熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
確定網站主題，規劃網站結構第八課你想設計什么樣的網站？學習目標1了解網站建設基礎知識2學會確定網站的主題3學會規劃設計網站的結構4通過小組合作，確定網站的主題與組內分工。.網站、網頁、主頁，如何區分？網站、網頁、主頁三者既有區別又有聯系。如果我們把“網站”比作一本“書”這本書由封面、目錄、正文組成，其中：“主頁”（Homepage）是網站的封面和目錄，而網頁就是書的正
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：21 | 格式：PPT | 瀏覽：21
第八課你想設計什么樣的網站確定網站主題，規劃網站結構學習目標：了解網站建設基礎知識學會確定網站主題學會規劃設計網站的結構通過小組合作，確定網站的主題與組內分工創設情景：講：在網絡的世界海洋里給人們提供了豐富多彩的知識，網絡上有著各類不同的網站為我們提供服務，如有視頻網站，有新聞網站等等，有些網站還是跟你們年齡相仿的
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
第五課網站標識教學目標：（1）學會IE收藏夾的使用；（2）認識常見的搜索網站及其標識。課時安排：1課時。教學重點：（1）學會IE收藏夾的使用；（2）認識常見的搜索網站及其標識。教學難點：記住常見的搜索網站及其標識。教學過程：一、復習引入制作電子報刊需要各種資料和信息，我們可以上網搜索，今天我們學習網站的知識。（板書課題：第5課網站標識）二
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
第22課便捷訪問網站一、教材分析本課主要介紹了三種便捷訪問網站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網址列表等。教材詳細地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導學生討論三種方法的差異，進一步明確每一種方法適用的情境。二、學情分析在學習本課之前，學生已經能初步使用瀏覽器瀏覽網上信息，了解了網站、網址、主頁等相關的概念，對上網瀏覽信息有迫切的需求。對于自己喜歡的、經常瀏覽的網站，他
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：102
第7課規劃網站一、教學目標知識與技能：1學會填寫網站規劃表。2學會使用ACDSee瀏覽圖像。3學會使用ACDSee轉換圖像格式。4學會使用ACDSee圖像編輯器編輯圖像。過程與方法：1通過學生觀摩與實踐操作，學會規劃網站。2在完成活動任務的過程中，通過自主學習與合作探究，掌握ACDSee編輯、瀏覽圖像的方法。情感態度和價值觀：1
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第15課家鄉美食推廣發布網站教學設計課題第15課家鄉美食推廣發布網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.同學們已經制作好了介紹自己家鄉美食的小型網站。要讓各地的人們看到該網站上的介紹，發揮宣傳的作用，最好將制作好的站點發布到因特網上。2.軟件：CuteFTP、IE瀏覽器。3.技能：注冊網上免費空間，上傳站點。4.資料：用于
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第1課瀏覽網站獲知識教學目標4、了解互聯網世界。2、認識各種瀏覽器，會正確輸入網站網址瀏覽網站信息。3、收藏網站或者網頁，整理收藏夾。教學重點和難點1.教學重點。登錄網站并瀏覽信息，學會收藏網站并整理收藏夾2.教學難點網站網址的正確輸入方法，收藏網址并整理收藏夾。教學準備1、教學環境計算機網絡教室、windows操
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：53
第一課：瀏覽網站獲知識開闊視野互聯網由成千上萬個廣域網和局域網通過網絡互聯形成。網站儲存了大量的信息，提供者各式各樣的服務。網站是一個整體，網頁是一個個體。網頁是構成網站的基本元素，網站中的網頁之間有關包含和嵌套的關系。活動主題：來當神奇網絡的小訪客1、認識常用的瀏覽器IE瀏覽器QQ瀏覽器360瀏覽器百度瀏覽器UC瀏覽器搜狗瀏覽器考考你們！IE瀏覽器QQ瀏覽器
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：25
教學內容第十一課收藏自己喜歡的網站設計者第1課時總1課時設計日期月日教學目標知識與技能收藏網站過程與方法從收藏夾里瀏覽網站情感態度與價值觀養成整理收藏夾的習慣教學重點收藏網站及從收藏夾里瀏覽網站教學難點整理收藏夾教學準備網絡環境下的廣播教學課件教學過程設計教師活動學生活動一、收藏網站:1、請你在IE瀏覽器的地址欄中輸
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：64
