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人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋第18課塑料文件袋選擇自己滿(mǎn)意的作業(yè)按作業(yè)時(shí)間先后的順序進(jìn)行編號(hào)分類(lèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有美術(shù)學(xué)科特色并體現(xiàn)自己個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面學(xué)習(xí)提示
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美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件塑料文件袋選擇自己的作業(yè)按作業(yè)時(shí)間先后的順序進(jìn)行編號(hào)分類(lèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有美術(shù)學(xué)科特色并體現(xiàn)自己個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面學(xué)習(xí)提示下節(jié)課需要準(zhǔn)備的東西瓦楞紙剪刀膠水雙面膠水彩筆
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美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集整理和保存方法指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集標(biāo)簽制作分類(lèi)編號(hào)展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程欣賞作品后能大膽的發(fā)表自己的感受引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng)感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂(lè)趣
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美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集整理和保存方法技能目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集標(biāo)簽制作分類(lèi)編號(hào)展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程2欣賞作品后能大膽的發(fā)表自己的感受情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)
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美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作流程以及各小部分的設(shè)計(jì)方法技能目標(biāo)能通過(guò)觀察課本制作好的記錄袋來(lái)總結(jié)記錄袋所需要的內(nèi)容并通過(guò)動(dòng)手做來(lái)設(shè)計(jì)自己的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動(dòng)手能力留
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下載來(lái)源課通網(wǎng)微信公眾號(hào):優(yōu)課視頻課件教案美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、整理和保存方法。2指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類(lèi)編號(hào)、展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。3引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng)，感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過(guò)程
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
用雕塑記錄時(shí)光我們課前的小泥人對(duì)比找差距人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動(dòng)傳神。說(shuō)唱俑東漢動(dòng)態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動(dòng)人物形象的關(guān)鍵。這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？練習(xí)1：請(qǐng)以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)。清晨中的人們塑大形邊推邊捏塑注意比例動(dòng)態(tài)變化人體動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生。練習(xí)1：請(qǐng)以清晨為題，用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)
上傳時(shí)間：2022-02-25 | 頁(yè)數(shù)：19 | 格式：PPT | 瀏覽：36
用雕塑記錄時(shí)光用雕塑記錄時(shí)光作品欣賞秦陵兵馬俑維納斯級(jí)作品欣賞雕塑概念：分類(lèi)：形式：用途：材質(zhì)：雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱(chēng)。是以可塑性和可雕性材料，通過(guò)不同的方法制作出來(lái)的，各種能夠表達(dá)出藝術(shù)家思想、觀念與情感的肯定三維實(shí)體的造型藝術(shù)。圓雕、浮雕架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑、園林雕塑泥、木、石、銅、金、銀、陶、沙、冰等你說(shuō)對(duì)了嗎？怎樣欣賞
上傳時(shí)間：2022-02-25 | 頁(yè)數(shù)：26 | 格式：PPT | 瀏覽：68
