熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
挺起自信的胸膛教案教學背景自信心作為一種人格品質是非智力因素的重要組成部分，它對激發人的意志力、充分發揮人的智力因素和取得人生成功有很大影響。自信心（self-confidence）是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。自信心的個體差異不同程度地影響著競賽、就業、成就等多方面個體的心理和行為。初中生正處于青春發育期，其個人價值觀、世界觀尚
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：287
唱響自信之歌一個盲人整天為自己看不見而煩惱，于是他到處求醫，想治好自己的眼睛。后來有一位郎中告訴他，你從現在開始彈琴，等你彈斷1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。盲人信以為真，從此開始練琴。他的生活每天都在琴聲的陪伴下愉快地度過了，后來他迷上了彈琴，感到自己的生活充實了許多，人也變得樂觀起來了，也不再考慮自己還是瞎子。等到1000根弦都彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他卻不再求醫治病了，因為
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：93
與價值的肯定。能讓你感到成功的自信。最后一條，世界著名學者赫巴特說過這樣一段關于自信的名言，請認真領會，并按照這段話去做，你一定會收獲一個美好的未來：“當你出門時，請把下頷收進，額頭抬高，肺部吸滿空氣；碰著朋友，含笑地向他打個招呼；和人握手時要精神飽滿，不要怕被人誤解；不要浪費哪怕一分鐘的光陰去想你的仇敵；做事必須打定主意，不要常常改變方向，一直向著既定的目標前進；把你
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：17 | 格式：DOC | 瀏覽：40
初中生心理健康教育第一課：挺起自信的胸膛走進心理健康【教學目標】1、了解心理健康的標準；2、掌握達到心理健康的方法；【教學過程】同學們好，今天的這堂課由我帶領大家學習一些心理健康的知識。活動一：應變能力檢測游戲步驟：1、布置全體學生兩兩面對面挺直腰板坐好，伸出雙手，左手
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：62
希望伴我行教學設計專題名稱希望伴我行專題學時40min課題名稱希望伴我行（40min）教學對象初中一年級學生一、教學理念（一）、體驗式學習理論20世紀80年代初，美國組織行為學教授大衛庫伯提出了體驗式學習理論。他認為有效的學習應是這樣的過程：“始于體驗，進而發表看法，由此引發反思，既而形成理論，并最終把理論所得應用于實踐的過程”。該理論強調教師
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：39
揚起自信的風帆【理論分析】自卑是一種消極的心態和不良的心理品質，如果任由它發展下去，將使個人失去希望，從而自暴自棄，導致偏執、孤僻、社交恐懼等心理障礙產生。自卑產生的原因有心理缺陷、性格障礙、認知偏差等。與自卑相對應的是自信，自信是指相信自己有能力實現一定目的和愿望的心理狀態。它是人們成長與成才過程中不可缺少的一種重要心理品質，也是自我意識中的核心成分。自信是挖掘內在潛力的最佳法寶，西
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
第十二課挺起自信的胸膛【教學目標】知識與能力通過學習讓學生了解自卑及自信的表現及對人的影響，知道如何克服自卑，擁有自信。過程與方法1.通過案例分析，讓學生體驗自卑情緒對人的不良影響。2.通過教師講解，讓學生知道自卑和自信的表現及對人的影響；通過合作探究，讓學生學會如何克服自卑，擁有自信。3.通過故事欣賞，讓學生知道要尊重事實，正確地對待自己和別人，不要因為別人的
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：55
初級中學導學案課題挺起自信的胸膛課型新課課時1設計人教學、學習目標知識與技能目標：引導學生欣賞自己的優點和長處，培養學生的自信心，使學生能夠正確認識自我，悅納自我，建立自信心。以健康的心態面對人生，迎接挑戰。過程與方法目標：通過學生的賞識活動，學會發現并肯定自己的長處，提高學生的自我認識。情感態度與價值觀目標：培養學生正
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：274
心理活動課：我覺得我很棒揚起自信的風帆【授課年級】七年級【設計思想】自信是自我意識的一部分，是在自己與他人的比較中逐漸形成的，它來源于對自己和他人的評價與認識。七年級的學生，步入了青春期。一方面，他們覺得自己已經長大了，有能力對很多做很多事情了，對很多事情有了更多的自信。但同時，他們在很多事情上還需要依靠家人和老師，而且容易受到老師和同學的影響，不能從多方面建立自信。這個年
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：33
做最好的自己授課對象：初二學生課時：1課時授課背景：初二學生正處于自我意識形成期，學生開始關注自我，有的學生過于關注自己的不足，導致缺乏自信，而有的學生又過于放縱自己的缺點，有礙于學生心理健康。因為本課的主要目的是引導學生正確認識自己的不足，正確對待自己與他人的不同，從而更好的完善自己。教學目的：學生能夠正確的認識自己的不足，正是缺點，同時意識到如何才能在包容缺點的同時，改善自己
