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口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)談話導(dǎo)入書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天，我們一起來(lái)聊聊書(shū)法吧！誰(shuí)都知道：“錦心繡口李太白之文章，鐵畫(huà)銀鉤王羲之之字法?！笨捎姓l(shuí)知道王羲之除了能寫(xiě)一筆好字外，還寫(xiě)得一手好文章呢？王羲之蘭亭集序（局部）東晉永和九年（353年）農(nóng)歷三月三日，王羲之邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)社會(huì)名士謝安等41人在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭集會(huì)，他們飲酒賦詩(shī)，將所寫(xiě)的詩(shī)
上傳時(shí)間：2021-08-14 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：278
口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的特色，產(chǎn)生民族自豪感。2.學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)，如分點(diǎn)說(shuō)明。3.對(duì)感興趣的話題深入交流。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)有個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注和熱愛(ài)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)搜集資料，整理觀點(diǎn)，有條理地表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生摘抄卡；搜集名家作品教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，切入話題
上傳時(shí)間：2021-10-05 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：641
口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法教學(xué)目標(biāo)1.能?chē)@有關(guān)書(shū)法的話題展開(kāi)交流，分點(diǎn)說(shuō)明，有條理地表達(dá)。2.能對(duì)感興趣的話題深入交談。教學(xué)重難點(diǎn)交流時(shí)，能分點(diǎn)說(shuō)明，有條理地表達(dá)，并能對(duì)感興趣的話題深入交談。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前準(zhǔn)備1.了解蘭亭集序的
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法【教學(xué)目標(biāo)】1.能講述了解到的關(guān)于我國(guó)古代著名書(shū)法家的資料及故事。2.能有條理地表達(dá)自己在書(shū)法方面的實(shí)踐活動(dòng)及感受。3.能和同學(xué)交流學(xué)習(xí)書(shū)法的益處。4.對(duì)感興趣的話題能深入交談?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能有條理地表達(dá)交流內(nèi)容。難點(diǎn)：對(duì)感興趣的話題能深入交談?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、圖片導(dǎo)
上傳時(shí)間：2023-03-20 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法教學(xué)目標(biāo)1搜集資料了解更多有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)2能夠清楚地有條理地表達(dá)自己的想法能結(jié)合圖片實(shí)物讓表述更生動(dòng)3通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和與人交往的能力同時(shí)培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣教
上傳時(shí)間：2023-06-27 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)書(shū)法藝術(shù)的常識(shí)性知識(shí)交流分享對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的感受2激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)3通過(guò)圖片實(shí)物讓講述更加生動(dòng)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1有表達(dá)的興趣和自信愿意把自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流2用普通話簡(jiǎn)要講述自己感興趣的話
上傳時(shí)間：2023-11-23 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法柳公權(quán)書(shū)法作品書(shū)法是我們的國(guó)粹散發(fā)著藝術(shù)的魅力受到人們的喜愛(ài)和珍視今天我們一起來(lái)聊聊書(shū)法吧交際內(nèi)容蘭亭集序局部蘭亭集序簡(jiǎn)介公元353年4月22日晉永和九年三月初三日時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安
上傳時(shí)間：2024-09-04 | 頁(yè)數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：34
第6課聊聊春游定方案教材分析：本課繼續(xù)圍繞春游主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)，先“討論方案”，給好友發(fā)送搜索到的黃山天都峰的文字內(nèi)容，發(fā)送通過(guò)屏幕截圖截取的黃山天都峰的風(fēng)景圖片；再“交流方案”，給好友發(fā)送自己的Word文件。好友接收后，保存接收到的方案并查看。學(xué)情分析：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)將班級(jí)內(nèi)絕大多數(shù)的同學(xué)添加成了QQ好友，也進(jìn)行了愉快的交流。大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)發(fā)送文本消息，部分學(xué)生嘗試
上傳時(shí)間：2023-05-29 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第5課聊聊面子僅用于教育教學(xué)研究2你當(dāng)時(shí)的感受是什么1為了面子你在生活中是否也見(jiàn)過(guò)或做過(guò)這類(lèi)事呢臉面死要面子活受罪人活一張臉樹(shù)活一張皮不蒸饅頭爭(zhēng)口氣聾子的耳朵擺樣子OR要面子到底好不好為什么這么多人愛(ài)面子
上傳時(shí)間：2024-05-21 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
十六生活中的書(shū)法小學(xué)四年級(jí)書(shū)法知識(shí)相傳五代時(shí)期的書(shū)法家楊凝式一日午睡醒來(lái)恰逢朋友送來(lái)韭花菜鮮味美贊不絕口于是提筆寫(xiě)信致謝便有了被稱(chēng)為天下十大行書(shū)之一的韭花帖韭花帖是用行書(shū)書(shū)寫(xiě)的信禮清秀灑脫妙趣橫生書(shū)法知識(shí)韭花
