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輕叩詩歌大門我們收集了許多詩，還收集了與詩有關的故事或資料。交流平臺大家來交流交流吧。我國最早的詩歌總集是詩經。我最喜歡采薇的句子昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：139
綜合性學習課題變輕叩詩歌大門課型綜合性學習授課時間1課時教學目標1.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。2.通過搜集整理和合編小詩集，增強對詩歌的興趣
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：125
綜合性學習輕叩詩歌大門教學反思成功之處這次綜合性學習激發了學生學習詩歌的興趣，增長了學生詩歌方面的知識，也培養了學生合作學習的意識，鍛煉了學生自行開展活動的能力，成效是多樣的。最大的收獲是同學們
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綜合性學習輕叩詩歌大門活動目標1通過閱讀、收集、分類整理現代詩，學會與人合作創編詩集，初步掌握分類整理資料的方法。【語文要素】2.能和同學分工合作，舉辦班級詩歌朗誦會，用合適的語氣朗讀，表情、體態自然大方。教學課時機動一、合作編小詩集1.活動導入:同學們，我們在本單元的學習中，收集了大量的詩歌、與詩有關的故事，也嘗試了進行詩歌創作。但是這些材料散亂地
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屈原李白杜甫郭沫若詩經楚辭根據出示的詩詞名句詩人舉手搶答對應的詩人和作品出處詩詞名句長風破浪會有時直掛云帆濟滄海國破山河在城春草木深雪萊艾青綜合性學習輕叩詩歌大門1收集詩歌網絡查找圖書查閱他人口傳
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：12
七年級下冊語文教案綜合性學習天下國家教學目標1搜集交流愛國人物的故事詩詞和名言激發理想陶冶心靈啟發心智2加強朗讀以讀代練以練促讀在朗讀中訓練語感疏通文意領會情感力求成誦3深刻理解和正確評價愛國人物的生活理想和
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綜合性學習文學部落【教學目標】1.搭建一個文學交流的平臺，成立興趣小組，籌建文學社團。2.建設一個發布成果的園地，成立班級文學角，創辦社刊。3.開展一次交流展示實踐活動，促進活動的有序開展，提高學生的語文素養。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】明確活動目標和活動方法。【教學過程】一、導入新課師：同學們，這一單元，我們學習了有趣的童話、優
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輕叩詩歌大門統編版四年級下冊教學目標1會將搜集到的詩歌按一定的標準進行分類了解詩歌的豐富性2激發學生搜集詩歌的興趣引導學生感受詩歌的魅力3學會朗誦詩歌的方法激發學生對詩歌的熱愛第一課時教學目標1會將搜集到的詩歌
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習作三：輕叩詩歌大門瞧，同學們這是在開展什么活動呢？大家在朗誦古詩呢！情境導入這段時間，我們閱讀、收集了許多詩歌，還做了自己的詩歌摘抄本，大家可以交流一下。還可以試著當個“小詩人”寫寫詩，把自己的感受表達出來。寫的時候要注意分行。寫完后，和同學交流。輕叩詩歌大門習作內容寫一首詩。限制詞：“寫詩”體裁“分行”格式中心詞：“表達感受”審清題意詩歌可以寫哪些內容呢
上傳時間：2023-04-16 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
綜合性學習輕叩詩歌大門同學們，通過前面的學習，我們對詩歌有了一定了解，也知道了關于詩歌的知識和故事。讓我們進一步走近詩歌，了解更多有關詩歌的知識和趣事，你想知道哪些有關詩歌的知識？激趣導入我國是詩歌的國度，有著悠久的歷史和豐富的文化。想一想我們都學過哪些詩歌？你知道哪些詩人？有哪些與詩歌有關的故事或軼聞趣事？激趣導入下面圖畫中的詩句你能猜出來嗎？黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。千
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新課導入匾額扇面剪紙印章五年級語文下活動目標活動內容活動方法閱讀材料1漢字字體的演變甲骨文甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字主要在商周時期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字單字有四千多個其中已經認出的有一千多個主要記錄祭祀、戰爭、狩獵、農事、氣象等內容。字形的象形性較強寫法也不固定如“田”字可以寫作。由于是刀刻字的線條比較纖細。金文
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新課導入遨游漢字王國五年級語文下五年級語文下閱讀材料認真閱讀以下材料，看看這些材料分別是從哪些方面來體現漢字的趣味性的？1.字謎七則畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。謎底：日謎底：坐謎底：也謎底：口謎
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綜合性學習：奮斗的歷程教學目標1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。再分組交流自己的閱讀方法或其他的閱讀收獲。2.能小組分工合作，搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流感受，制作一本詩集。教學重難點讓學生學會分類搜集、共同研讀的方法。第一課時教學課時12課時課時目標1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。（重點
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同學們，有人曾說過:“紅領巾的一角是革命先烈們用鮮血染紅的”翻開我國百年來風云激蕩的歷史篇章，無數先烈在中國這片廣袤的土地上揮灑了自己的青春和熱血，他們可歌可泣的英雄事跡，至今仍激勵著我們。今天的這節課，就讓我們走進這些英雄，圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開展綜合性學習活動。課時目標：1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。（重點）2.搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流
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綜合性學習少年正是讀書時【教學目標】1.學會分析圖表，從圖表中提取信息。2.積累閱讀經驗，培養閱讀興趣。3.了解名家名著，掌握讀書方法。4.學會與同學合作完成活動，積極表達自己的看法。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.明確閱讀的意義，掌握閱讀方法。2.學會閱讀圖表，從圖表中提取信息。3.在活動中學會積極表達自己的看法，學會傾聽。一、導
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綜合性學習：中華傳統節日教學目標1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料，并記錄這些節日的相關風俗習慣。【語文要素】2.以適當的方式展開綜合性學習的成果。3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。教學重難點培養學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1
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綜合性學習有朋自遠方來精彩開篇詞“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”人生在世，離不開朋友。而交友、與人相處，是需要智慧與愛心的。學習目標1.讓大家認識到交朋友的重要性。2.引導大家學會選擇朋友。3.教會大家交友之道。4.培養大家收集資料的習慣。收集交友名言、警句、故事、詩詞、成語等。教學過程一、新課導入朋友是傷心時，最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是高升了，也
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綜合性學習文學部落精彩開篇詞我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南；但我更愛文學，因為我從中學到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；學到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣
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綜合性學習少年正是讀書時精彩開篇詞唐代顏真卿有詩云：“三更燈火五更雞正是男兒讀書時。黑發不知勤學早白首方悔讀書遲。”這首詩成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次，而這個季節正是讀書的黃金時代。作為青少年，我們要盡早把閱讀當成一件人生大事。如果少年階段沒有養成讀書習慣，長大后就很難把讀書當成一生的一大樂趣而享受其中。讀書是心靈升華的過程。無論如何，讀書多多益善。學習目標1.培養廣泛
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