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20.2能源的開發(fā)和利用復(fù)習(xí)回顧、自然界存在著哪些形式的能量？、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵循什么規(guī)律？機(jī)械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能能量守恒定律閱讀下列材料，你有什么想說的？一、能源與社會(huì)國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。一、能源與社會(huì)1、能源的分類1、能源的分類（1）可再生能源和不可再生能源、可再生
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20.2能源的開發(fā)和利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源哪些屬于不可再生能源。2.知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。過程與方法知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史并能通過具體的事例進(jìn)行說明。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解能源的利用和開發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)帶來(lái)了能源危機(jī)也造成了對(duì)環(huán)境的
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第十一單元第1節(jié)化學(xué)與能源開發(fā)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過分析氫氣用作燃料的優(yōu)點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氫能是未來(lái)最理想的能源2認(rèn)識(shí)氫能是一種理想的能源3知道化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)化為電能2過程與方法1積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討
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第二節(jié)能源的開發(fā)和利用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源，哪些屬于不可再生能源。2.知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史，就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史，并能通過。具體的事例進(jìn)行說明。3.了解能源的利用和開發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，帶來(lái)了能源危機(jī)，也造成了對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，學(xué)會(huì)辨證的思考問題、學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)
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材料的開發(fā)和利用教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析材料的開發(fā)和利用是滬科版九年級(jí)第二十章能源、材料與社會(huì)第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課是初中物理最后一節(jié)課，本節(jié)課以“材料”為主線主要分為三部分：材料與社會(huì)；材料的導(dǎo)電性；開發(fā)新材料，從三個(gè)方面讓學(xué)生了解材料發(fā)展史，知道材料導(dǎo)電性進(jìn)行探究，了解新材料超導(dǎo)材料和納米材料進(jìn)而讓學(xué)生感受科技的發(fā)展，對(duì)物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愿意了解新科技。學(xué)情分析學(xué)生每天接觸生活用
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20.1能源和能源危機(jī)一、課型、課時(shí)新授課1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）從人類利用能源的歷史來(lái)認(rèn)識(shí)人類文明的進(jìn)步歷程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國(guó)和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機(jī)問題，知道解決能源問題、節(jié)能的重要性和主要出路。2.過程與方法（1）能通過具體事例，了解能源與人
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第二十章能源與能量守恒定律20.1能源和能源危機(jī)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過閱讀、討論，了解能源對(duì)人類社會(huì)的重要影響。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我國(guó)和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機(jī)問題，知道解決能源問題、節(jié)能的重要性和主要出路。教學(xué)重點(diǎn)：什么是可再生能源和不可再生能源。教學(xué)難點(diǎn)：判斷所給能源是可再生能源、不可再生能源
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11.5能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展1.認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。3.了解世界和我國(guó)的能源狀況，對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。4.收集資料，討論能源的利用帶來(lái)的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對(duì)策。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能源利用中的問題主要包括三個(gè)方面（1）傳統(tǒng)能源煤、石油、天然氣隨著不斷開采會(huì)逐漸枯竭，人們稱為
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11.5能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1能夠區(qū)別能源從不同角度劃分的種類，并且能夠舉出實(shí)例2了解某些常規(guī)能源儲(chǔ)量的有限性3了解利用能源過程中所產(chǎn)生的問題4了解新能源的種類以及廣泛利用的前景5進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)規(guī)律對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用【過程與方法】1通過學(xué)習(xí)能源的劃分種類，認(rèn)識(shí)到事物可以從不同角度劃分2通過對(duì)各種新能源利用的構(gòu)想，培養(yǎng)科學(xué)想象力【情感、態(tài)度與價(jià)
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第十一單元第1節(jié)化學(xué)與能源開發(fā)一課一練一選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1綠色能源是指使用該能源不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的能源下列能源太陽(yáng)能風(fēng)能石油煤潮汐能木材中屬于綠色能源的是來(lái)源21世紀(jì)教育網(wǎng)ABCD2一種新型綠色電池燃料電池
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LOGO第1課利用綠色能源目錄CONTENTS1什么是綠色能源2綠色能源的種類3綠色能源的優(yōu)勢(shì)4如何利用綠色能源利用綠色能源1利用綠色能源低碳能源可再生能源能源轉(zhuǎn)型的重要方向利用綠色能源可再生能源綠色能
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教科五年級(jí)下冊(cè)合理利用能源電能天然氣發(fā)電廠天然氣公司資料電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國(guó)的電能組成主要有水電、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電(煤燃燒發(fā)出的電)。（數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第一節(jié)能源的綜合利用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幾種常見的能源，認(rèn)識(shí)能源發(fā)展和節(jié)約能源的重要性；2.認(rèn)識(shí)化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義；知道利用化學(xué)科學(xué)開發(fā)氫氣等清潔燃料的可能性。3.了解幾種常見的電池及使用化學(xué)電池所具有的優(yōu)點(diǎn)；4.知道氫能是一種理想的新能源，了解利用氫能源的優(yōu)越性及推廣使用氫能源面臨的困難；5.認(rèn)識(shí)化學(xué)
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第1節(jié)能源的綜合利用教學(xué)要求1學(xué)習(xí)幾種常見的能源，認(rèn)識(shí)能源開發(fā)和節(jié)約能源的重要性。2知道電池能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，了解使用化學(xué)電源比燃燒化石燃料具有更多的優(yōu)點(diǎn)。3了解幾種常見的電池，知道亂扔廢棄電池會(huì)污染環(huán)境，了解回收、處理廢棄電池的意義。4知道氫能是一種理想的新能源，了解使用氫能的優(yōu)越性和推廣使用氫氣能源面臨的困難。5認(rèn)識(shí)化學(xué)在解決能源危機(jī)方面的意義
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合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)能源的合理利用，并通過化石燃料的重要性和污染性之間的矛盾聚焦主題。解決問題的核心導(dǎo)向是明確問題的重要性，探索過程通過數(shù)據(jù)資料呈現(xiàn)能源問題，并設(shè)計(jì)模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)直觀展示能源利用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題，最終提出問題解決的思路和方案，用于指導(dǎo)實(shí)踐。本課教材基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境”學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定的。本課共設(shè)
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5.合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有著密切的關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等；后者包括太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。能源問題是人類對(duì)能源需求的增長(zhǎng)和現(xiàn)有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過程中對(duì)環(huán)境的污染問題。合理利用能源已經(jīng)
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來(lái)哪些便利？說一說怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級(jí)討論2017年我國(guó)的電能來(lái)源（數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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20.3材料的開發(fā)和利用一、形形色色的材料冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石無(wú)機(jī)非金屬材料有機(jī)高分子材料8、合成材料材料在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中有著極其重要的作用。原始人利用石頭制造的工具。鑄鐘。我國(guó)是世界上掌握青銅冶煉技術(shù)的國(guó)家之一。馬踏飛燕。我國(guó)東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。我國(guó)出土的鐵制工具。二、材料的
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