上傳時(shí)間：2024-04-02 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
毛筆書(shū)法教案第十六課教學(xué)版塊課題生活中的書(shū)法課時(shí)40分鐘教學(xué)目標(biāo)通過(guò)搜集整理了解書(shū)法與生活緊密聯(lián)系感受中國(guó)書(shū)法的魅力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容了解扇面上寫(xiě)字是書(shū)法藝術(shù)中人見(jiàn)人愛(ài)的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)創(chuàng)作一幅扇面作品教學(xué)重難豎折
上傳時(shí)間：2024-04-02 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：29
書(shū)法幅式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解書(shū)法幅式的概念，認(rèn)識(shí)書(shū)法幅式的種類(lèi)及特點(diǎn)，知道不同書(shū)法幅式的書(shū)寫(xiě)方法。2、學(xué)習(xí)用對(duì)聯(lián)幅式創(chuàng)作“山間明月，江上清風(fēng)”作品。3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書(shū)寫(xiě)端正的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)幅式的種類(lèi)和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)作品內(nèi)容選擇合適的幅式教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書(shū)法作品圖片、對(duì)聯(lián)紙等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課出示多種
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書(shū)法作品的幅式什么是幅式幅式：也可稱(chēng)為“款式”、“格式，指作品的尺幅樣式。想一想，你都知道哪些書(shū)法作品的幅式？（斗方、條幅、橫幅、中堂、對(duì)聯(lián)、扇面、手卷、冊(cè)頁(yè)）幅式的發(fā)展元代以前：卷軸和見(jiàn)冊(cè)頁(yè)明代開(kāi)始幅式發(fā)展起來(lái)，人們創(chuàng)造出了許多新的幅式，一直流傳到今天?，F(xiàn)代隨著書(shū)寫(xiě)工具的改變，又出現(xiàn)了硬筆書(shū)法，硬筆書(shū)法的格式與毛筆書(shū)法又稍有變化。認(rèn)識(shí)幅式斗方：接近正方形，長(zhǎng)寬比為1：1。內(nèi)容
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湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)聊聊學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)初中二年級(jí)上冊(cè)第4課教學(xué)理念主題解讀學(xué)習(xí)是所有物種習(xí)得生存本能的必要途徑但高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)社會(huì)讓人類(lèi)即使不學(xué)習(xí)也可以輕易維持生存這是幸也是不幸一方面人類(lèi)解除了迫在眉睫的學(xué)習(xí)壓力但同時(shí)
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聊聊面子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀面子是根植于文化中的社會(huì)建構(gòu)不少人無(wú)形中把有面子爭(zhēng)面子給我面子當(dāng)作最重要的社交目標(biāo)大眾通常認(rèn)為愛(ài)面子是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)但心理學(xué)中認(rèn)為的自尊是一個(gè)褒義詞高自尊水平是一種自信愉悅積極樂(lè)觀
上傳時(shí)間：2024-05-21 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科書(shū)法年級(jí)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)期秋季課題第5課時(shí)金字旁的寫(xiě)法教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師用書(shū)五年級(jí)上冊(cè)校本教程出版社湖南美術(shù)出版社出版日期2015年6月教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)金字旁結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的觀察比
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湖南省李碩小學(xué)書(shū)法名師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科書(shū)法年級(jí)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)期秋季課題第4課時(shí)言字旁教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師用書(shū)三年級(jí)上冊(cè)校本教程出版社湖南美術(shù)出版社出版日期2015年6月教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生
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北師大版小學(xué)書(shū)法五年級(jí)上冊(cè)尸字旁教學(xué)設(shè)計(jì)課題尸字旁教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解尸字旁的演變歷史觀察尸字旁的形態(tài)特征并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法嘗試書(shū)寫(xiě)尸字旁及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
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北師大版小學(xué)書(shū)法六年級(jí)上冊(cè)上緊下松教學(xué)設(shè)計(jì)課題上緊下松教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法嘗試書(shū)寫(xiě)同類(lèi)結(jié)構(gòu)及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣3情感目標(biāo)
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北師大版小學(xué)書(shū)法六年級(jí)上冊(cè)鉤與折教學(xué)設(shè)計(jì)課題鉤與折教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法嘗試書(shū)寫(xiě)同類(lèi)結(jié)構(gòu)及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣3情感目標(biāo)感受
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