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20.1能源和能源危機一、課型、課時新授課1課時二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）從人類利用能源的歷史來認(rèn)識人類文明的進步歷程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節(jié)能的重要性和主要出路。2.過程與方法（1）能通過具體事例，了解能源與人
上傳時間：2022-03-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
第二十章能源與能量守恒定律20.1能源和能源危機教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.通過閱讀、討論，了解能源對人類社會的重要影響。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節(jié)能的重要性和主要出路。教學(xué)重點：什么是可再生能源和不可再生能源。教學(xué)難點：判斷所給能源是可再生能源、不可再生能源
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第2節(jié)能源及利用1教材分析1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本教材中本節(jié)的安排重在讓學(xué)生認(rèn)識目前人類的能源危機感樹立一個正確的節(jié)能觀充分有效地利用現(xiàn)有的能源另一方面還要積極開發(fā)新能源讓學(xué)生了解目前正在開發(fā)和建設(shè)中的一些新的能源進一步了解能源的開發(fā)
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第四章第二節(jié)能源的開發(fā)和利用一教學(xué)目標(biāo)1了解能源的分類并能通過閱讀圖表說明世界能源生產(chǎn)和消費的特點2了解煤石油的主要特點能借助圖說明煤和石油的分布情況3了解原子能和太陽能的主要特點能簡要說明當(dāng)今世界對原子能和太陽能的開發(fā)
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第2節(jié)能源及利用1教學(xué)目標(biāo)1了解能源的種類和分類了解新能源的種類和主要特點2了解什么是化石能源能描述煤石油和天然氣的形成過程和主要特點3了解原子能和太陽能的主要特點能簡要說明當(dāng)今世界對原子能和太陽能的開發(fā)利用情況4了解能舉
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
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LOGO第1課利用綠色能源目錄CONTENTS1什么是綠色能源2綠色能源的種類3綠色能源的優(yōu)勢4如何利用綠色能源利用綠色能源1利用綠色能源低碳能源可再生能源能源轉(zhuǎn)型的重要方向利用綠色能源可再生能源綠色能
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第1節(jié)能源的綜合利用教學(xué)要求1學(xué)習(xí)幾種常見的能源，認(rèn)識能源開發(fā)和節(jié)約能源的重要性。2知道電池能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，了解使用化學(xué)電源比燃燒化石燃料具有更多的優(yōu)點。3了解幾種常見的電池，知道亂扔廢棄電池會污染環(huán)境，了解回收、處理廢棄電池的意義。4知道氫能是一種理想的新能源，了解使用氫能的優(yōu)越性和推廣使用氫氣能源面臨的困難。5認(rèn)識化學(xué)在解決能源危機方面的意義
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第九章化學(xué)與社會發(fā)展滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第一節(jié)能源的綜合利用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幾種常見的能源，認(rèn)識能源發(fā)展和節(jié)約能源的重要性；2.認(rèn)識化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義；知道利用化學(xué)科學(xué)開發(fā)氫氣等清潔燃料的可能性。3.了解幾種常見的電池及使用化學(xué)電池所具有的優(yōu)點；4.知道氫能是一種理想的新能源，了解利用氫能源的優(yōu)越性及推廣使用氫能源面臨的困難；5.認(rèn)識化學(xué)
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20.2能源的開發(fā)和利用復(fù)習(xí)回顧、自然界存在著哪些形式的能量？、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵循什么規(guī)律？機械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能能量守恒定律閱讀下列材料，你有什么想說的？一、能源與社會國際能源機構(gòu)的統(tǒng)計，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。一、能源與社會1、能源的分類1、能源的分類（1）可再生能源和不可再生能源、可再生
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20.2能源的開發(fā)和利用【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源哪些屬于不可再生能源。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。過程與方法知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān)知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史就是其認(rèn)識自然、理解自然的歷史并能通過具體的事例進行說明。情感態(tài)度與價值觀了解能源的利用和開發(fā)在推動社會進步的同時帶來了能源危機也造成了對環(huán)境的
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合理利用能源教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課的主要任務(wù)是認(rèn)識能源的合理利用，并通過化石燃料的重要性和污染性之間的矛盾聚焦主題。解決問題的核心導(dǎo)向是明確問題的重要性，探索過程通過數(shù)據(jù)資料呈現(xiàn)能源問題，并設(shè)計模擬溫室效應(yīng)實驗直觀展示能源利用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題，最終提出問題解決的思路和方案，用于指導(dǎo)實踐。本課教材基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動會影響自然環(huán)境”學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定的。本課共設(shè)
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教科五年級下冊合理利用能源電能天然氣發(fā)電廠天然氣公司資料電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電(煤燃燒發(fā)出的電)。（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報告2018）我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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5.合理利用能源教學(xué)設(shè)計【教材簡析】能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有著密切的關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟活動和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等；后者包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。能源問題是人類對能源需求的增長和現(xiàn)有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過程中對環(huán)境的污染問題。合理利用能源已經(jīng)
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？說一說怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級討論2017年我國的電能來源（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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18.1能源利用與社會發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能(1)通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來理解人類進化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史(2)能從不同角度對能源進行分類過程與方法(1)通過閱讀討論了解人類開發(fā)、使用能源的歷史(2)通過閱讀理解能按要求對能源進行分類情感態(tài)度與價值觀(1)通過對能源利用過程的了解，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題，同時激發(fā)學(xué)生投身于社會建設(shè)的遠(yuǎn)大
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18.1能源利用與社會發(fā)展一、認(rèn)識能源凡是能提供能量的資源1、什么是能源呢2、認(rèn)識生活中的能源天然氣、木柴、煤炭、石油、電能等大米、玉米、小麥等3、火的利用(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，鉆木取火實現(xiàn)了什么能之間的轉(zhuǎn)化機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能遠(yuǎn)古(2)說一說火的利用在人類發(fā)展歷程中的作用人類開始了開發(fā)和利用能源的進程，加快了社會和文明的進步。化學(xué)能帶來光明光能
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉(zhuǎn)化與效率白熾燈工作時的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率你知道白熾燈正常工作時消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎它的效率有多大能量轉(zhuǎn)化與效率能量轉(zhuǎn)化與效率一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率它的效率有多大它的效率=300J2000J=15%能量轉(zhuǎn)化與效率1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98輸出的有用能量輸入的總能量效率
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。2了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。3收集資料，討論能源的利用帶來的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對策。【教學(xué)重難點】1通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。2收集資料，討論能源的利用帶來的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對策。【教學(xué)過程
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16.3能源：危機與希望（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能了解什么是能源和能源的分類了解幾種重要的能源和應(yīng)用了解節(jié)約能源和環(huán)境保護的重要性（2）過程與方法通過調(diào)查，了解幾種重要的能源和這些能源的應(yīng)用通過調(diào)查或教師的科普講座，了解能源的開發(fā)利用與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系（3）情感、態(tài)度和價值觀初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在
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