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第二單元第3課測量肺活量教學目標：科學概念目標：1.肺活量是人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體的量，是人體發育是否健康的一個指標。2.經常鍛煉身體，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康?？茖W探究目標：1.學會用簡易的方法測量肺活量，能獲取合理的數據，對數據進行統計分析。2.能夠對自己的測量結果進行反思、評價?？茖W態度目標：1.在探究活動中，能以事實為依據，不從眾，在獨立
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：84
教科版四年級上冊第二單元第3課測量肺活量什么是肺活量？肺活量會影響什么？肺是身體氣體交換的（）。中轉站吹哨子比賽誰的時間長怎樣做到比賽公平？活動步驟：猜測實測分析用簡易肺活量測量袋測量肺活量怎樣使用注意什么測量三次對照標準用簡易肺活量測量袋測量肺活量取值方法：A平均數B中位數C眾數（作業本26面）用簡易肺活量測量袋測量肺活量1.怎樣提升肺活量？2.肺
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：107
3.測量肺活量【教材簡析】測量肺活量是教科版小學科學四年級上冊第二單元呼吸與消化的第三課。本單元分成三部分內容，分別是關注呼吸與健康的關系、研究食物對生命健康的重要性、探索食物消化的過程和變化，本課是第一部分的最后一課。學生在測量肺活量的活動中，收集、處理科學合理的數據，分析、反思自己的健康指數，樹立積極參與體育鍛煉，增強體質健康的意識。聚焦板塊通過比較吹哨子時間的長短，引出什么是肺活量
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測量肺活量教學設計教材分析本課的主要任務是通過吹哨子活動體驗肺活量大小的區別利用建議肺活量測量袋學習測量肺活量的基本方法并能參照國家標準對肺活量進行評價讓學生認識肺活量與人身體健康的密切關系什么是肺活量如何測量肺活量肺活
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第3課測量肺活量實驗記錄單探究目的學會測量肺活量的方法探究過程一練習盡力深吸一口氣憋住1秒鐘后再用權力呼出重復練習二準備1展開并觀察測量袋找到吹氣口2觀察測量袋上的刻度找到初始刻度三測量插入管將通氣管插入測量袋的
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測量肺活量教科版四年級上冊聚焦深吸一口氣吹響這個哨子一口氣吹完就要停下來用力吸一口氣捏住鼻子吹大氣球活動一用氣球收集我們的一口氣討論我們的一口氣一樣多嗎人體吸入最多空氣后呼出去空氣的量叫作肺活量我們可以使
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第3課時測量肺活量教學設計一教學目標科學觀念認識到肺活量是人體吸入最多的空氣后呼出去空氣的量是人體發育是否健康的一個指標通過對測得的肺活量值進行分析和反思明白經常參加體育鍛煉可以加大肺活量有利于身體健康科學思維用比較分析的方法
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設計與制作簡易肺活量計粵教粵科版三年級下新知導入準備一張衛生紙，附在墻上，深吸一口氣，慢慢呼出，使衛生紙不從墻上掉落，看誰堅持的時間更長。新知導入為什么有人堅持的時間長有人堅持的時間很短呢與肺活量
上傳時間：2020-04-18 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：154
9.設計與制作簡易肺活量計練習題一.填空題1.是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。2.肺活量越，肺功能越強。3.在用肺活量計測肺活量的時候將嘴對著吹嘴慢慢呼氣，直到讀數。二.判斷題1.在用肺活量
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粵教粵科版科學三年級下冊第二單元第9課時教學設計課題設計與制作簡易肺活量計單元二學科科學年級三學習目標1.能根據現實的需要，運用科學知識和科學方法設計并制作簡易肺活量計。2.通過測量，比
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粵教粵科版科學三年級下冊第二單元第9課時教學設計課題設計與制作簡易肺活量計單元二學科科學年級三學習目標科學知識1.知道什么是肺活量，肺活量的單位。2.知道肺活量測量的儀器?？茖W探究1.能根
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設計與制作簡易肺活量計粵教粵科版三年級下新知導入這跟什么有關呢新知導入新知講解活動1任務1.什么是肺活量2.肺活量的測量單位是什么3.怎樣測量肺活量使用的測量儀器是什么新知講解肺活量人盡力吸氣再盡力呼氣所
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粵教粵科版科學三下第9課時設計與制作簡易肺活量計練習一.填空題1.是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量，單位是。2.通常，肺活量，肺功能。3.比賽吹氣球時，越大，氣球吹得越大。4.利用空氣占據一
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