第十三課制作家鄉網站教學目標：1.能夠按照規劃的網站結構，制作美麗家鄉的網站；2.學會應用網頁模版，制作各欄目的網頁；3.熟練應用網頁編輯技能，進一步對網頁進行修改、注釋、設置或修改超鏈接等操作；4.通過守成網站的制作，提高學生動手操作能力，培養學生的自主探究和創新能力。教學重難點：教學方法：講授法、自學指導法、任務驅動法教學用具：計算機網絡教室、多媒體課件教學過程：一
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
第十四課豐富網站內容教學目標：1.根據自己主題規劃，完善各個網頁的文字、圖片和視頻內容，使頁面更充實；2.調整頁面背景、文字的大小、字體和顏色、圖片的樣式，使頁面更美觀；3.通過對網頁的進行調整和完善，提高學生綜合處理信息的能力，培養學生審美意識。教學重難點：教學方法：講授法、自學指導法、任務驅動法教學用具：計算機網絡教室、多媒體課件教學過程：一、導入：展示學生制作的網頁
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
第三單元教學計劃單元主題建起我的網站單元課時3課時教學目標知識與技能了解表格在網頁設計中的作用，掌握網頁中表格的制作方法，能夠在單元格中正確插入文字和圖片；掌握表格屬性的設置方法以及單元格的修飾與編輯；能夠對眾多的信息進行合理的規劃，制作多個不同欄目的網頁；熟練運用插入表格的方法對網頁進行規劃；過程與方法能夠針對具體任務的需求，利用多種方式對網頁進行修改
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：144
第13課家鄉美食推廣創建網站教學設計課題第13課家鄉美食推廣創建網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.以小組為單位，規劃并創建以“介紹家鄉代表性的美食”為主題的站點，建立網站的導航結構，并搜集相關資料。2.軟件：FrontPage、IE瀏覽器。3.技能：使用FrontPage制作網頁。重點規劃并創建以“介紹家鄉
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第14課家鄉美食推廣完善網站教學設計課題第14課家鄉美食推廣完善網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.繼續制作美食推廣網站，對網站進行美化，并使用導航欄完成網頁間的超鏈接。2.軟件：FrontPage、IE瀏覽器。3.技能：使用FrontPage制作網頁，設置網站主題，插人導航欄，設置超鏈接。4.資料：搜集的各種
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
第15課他山之石，可以攻玉網站實例分析情景導入擁有豐富的內容且不斷更新，是一個網站的生命力所在。而主頁的界面設計往往能給訪問者留下深刻的印象。有些網站主頁設計華麗美觀，有些主頁版面安排別具一格，有些運用許多網頁特技效果。下面我們通過對一些典型的網站實例分析，解析這些網站的主頁設計的成功之處，以開闊我們的視野，擴寬我們的思路。學習目標了解優秀網站的成功實例；學會與同學們交流作品、交
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：21 | 格式：PPT | 瀏覽：24
第十五課他山之石，可以攻玉網站實例分析學習目標：了解優秀網站的成功實例學會與同學們交流作品、交流經驗創設情景：講：一個優秀的網站如何吸引他人的訪問？一個網站如何才有自己的生命力？同學們創建的網站一天的訪問量有多少？在線人數是否到達1000人數以上了嗎？這就是實在的問題，一個網站的生命力，體現在擁有豐富的內容且不斷更新上，體現在主頁的華麗美
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
奇妙折紙使用網站模板快速建站啟動在程序項中找到就可以啟動程序認識窗口窗口與窗口相似但也有些不同的地方如圖所示新建網站執行文件新建命令在新建任務窗
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
單元3精彩校園生活活動4分享精彩之視頻網站什么是視頻網站視頻網站是指在完善的技術平臺支持下讓互聯網用戶在線流暢發布瀏覽和分享視頻作品概述視頻網站是指在完善的技術平臺支持下讓互聯網用戶在線流暢發布瀏覽和分享視頻作品除了傳統
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
七年級上冊信息科技教學設計課題第二十課組建網站跟我做單元四單元學科信息科技七年級第一冊學習目標1熟悉超鏈接的用法能將分散的頁面組織起來2知道評測網站需要關注的因素3能選擇適當方式展示網站重點選擇適當方式展示網站難點超鏈接的用法
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
