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作者出生于1898年11月22日，匆匆寫于1922年3月28日，也就是24歲，相當于八千多個日子。當時正處于五四運動落潮期，五四運動激發起民眾的反封建狂熱，隨著軍閥政府和封建舊勢力的鎮壓暫時退了下去，作者感受著時代
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
案例主題背景下的消防宣傳活動（小班）主題背景下的消防宣傳活動泗涇幼兒園沈莉薇背景“消防日”在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：87
小班主題背景下教師和家長的互動通過一個學期的小班教學，對小班主題活動的開展有了新的認識。我認為小班幼兒有意注意已經開始萌發，他們從家庭走進學校，對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中。因此在小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：97
活動目標1、系統了解感知添畫塊狀背景的方式和形式。2、學習添畫背景的方法。2、感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發孩子細致添畫、涂色的興趣。活動準備1、幼兒每人一張印好手印的作品。2、不
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：70
人教版小學四年級美術下冊主題與背景教學設計1、教材分析本節課是美術創作中，專業性質突出的一節課，掌握好本節課的知識，能夠為學生將來的獨立創作奠定基礎，可以運用自如的表現自己的想法。為了利于學生的
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：102
部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華一、本課目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。二、課標對本學段
上傳時間：2022-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：444
主體與背景教案教學目標1知識目標認識主體與背景之間的關系2情感目標欣賞人或物在不同背景下所產生的不同效果3技能目標利用繪畫形式表現并恰當處理主體與背景之間的關系教學重難點讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
主體與背景教案教學目標1欣賞人或物在不同背景下所產生的不同效果認識主體與背景之間的關系2利用繪畫的形式表現主體與背景之間的關系3有條件的學校也可以讓學生利用電腦進行主體與背景的創作教學重難點1欣賞人或物在不同背景下
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
主體與背景教案教學目標1通過本課的學習讓學生欣賞人或物在不同背景下所產生的不同效果認識主體與背景之間的關系2利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系教學重難點1教學重點讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系2教學
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
主體與背景主體與背景的關系主體背景所占位置突出所占空間較大刻畫細致色彩鮮艷襯托主體烘托畫面氣氛刻畫簡單概括同一主體加上不同的背景可以得到不同的藝術效果共同討論作畫步驟1兩人一組討論分工問題可由一人來畫主體一
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：80
主體與背景課件主體與背景的關系主體所占位置突出所占面積較大刻畫細致色彩鮮艷背景襯托主體烘托畫面氣氛刻畫簡單概括得出什么的結論呢背景變主體不變作品的意義不同110米跨欄比賽中劉翔跨過最后一個欄正在奮力沖刺大雨要
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：6
主體與背景課件請同學們仔細觀察下面的圖片誰能告訴老師圖片中有那些人物與背景他們在干什么他們又有什么樣的主次關系呢人物跳皮筋主體環境教學樓背景同學們今天的課題就是主體與背景你能說出這幅畫描繪了什么嗎主題是什么嗎這兩
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：14
主體與背景教案教學目標：知識目標：認識主體與背景之間的關系。情感目標：欣賞人或物在不同背景下，所產生的不同效果。技能目標：利用繪畫形式表現并恰當處理主體與背景之間的關系。教學重點與難點：讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系。利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。教學準備：繪畫用具。教學過程：一、導入階段1、師:同學們，今天老師給大家帶來了
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
惠崇春江晚景背景介紹惠崇春江晚景是北宋文學家蘇軾題惠崇的春江晚景所創作的組詩。第一首詩題“鴨戲圖”，再現了原畫中的江南仲春景色，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰。第二首詩題“飛雁圖”，對大雁北飛融入人的感情，側面表現了江南春美。惠崇春江晚景其一竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。其二兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：26
課題七下活動課聚焦中東地區沖突的地理背景課型新授課課標要求掌握獲取地理信息并利用文字圖像等形式表達地理信息的基本技能運用已獲得的地理知識和原理對地理事物和現象進行分析作出判斷從地理的視角思考問題學習目標1初步學會綜
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：18
主體與背景教學目標：欣賞人或物在不同背景下，所產生的不同效果，認識主體與背景之間的關系。利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。教學重點：讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系。教學難點：利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。教具、學具準備：范圖、紙、水彩筆、油畫棒、剪刀教學過程：1、引入師請4個學生做
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
主體與背景教學設計一、引導階段：師:五一假期同學們出去玩了嗎生:師:老師也出去玩了并且照了很多的相片同學們想不想看一下生:師:好看完之后我可是有問題要問的哦？師：照片中著重表現的是什么？生：人物師：很好，一幅作品中著重表現的對象就是畫面的主體。那么這張照片中的主體就是那后面的景物我們把它叫做今天我們就一起來學習一下第
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
主體與背景教學設計一、教學目標：1、知識目標：欣賞人或物在不同的背景下，所產生的不同效果，認識主體與背景之間的關系。2、技能目標：利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。3、情感目標：調動學生的積極性，體驗創作的樂趣。二、教學重點：1、讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的關系。2、利用繪畫形式表現
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：15
課題：第四課：主體與背景課時共計1課時第1課時課型新授課學習目標過程與方法知識與技能1、欣賞人或物在不同的背景下，所產生的不同效果，認識主體與背景之間的關系。2、利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。3、通過欣賞、觀察、嘗試，使學生認識主體與背景之間的關系。利用繪畫形式表現主
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第4課主體與背景教材分析：主體與背景是四年級下冊第4課，屬于“造型表現”學習領域。教學時要借助范畫讓學生在比較中觀察，了解主體與背景之間的關系，懂得主體物在不同類型的繪畫作品中的表現形式也各不相同，感受相同主體、不同背景或不同主體、相同背景的畫面給人的不同感受，使學生在繪畫過程中能正確處理畫面內容之間的關系，清晰、明確地表達自己的思想。教學目標：1、讓學生了解美術創作中主
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
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