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目標1.熟悉上下左右前后等方位。2.嘗試根據(jù)圖片提示在指定方位找到指定的物品，培養(yǎng)幼兒的推理能力。3.在游戲的情境中激發(fā)幼兒對問題解決的興趣。準備數(shù)字卡3張幼兒園操場的布局圖一張密碼紙若干張白紙
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設計意圖深海里的怪魚，特別能激發(fā)幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇，而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分地想象，設計這個綜合活動，根據(jù)年級課題“有趣的海洋”，讓幼兒通過自己原
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執(zhí)教溫州一幼徐曉目標1、借助為紙人設計舞蹈的情境，運用折疊紙人的方法，直觀地記錄幼兒的創(chuàng)作痕跡，發(fā)展幼兒的動手能力。2、能專注地觀察紙人的動作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗師
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一）活動目標1、學習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。（二）活動準備1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等
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上海市音樂幼兒園榮老師活動名稱分花傘活動目標在分花傘的游戲情境中，能根據(jù)物體的某一特征進行分類，體驗幫助別人的快樂。知道“夏天是個炎熱多雨的季節(jié)”，愿意了解一些常用的氣象用語。活動準
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孫琦設計意圖隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能
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綜合活動襪子娃娃綜合活動襪子娃娃活動目標1.了解襪子的特征，感知匹配。2.初步學習穿襪子的方法，提高幼兒的自理能力。活動準備每人一雙襪子。活動過程一、啟發(fā)引導，感知特征1.我們的腳寶寶有
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小班綜合可愛的小烏龜活動目標1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。2、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。活動準備1、塑料筐人手一個（作烏龜殼）2、各種色彩的蠟光紙，膠水。活動過程
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小班綜合我的瓶子娃娃設計意圖小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化。我的瓶子娃娃是一個比較綜合的活動，設計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利
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小班綜合活動葡萄小2班綜合活動葡萄目地要求1、欣賞葡萄的外形特征，學習觀察的方法。2、運用自己喜歡的方式表現(xiàn)葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅。活動準
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小班綜合活動動物服務中心綜合活動動物服務中心活動目標1、根據(jù)動物的特征及生活習性，想象它們能做些什么事情，發(fā)展幼兒的想象力；2、能運用已有的經(jīng)驗，圍繞主題談話，大膽表達個人見解；3、感受樂于助人
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小班綜合活動“我真棒”活動設計理念天氣冷了，許多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體
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小班綜合活動甜甜的糖果活動目標1、認識紅、黃、綠三種顏色，并認識漢字紅、黃、綠。2、幼兒愿意參加操作活動，體驗成功的快樂。活動準備1、每個幼兒一件折紙的衣服、一顆中間寫有字的糖果。2、糖果頭
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小班綜合活動水果寶寶小班綜合活動水果寶寶無錫市甘露中心幼兒園可愛的玫瑰設計意圖大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節(jié)，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的
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小班綜合活動設計好朋友活動目標1、喜歡與別人友好地交往，體驗與老師、同伴一起活動的快樂。2、會使用簡單的禮貌用語，嘗試用簡單完整的句子說話。活動準備圖片（請客）；音樂（找朋友、客人來了）活動
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小班綜合活動我有一雙小小手小班綜合活動我有一雙小小手鄂州市實驗幼兒園沈小瑛活動目的1、復習歌曲我有一雙小小手，鞏固幼兒對手心手背的認識。2、欣賞手指彩繪，鞏固紅、黃、藍顏色的認識，培
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小班綜合教案認識好朋友蚯蚓幼兒園小班綜合教案認識好朋友蚯蚓來源壽光市文家街道岳鋪幼兒園郎濟萍活動目標1、了解泥土與動植物的關系，知道很多動物的生存和成長離不開泥土。2、認識蚯蚓簡
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小班綜合活動小貓捉魚小班綜合活動小貓捉魚活動目標設計者張瑩l理解從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。l學習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。l體驗師生共同活動
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小班綜合清潔小寶寶教學理念教育家陶行知說過“好習慣受益終身”。但是一個人的好習慣是從小一點一滴建立起來的，因此培養(yǎng)小班這一年齡階段的孩子養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，不僅能讓幼兒學會保護自己的身體
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小班綜合公開課活動有趣的蓋子小班綜合活動有趣的蓋子常熟市周行學校幼兒園盧艷活動目標1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來
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