緣體單元2學科科學年級4教材分析導體和絕緣體是四年級下冊電路單元的第6課。通過前面幾課的學習，學生已經獲得了一些關于電、以及電是如何工作的知識。在這一課中，他們會發現將身邊的物體連接到電路中時，情況是不一樣的。導體是一種允許電流通過它們的物質，絕緣體是電流不容易通過的物質。導體和絕緣體在電路中是同樣重要的組成部分。在這一節
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11.青島版小學科學四年級上冊配套課件（五四學制）導體和絕緣體活動準備銅線鋁絲鐵絲木筷橡皮筋塑料棒學生準備：教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。活動過程活動一：活動過程活動過程活動過程總結：一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導電，屬于導體像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體活動過程你了解導體和絕緣體在生活中的應用
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11.導體和絕緣體教學設計【教材分析】導體和絕緣體是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第二課時。本課主要是引導學生知道有些材料是導體，容易導電；有些材料是絕緣體，極不易導電；能描述某些材料的導電性能，說出它們的主要用途。教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：生活中有多種多樣的材料，所有的材料都能導電嗎？目的在于讓學生結合自己的生活經驗進行猜測，并結合自己的猜測，將材料包
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第五單元電第四課導體和絕緣體一、教學目標1.科學知識知道不同材料的導電性能不同。不容易讓電流通過的物體叫作絕緣體，塑料、橡膠等都是絕緣體；容易讓電流通過的物體叫作導體，銅、鐵等金屬都是導體。知道人體、大地、不純凈的水也都是導體。2.科學探究針對“導線外皮是塑料里面是銅線”的現象能提出相關的問題，能制作并使用簡易電路檢測器進行檢測銅與塑料的導電性。用簡易電路檢測器檢測更多的材料
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4導體和絕緣體為什么很多導線的外皮是塑s料而里面是銅線它們的導電性能不一樣吧能否制作一個簡易電路檢測器測試不同物體的導電性能檢測物體的導電性能檢測銅鑰匙塑料的導電性能任務材料用小燈泡電池和導線組成一個簡易的電路檢測
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導體和絕緣體教學設計【教材分析】通過前面的學習，學生已經形成了電路的概念，并嘗試運用電路概念分析問題、解決問題。本課則是電路概念的應用拓展課。在這一課中，學生將用“電路檢測器”檢測生活中常見物體的導電性。通過實驗學生會發現不同物體的導電情況有所不同：有些物體容易使電流通過，具有導電性，這樣的物體叫做導體；而有些物體不容易使電流通過，不具有導電性，這樣的物體叫做絕緣體。本課實驗重在幫助學生提高對
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粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第23課導體與絕緣體教學設計一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第4單元簡單電路的第5課本課活動是讓學生通過簡易的電路檢測器判斷身邊的材料中哪些容易導電哪些極不易導電從而認識導體和絕緣體并
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四年級科學上冊13導體和絕緣體冀人版同步練習含答案一填空題1金屬鑰匙曲別針等能導電的物體是木頭梳子塑料直尺等極不易導電的物體是2絕緣陶瓷材料廣泛用于線路中插座和插頭的外部均為內部有材料3我們的學習文具中橡皮屬于
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第三單元13導體和絕緣體目錄情境與問題探究與發現情境與問題這些物體是用什么材料制作的將它們連接在電路中會怎么樣關鍵詞提示銅絲塑料金屬導電導體不導電絕緣體探究與發現哪些物體能導電1將不同材料制成的物體分
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粵教科技版小學科學四年級上冊第23課導體與絕緣體第四單元簡單電路導線的塑料外皮和銅芯導線兩端應該要露出金屬芯塑料不能導電嗎認識導線塑料外皮銅芯討論導線由銅芯和包裹在銅芯外面的一層或幾層塑料組成導線的塑料外皮和銅芯都能導
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在連接電路時，我們為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開？哪些物體容易讓電流通過，哪些物體不容易讓電流通過？探索：借助電路檢測器來檢測物體的導電性。選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。1.先檢查電路檢測器能否正常工作。2.預測被檢測物體能否使小燈泡亮起來。3.用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，檢測物體的導電性，做好記錄，并與預測進行比較。4
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第6課導體和絕緣體【教材簡析】導體和絕緣體是四年級下冊電路單元的第6課。通過前面幾課的學習，學生已經獲得了一些關于電、以及電是如何工作的知識。在這一課中，他們會發現將身邊的物體連接到電路中時，情況是不一樣的。導體是一種允許電流通過它們的物質，絕緣體是電流不容易通過的物質。導體和絕緣體在電路中是同樣重要的組成部分。在這一節課中學生將探究物體導電性能，教學內容主要分2個部分，第一部分：檢測區分
上傳時間：2021-02-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
19.導體和絕緣體教學設計【教材分析】導體和絕緣體是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊電的本領單元的第二課時。本課主要是引導學生知道有些材料是導體，容易導電；有些材料是絕緣體，極不易導電；能描述某些材料的導電性能，說出它們的主要用途。教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：生活中有多種多樣的材料，所有的材料都能導電嗎？目的在于讓學生結合自己的生活經驗進行猜測，并結合自己的猜測，將材料包
上傳時間：2021-02-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
19.青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）導體和絕緣體活動準備銅線鋁絲鐵絲木筷橡皮筋塑料棒學生準備：教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。活動過程活動一：活動過程活動過程活動過程總結：一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導電，屬于導體像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體活動過程你了解導體和絕緣體在生活中的應用
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2.6導體和絕緣體練習一、填空題1、容易導電的物體叫做______，不容易導電的物體叫做______。2、如圖所示，科學興趣小組的同學用電路檢測器檢測橡皮的導電性，你認為電路檢測器的小燈泡______(填“會或“不會”)發光。通過檢測可以知道，橡皮_____(填“容易導電”或“不容易導電”)。3、金屬大多數是_____，塑料、陶瓷、橡膠都是_____。4、對于周圍的物體，我們可以用
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