教學(xué)課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)用雕塑記錄時(shí)光目錄新課導(dǎo)入1同學(xué)們都知道雕塑嗎？同學(xué)們都知道雕塑嗎？今天讓我們更深入的了解一下雕塑作品欣賞2作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞讓我們一起學(xué)習(xí)一下雕塑新課講授3新課講授拓荒牛雕像是深圳開(kāi)拓精神的象征新課講授魚(yú)尾獅是新加坡的標(biāo)志和象征新課講授雕塑的種類(lèi)：圓雕，所謂圓
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用雕塑記錄時(shí)光同步課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)雕塑造型的方法旭日東升，朝露爭(zhēng)輝，清爽晨風(fēng)中迎來(lái)趕早的人們?，槵槙?shū)聲、冉冉升起的國(guó)旗和那背著畫(huà)板靜坐水池邊寫(xiě)生的學(xué)子構(gòu)成清晨的美麗圖景，迎接嶄新一天的到來(lái)。讓我們用樸實(shí)的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄生活中的一幕幕吧！深圳人的天一中學(xué)生（雕塑）現(xiàn)代孫振華等清晨掠影太極拳（鑄銅）現(xiàn)代劉家洪晨風(fēng)（青銅）現(xiàn)代吳為山欣賞本頁(yè)的三件雕塑作品，說(shuō)說(shuō)
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用雕塑記錄時(shí)光雕塑是運(yùn)用可塑性、可塑性的物質(zhì)材料，通過(guò)雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會(huì)生活，表達(dá)審美理想的具有三維實(shí)體的造型藝術(shù)。它以形體、體積和材質(zhì)作用于人的視覺(jué)和觸覺(jué)，影響人們的思想感情。這是雕塑不同于繪畫(huà)的最根本的特征。1、雕塑的創(chuàng)作手法和方式：雕刻是一個(gè)減法過(guò)程塑造是一個(gè)加法過(guò)程2、雕塑的風(fēng)格：寫(xiě)實(shí)雕塑、裝飾雕塑、抽象雕塑、紀(jì)念性雕塑、標(biāo)志性雕塑、園林雕塑等注：漢代畫(huà)像石
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第15課我的成長(zhǎng)記錄教材分析:“我的成長(zhǎng)記錄”本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。關(guān)注造型與表現(xiàn)能力的自由性，多樣性，獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的感受，培養(yǎng)他們?cè)谶^(guò)程中的參與意識(shí)，探究能力，以及合作創(chuàng)新精神。我努力創(chuàng)造一個(gè)回憶的情境，通過(guò)交流分享，引領(lǐng)學(xué)生回憶成長(zhǎng)路上發(fā)生的故事，在追尋與留戀中，綜合運(yùn)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能，用自己喜愛(ài)的美術(shù)形式，表現(xiàn)最難忘的瞬間。并要在
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活動(dòng)名稱(chēng)美術(shù)活動(dòng)水果寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。重、難點(diǎn)表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備1、范例一幅、水果實(shí)物2
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記錄色彩課件表現(xiàn)色彩日出印象莫奈法國(guó)星夜梵高荷蘭干草垛莫奈法國(guó)動(dòng)動(dòng)手嘗試用色彩記錄下自己的色彩感受輕音樂(lè)搖滾樂(lè)色彩的音樂(lè)感流行樂(lè)色彩的味覺(jué)感酸甜苦辣輕音樂(lè)搖滾樂(lè)色彩的音樂(lè)感流行樂(lè)色彩的味覺(jué)感酸
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記錄色彩課件不同的色彩會(huì)給人帶來(lái)不同的心情物象表面的色彩會(huì)發(fā)生許多微妙的變化給人不同色彩感受請(qǐng)對(duì)兩幅圖做一個(gè)對(duì)比觀察有什么不同的感受日出印象是世界上最有價(jià)值的20幅經(jīng)典畫(huà)作之一是莫奈于1873年在阿弗爾港口畫(huà)的一幅寫(xiě)生畫(huà)他在
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記錄色彩同學(xué)們我們都知道自然界的景物在不同的光照下會(huì)產(chǎn)生不同的色彩變化仔細(xì)觀察下面幾幅畫(huà)談?wù)勀銓?duì)色彩的感受日出印象油畫(huà)莫奈法國(guó)奴隸船油畫(huà)透納美國(guó)曙光普照乾坤局部中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代劉海粟同學(xué)們?cè)囋嚳磳⒛阌^察
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記錄色彩教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能理解色彩冷暖變化通過(guò)色彩表達(dá)自我情感提高審美認(rèn)知水平2通過(guò)色彩歸類(lèi)游戲色彩知識(shí)學(xué)習(xí)課堂繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)作業(yè)交流評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生通過(guò)趣味游戲和名畫(huà)賞析加深學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的理解通過(guò)課堂繪
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記錄色彩教案教材分析靜物色彩寫(xiě)生是觀察理解和表現(xiàn)色彩的基本課程學(xué)習(xí)了色彩的明度對(duì)比和色彩的色相對(duì)比初步了解了原色補(bǔ)色間色等色彩的基本知識(shí)及原理并不等于具備了色彩造型能力知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力要經(jīng)過(guò)一個(gè)復(fù)雜的實(shí)踐過(guò)程靜物色彩寫(xiě)生課
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