熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第二單元能量2.5能量大轉盤導入人類的生存和活動離不開食物，人類需要把食物的化學能儲存在身體里。我搓手后，感覺手很熱，是兩手相互摩擦后手會變暖和，這是人存儲在體內的化學能轉化成了熱能。這些活動是把身體內的化學能轉化成哪些形式的能量？化學能聲能化學能風能化學能動能化學能動能能量無處不在。太陽不停地散發著光能和熱能，生物體內有化學能，運動的物體具有動能。太陽散發著光能和
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
幸運大轉盤觀察幸運大轉盤需要使用哪些角色和背景？工作原理點擊抽獎按鈕指針旋轉指針指向的物品即是抽中的獎品點擊停止按鈕第一步：打開源碼編輯器，新建文件，刪除文件中多余的角色和腳本刪除，然后從“我的素材庫”添加到創作平臺的角色區。第二步：新增“抽獎”角色的兩個造型，分別是“抽獎”和“停止”。“抽獎”造型的編號為1，“停止”造型的編號為2。第三步：為“抽獎按鈕”角色編
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：196
第二單元5.能量大轉盤教學設計【教學分析】本課是本單元的最后一課。前面幾課從電磁鐵、電動機開始了解能量的轉化到萬能的電體會電的用途和方便電能可以轉化為各種各樣的能量然后了解電的來源和各種各樣的發電廠。再進一步體會各種各樣的能量變成電能的方法學生已經對能量有了較豐富的認識也認識了很多不同種類的能量同時也知道了不同能量都可以和電能進行轉化。本節課先讓學生認識更多的和生活息息相關的能量形式然
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課題：能量大轉盤教學目標：1.通過學習，知道人類的生存和活動離不開食物，人類需要把食物的化學能儲存在身體里，人類的身體又把食物的化學能轉化成了熱能、聲能和動能。2.知道能量無處不在，如果沒有能量，世界就不會運轉，生命也復習存在。3.通過學習，知道能量也在不斷地從一個物體傳遞給另一個物體，從一種形式轉化為另一種形式。4.通過學習，知道我國對新能源可燃冰和干熱巖的開發一利用已經取得
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱2.5能量大轉盤課時教學設計課題2.5能量大轉盤課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是本單元的最后一課。前面幾課從電磁鐵、電動機開始了解能量的轉化到萬能的電體會電的用途
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
25能量大轉盤課時練一選擇題1釋放出巨大能量效率高又不污染環境取之不盡用之不竭A核能B風能C電能2寒冷的冬天搓手取暖的過程中實際上是把A動能轉化為化學能B熱能轉化為動能C化學能轉化為熱能3右圖是太陽能探月車
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
傳遞正能量武漢版生命安全教育第29課九年級七單元第二十九課時教學目標1加強對正能量概念的理解2教授積極思考與行動策略3提升自我激勵和自我效能4激發個人潛力與社會責任意識5訓練面對挑戰的心理韌性新知導入人的一生要經
上傳時間：2024-10-24 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
冀人版六年級科學上冊第二單元無處不在的能量6能量的轉換上節課我們學習了能量及各種能量形式，其實，能量不僅可以以各種形式存在，還可以從一種形式轉換成另一種形式。在生活中，人們為了更好地利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見的能量轉換裝置。那么，你還知道哪些能量轉換裝置？能量又是怎樣發生轉換的呢？1尋找生活中的能量轉換打開教室內開關，接通電源，電燈
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第一單元3.能量的轉換體驗動能與勢能的相互轉換。1.玩牛頓擺。如右圖，當最右邊的小球被提起時，它隨著高度的增加而獲得重力勢能，而動能為零。釋放后，隨著球體高度的降低，小球重力勢能將全部轉化為動能。動量依次傳遞，直到傳遞到最左邊的小球，最左邊的小球獲得動量產生動能，無法繼續傳遞，只能再次擺起，將動能轉換成重力勢能。2.飛旋扣子。隨著不停地進行拉、松，扣子有節奏地旋轉
上傳時間：2023-02-03 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
第一單元2.各種各樣的能量觀察冰的融化，體驗雙手握住冰塊時的感覺。冰雪融化用手融化冰塊結論冰塊在融化過程中吸收了熱量。1.冰融化時，需要吸收熱量，溫度升到0時開始融化，冰水混合物的狀態時，溫度保持0不變。直到冰完全融化時，水溫才會慢慢升高。這一過程中要不斷地吸收熱量。2.取一塊冰放在手心，用雙手握住。我們會明顯感覺手心發涼，冰塊表面會融化成水。熱能可以通過哪幾種
上傳時間：2023-02-03 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
第一單元1.什么是能量這些物體靠什么工作或運動？風箏是靠風飛上天的。現在的高鐵等電力機車，是直接通過電網輸入的高壓電帶動發電機工作，驅動機車。熱氣球是靠加熱空氣作為動力飛上天空的。足球運動員是靠食物產生的能量來運動、踢球的。電容麥克風用一張極薄的金屬振膜作為電容的一級，另一個距離很近的金屬背板(零點幾毫米左右)作為另一極，這樣振膜的振動就會造成電容容量的變化形成電信號
上傳時間：2023-02-03 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：55
第一單元大象版科學四年級上冊5.運動與能量運動新知導入鉛球我們從圖中看到什么現象？為什么會這樣呢？跳遠運動員落地時濺起了很多沙子。鉛球把地面砸出一個小坑。汽車被撞擊后，外殼被撞癟了。新知講解它們都是被（）的物體撞到的？運動實驗驗證彈珠實驗：實驗驗證新知講解運動的物體具有能量。新知講解新知講解運動的物體撞擊靜止的物體能夠發出聲音，或者改變物體的形狀，或者
上傳時間：2022-11-10 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：66
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：18
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：29
能量單元教材解讀教育科學出版社小學科學六年級上冊能量是什么能量簡稱能用來表征物理系統做功的本領能量的單位與功的單位相同在國際單位制中是焦耳能量和質量一樣都是標量各種場也具有能量能量以多種不同的形式存在能量守恒和能量轉換
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：59 | 格式：PPTX | 瀏覽：64
11.1能量守恒定律能量是對一切宏觀微觀物質運動的描述。相應于不同形式的運動，對應不同能量，能量亦簡稱能。你知道什么是能量嗎？1認識形形色色的能量。2知道不同形式能量之間可以相互轉化。3能舉出日常生活中的能量守恒的實例。4有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識。5通過學生自己做小實驗發現各種現象的內在聯系；體會各種形式能量之間的轉化。1.常見的能量：機械能、內能、電能、光能，電
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
20.1能量的轉化和守恒2、什么是能量的轉移和轉化？1、能量有哪些種類？3、你是怎樣理解能量守恒定律的？一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式問:各種形式的能之間是否可以相互轉化？電能機械能內能光能化學能1、燃料的燃燒是一種化學變
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
7能量轉換和能量傳遞學習目標教材內容解讀達標訓練物質能量能量轉換能量傳遞化學DA動熱熱機械電動相互轉換Thankyou
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：684
20.1能量的轉化與守恒【教學目標】知識與技能1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實例。3.有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識。過程與方法1.通過學生自己做小實驗發現各種現象的內在聯系體會各種形式能量之間的相互轉化。2.通過學生討論體會能量不會憑空消失只會從一種形式轉化為其他形式或從一個物體轉移到另一個物體。情感、態度與價值觀1.通過學生自己做小實
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