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
科目：心理健康教育探討主題：課堂有效提問上課內容：自信心任務老師：教學設計教學重點：1.影響自信的因素。2.如何提高自信心。教學難點：1.自信如何受到他人評價的影響。2.提高自信的有效方法。教學步驟老師活動學生活動媒體使用一、導入創設“本節課看電影”情境引出學生“鼓掌”反應，繼而進行活動1“掌聲響起
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：33
三維目標：知識與能力：了解自我評價的重要性，學會認識自我的途徑與方法，客觀地認識、評價自己的優缺點。接納自己，相信自己，實現自我的價值。過程與方法：通過給自己“畫個像”活動，正確評價自己的優缺點。發揮自己的優勢，相信自己的能力。情感、態度與價值觀：樹立積極自我概念，正確對待自己和別人的評價，認清和挖掘自己的優點，增強自信心，同時又要敢于正視自己的弱點，接納自己的
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
一、設計意圖：讓孩子們在活動中體驗，增強孩子們的自信心，同時，體驗一分鐘到底有多長，培養孩子們的時間意識、創新意識，學會珍惜時間、合理利用時間，增強自我效能感，為其高效學習、健康成長和幸福生活奠定基礎！二、教學活動：第一步：熱身游戲1、學生手臂式回答心情狀況2、心情放松欣賞視頻“拍手吉尼斯”第二步：預測、體驗并分享自己一分鐘拍手的次數，在活動中感受一個人潛力無窮，每一個人比想象
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：21
揚起自信的風帆一、教學目的1、通過故事引導，讓學生認識到樹立自信的關鍵在于學會肯定自己；2、通過同伴夸贊、自我探索等活動形式，幫助學生體驗被認可和肯定的感覺，了解肯定自己的途徑，掌握提升自信的方法，樹立對自己的信心。二、教學重點幫助學生體驗被肯定的感覺，讓學生學會認可自己，欣賞自己，肯定自身的價值。三、教學難點通過同伴之間真誠的贊美及學生自我回顧成功經歷
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第二課唱響自信之歌一、教學目標：1、使學生明確自信對人生的價值。2、引導學生掌握一些提高自信的技巧與方法。3、訓練學生用積極的思想、樂觀的態度去面對人生、挑戰生命。二、教學重點：感受自信，學會自信教學難點：幫助學生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法三、教學方法：通過講解、播放課件和游戲等形式。四、課時安排1課時五、教學過程導入：欣賞歌曲
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
第17課走出受挫自信前行【教學目標】知識與能力通過本課學習，使學生了解順利與挫折在生活中的關系像過山車的高峰與低谷，并學習如何轉換思維方式，從不同的角度去看待同一件事情。過程與方法結合不同學科的知識、影視劇情節、與生活中的真實事例，運用類比，啟發學生反觀自己的經歷。情感態度與價值觀幫助學生初步形成直面挫折的平常心，與用感激的
上傳時間：2022-11-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：201
與挫折同行教學設計教學目標：情感、態度、價值觀目標面對生活中的困難、挫折和逆境，保持積極進取的精神狀態，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質；主動鍛煉個性心理品質，養成良好的生活態度。能力目標初步培養用辯證的方法分析挫折的能力；鍛煉自我調適和應對挫折的能力。知識目標人生難免有挫折；導致挫折的原因是多方面的；面對挫折，不同的態度會產生不同的結果；培養和保持良好的個性心理品
上傳時間：2022-11-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
走出受挫自行前行”理念：為激發部分懈怠同學的學習動力，端正態度，珍惜時間沖刺中考；幫助學習壓力過大同學適當放松減壓，緩沖緊張情緒，挖掘學生潛能，不斷自我超越。通過學生對老師的積極評價，促進老師改變厭教情緒，凝心聚力；通過團體心理活動增強學生學習的責任感和堅定的信心，促進學生和老師之間心靈溝通，指導他們自我調整關注珍惜當下，發奮學習感恩母校、感恩老師、感恩父母，青春無悔。目標：面向
上傳時間：2022-11-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：550
第五課自信的我最美麗【主題說明】自信心，是個體對自己力量的充分估計，從而對自己產生的一種信心，它是自我意識的重要內容。自信心是人的成長與成材不可缺少的一種重要的心理品質。學生如果自卑，看不到自己的力量，總是認為自己不行，搞不好學習，久而久之會形成一種固定的心理定勢，給學習帶來消極的影響。四年級是小學生從小學低年級向高年級的過渡時期，是學生形成自信心的關鍵期。在對自我評價上，他們開始
上傳時間：2022-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：385
中國人失掉自信力了嗎教案教學目標：知識目標1、閱讀課文，梳理課文的論述層次。2、學習品味內涵豐富的雜文語言。能力目標1、會鑒賞文學作品，提高鑒賞能力。2、通過品味語言，領會作者的思想情感，進而探究作品的思想意義。情意目標感受作者運用犀利、諷刺的語言所表達的愛憎情感和嚴正立場。教學設想1、通過反復閱讀和有感情的朗讀，品味作品犀利、辛辣
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
