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繡球教案教學目標:1、知識目標：認識繡球蘊含的民族風情，學習用紙材設計制作出與繡球相仿的藝術造型。2、能力目標：培養學生空間想象、立體制作的動手能力。3、情感目標：感受少數民族的民俗文化，培養學生熱愛生活的美好情感。教學重點、難點：重點：(1)模擬繡球的造型，用紙材設計制作一只等邊十四面體或二十面球體，并給予裝飾。(2)對球體的面裝飾作變化創新。難點：(1)紙造型技法的掌握以及球體
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：45
執教時間：課題：繡球課時：1課時教學目標：德育目的：感受壯族的民俗文化，培養學生熱愛生活熱愛家鄉的文化自信情感。知識目的：認識繡球蘊涵的民族風情，學習用紙材設計制作出與繡球相仿的藝術造型，感悟傳統文化的博大精深技能目的：掌握一至兩種多面體的立體造型設計制作方法，并用剪貼或繪畫的方法裝飾。培養學生空間想像、立體制作的動手能力和初步設計意識教學重點：(1)模擬繡球的造型，用紙材設計制作
上傳時間：2021-12-08 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：109
獅子舞繡球教學設計教學內容欣賞獅子舞繡球教學目標1欣賞歌曲獅子舞繡球了解歌曲風格特點2能為樂曲編配簡單的表演動作培養學生的音樂表現能力教材分析獅子舞繡球是一首具有濃郁民族風格的兒童歌曲歌詞句式自由三字七字字數不等還加入模仿
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
繡球繡球簡介繡球一般由彩繡做成，是中國民間常見的吉祥物。繡球是姑娘們用手工做成的彩球，以圓形最為常見，也有橢圓形、方形、菱形等。繡球大如拳頭，內裝棉花籽、谷粟、谷殼等，上下兩端分別系有彩帶和紅墜。在中國古代，有些地方有一個風俗，當姑娘到了婚嫁之時，就預定于某一天（這一天一般是正月十五或八月十五）讓求婚者集中在繡樓之下，姑娘拋出一個繡球，誰得到這個繡球，誰就可以成為這個姑娘的丈夫。在很多
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：272
小學美術桂美2011課標版五年級下冊繡球看一看1、繡球是用什么材料來制做的？2、它由什么形狀的基礎形組成？想一想1.繡球要用多少個這樣的基礎形來粘連呢？2.在粘連中有什么規律嗎？操作過程紙繡球的制作方法作業設計以小組為單位，設計一個繡球要求：（1）作業時間8分鐘。（2）繡球制作工藝規整，外形飽滿。（3）優先完成的小組選為拍攝廣告代言！謝謝欣賞
上傳時間：2021-12-08 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：170
第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
熔化和凝固教學設計設計思路：1、指導思想：貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。2、設計理念：基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：77
第3節汽化和液化一、三維目標1、知識與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態度與價值觀通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
課題3.4升華和凝華主備人班級授課人課時第1課時課程標準知道升華和凝華的概念知道升華吸熱、凝華放熱及其應用教學目標知識與技能1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用3、知道生活中的升華和凝華現象過程與方法通過觀察了解升華和凝華現象。情感態度價值觀激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。教學重難點重點：知道升華和凝
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：83
4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
第四課時課時內容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型WasitinterestingDid
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：135
第五課時課時內容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：109
第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：199
第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：109
第六課時課時內容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：208
第三課時課時內容BletslearnLookandtalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：116
小班語言教案詩歌誰最羞小班語言活動詩歌誰最羞一、教學目標1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。2.學習動詞游、跳、走。3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：110
小班閱讀教案皮皮鼠吃跳跳糖活動目標1、在看看、聽聽、講講過程中理解故事內容。2、會自主閱讀圖書內容，大膽講述畫面內容。3、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
小班故事教案做風箏一、活動目標1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
小班故事教案愛玩的小雞設計意圖小班幼兒年齡小，語言發展參差不齊，有的膽小，不敢講；有的喜歡講方言，不習慣講普通話；有的還不能講完整的句子。另外，小班幼兒的規則意識較差，任性自由，缺乏安全意識
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：103
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