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縮寫故事教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)縮寫故事的一般方法。【語(yǔ)文要素】2.能縮寫民間故事，做到內(nèi)容完整、情節(jié)連貫、語(yǔ)句通順?！菊Z(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)縮寫故事的一般方法。2.能縮寫民間故事，做到內(nèi)容完整、情節(jié)連貫、語(yǔ)句通順。教學(xué)課時(shí)12課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，將相和的故事，你一定還記得。誰(shuí)能概括地說(shuō)一說(shuō)將相和主要講了一個(gè)怎樣的故事？（學(xué)生
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
習(xí)作縮寫故事說(shuō)說(shuō)你讀了哪些故事讀民間故事你有什么苦惱篇幅長(zhǎng)不容易進(jìn)行交流什么是縮寫縮寫是對(duì)原文的壓縮是在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下把長(zhǎng)文章縮成短文章的一種寫作形式為什么要縮寫縮寫是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括通過(guò)縮寫可以
上傳時(shí)間：2023-11-22 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
習(xí)作：縮寫故事教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)縮寫的方法，能夠使用“留、刪、縮”的步驟縮寫文章。2.通過(guò)所寫練習(xí)，提高學(xué)生的分析、綜合、概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)理解“摘錄、刪減、概括、改寫”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)縮寫故事，明確哪些地方需要?jiǎng)h減，哪些地方需要改寫，哪些地方需要概括。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，預(yù)習(xí)縮寫的要求教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)
上傳時(shí)間：2021-10-05 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：886
故事阿故事一、主題活動(dòng)由來(lái)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)幼兒園了，他們從家中帶來(lái)了玩具、小飾品、故事書(shū)等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書(shū)，一次，我看到羅比帶來(lái)故事書(shū)正在圖書(shū)區(qū)津津有味地看著，我走過(guò)去說(shuō)“羅比
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：62
識(shí)字3”貝“的故事教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“甲、骨”等16個(gè)生字，會(huì)寫“貝、殼”等9個(gè)生字。掌握多音字“漂”。2.能借助圖片，了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。3.正確、流利地朗讀課文，了解“貝”字的起源
上傳時(shí)間：2020-03-09 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：83
口語(yǔ)交際：講民間故事教學(xué)目標(biāo)1.講故事，能適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)?！菊Z(yǔ)文要素】2.能配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情講故事?！菊Z(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)講故事時(shí)，能在尊重原故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，把故事講生動(dòng)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、回顧民間故事1.回顧本單元學(xué)習(xí)的民間故事。民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)。這單元，我們學(xué)習(xí)了哪些民間故事？2.交流
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：46
26好的故事教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫11個(gè)生字，能正確讀寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。2.能聯(lián)系上下文，借助資料理解難懂的詞語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上正確、流利地朗讀課文。3.能抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)夢(mèng)境的美好。【語(yǔ)文要素】4.能結(jié)合“閱讀鏈接”中的資料，進(jìn)一步讀懂課文?！菊Z(yǔ)文要素
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習(xí)作四筆尖流出的故事教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)環(huán)境和人物展開(kāi)想象，創(chuàng)編故事。【語(yǔ)文要素】2.初步嘗試通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、人物心理活動(dòng)等，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3.養(yǎng)成自己修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.能根據(jù)環(huán)境和人物展開(kāi)想象，創(chuàng)編故事。2.初步嘗試通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、人物心理活動(dòng)等，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)12課時(shí)一、談話導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了橋窮
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
口語(yǔ)交際：講歷史人物故事教學(xué)目標(biāo)1.能夠借助小卡片講歷史人物故事，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言使故事變得更加生動(dòng)有趣。2.學(xué)會(huì)使用小卡片，了解把故事講生動(dòng)的一些方法，感受歷史人物故事中的智慧。3.聽(tīng)故事，講故事，在活動(dòng)中培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力，感悟歷史人物故事帶給我們的啟示。教學(xué)重難點(diǎn)能夠借助小卡片講歷史人物故事，并使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言讓故事更生動(dòng)。教學(xué)課時(shí)1
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口語(yǔ)交際：看圖講故事教學(xué)目標(biāo)1.能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結(jié)尾，把故事講清楚、講完整。2.能積極參與表演，做到吐字清晰、語(yǔ)句連貫。教學(xué)重難點(diǎn)觀察并讀懂漫畫，能口頭表述漫畫內(nèi)容，想象故事的結(jié)尾。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、談話激趣，明確要求1.師：早就聽(tīng)說(shuō)我們二年級(jí)（1）班的同學(xué)們個(gè)個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)、能寫善畫，還很會(huì)看圖講故事、編故事呢
上傳時(shí)間：2022-10-12 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：115
口語(yǔ)交際：名字里的故事教學(xué)目標(biāo)1.了解自己名字的來(lái)歷并能有條理地表達(dá)。2.說(shuō)出對(duì)自己名字的看法，學(xué)會(huì)交際與溝通。3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)研究的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生交際與溝通的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)能用簡(jiǎn)潔的、有條理的語(yǔ)言說(shuō)出自己名字的來(lái)歷，學(xué)會(huì)交際。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、導(dǎo)入新課我們每個(gè)人都有屬于自己的名字，名字里有著父母對(duì)我們的希望，或者包含著有趣的故事，你能說(shuō)說(shuō)
上傳時(shí)間：2022-10-13 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
續(xù)寫故事教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)續(xù)寫的相關(guān)知識(shí)；學(xué)會(huì)編寫習(xí)作提綱；學(xué)會(huì)把一件事寫清楚、寫具體的方法。【語(yǔ)文要素】2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察已給的三幅圖片，合理發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣及思維方式，讓學(xué)生能正確運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)，自己修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，合理推敲故事發(fā)展情節(jié)。結(jié)合合理想象的方法，用完整、流暢、有條理的
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小班故事教案優(yōu)質(zhì)課小兔乖乖一、設(shè)計(jì)意圖小兔乖乖是個(gè)家喻戶曉的故事，三個(gè)小兔寶寶活潑可愛(ài)、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛(ài)，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)
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小班故事教案拔蘿卜教學(xué)目的通過(guò)討論、表演故事使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。準(zhǔn)備老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動(dòng)圖片一套活動(dòng)與指導(dǎo)1、教師邊演示圖
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活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)集體活動(dòng)幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛(ài)故事中丑小鴨的角色形象；2、讓幼兒在傾聽(tīng)故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性?；顒?dòng)過(guò)
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活動(dòng)內(nèi)容方臉和圓臉活動(dòng)目標(biāo)1愿意積極參與討論故事情節(jié)并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。2體會(huì)一家人在一起和睦、開(kāi)心地生活才是快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備方臉和圓臉背景圖，前期家具
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。2、樂(lè)意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語(yǔ)言表達(dá)清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動(dòng)準(zhǔn)備課件、小動(dòng)物頭飾（小
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活動(dòng)目標(biāo)傾聽(tīng)故事，初步理解故事，大膽表達(dá)自己的想法和感受。并進(jìn)一步感受狐貍心理的變化，體驗(yàn)作品中表達(dá)的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPt、狐貍、鴨蛋、數(shù)字圖片活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)興趣（從孵蛋的動(dòng)物
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幼兒園中班故事教學(xué)活動(dòng)吃點(diǎn)心活動(dòng)目的1、耐心傾聽(tīng)別人的講述，能聽(tīng)懂和理解故事內(nèi)容。2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對(duì)故事的理解。3、學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)“分享”，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。4
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小班故事教案做風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂(lè)；敢于大膽表達(dá)自己意愿。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力
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